湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)教案【絕版經(jīng)典，一份非常好的參考教案】

1湘教版七年級(jí)地理下湘教版七年級(jí)地理下湘教版七年級(jí)地理下湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)教案冊(cè)教案冊(cè)教案冊(cè)教案2第一節(jié)日本教學(xué)目標(biāo)：（一）了解日本的地理位置、領(lǐng)土組成及首都等重要城市和海港的位置。（二）根據(jù)地圖和資料，了解日本的地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)和文化特征。（三）根據(jù)資料和地圖，說(shuō)出日本民族和人口方面的概況。（四）根據(jù)教材資料和課外資料，說(shuō)出日本的交通運(yùn)輸特點(diǎn)。(五)、運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系日本自然條件特點(diǎn)，理解日本因地制宜利用島國(guó)多港灣來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功之處。（六）能舉例說(shuō)明日本與我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系密切。教材分析本節(jié)教材是國(guó)家地理部分的第一節(jié)，全節(jié)共分6個(gè)小標(biāo)題，由“東亞島國(guó)”“多山的地形”、“溫濕的氣候”、“東西融合的文化”、“發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”、“主要城市”。組成一個(gè)有機(jī)整體，再加上“日本與外來(lái)文化”、“日本的漁業(yè)”、“日本的交通運(yùn)輸業(yè)”等補(bǔ)充資料，使學(xué)生能比較充分地了解日本這一東亞島國(guó)的自然地理特點(diǎn)和人文地理特點(diǎn)。3本節(jié)教材前4個(gè)小標(biāo)題內(nèi)容既能讓學(xué)生了解日本的位置、地形、氣候、文化特點(diǎn)，同時(shí)又成為第5個(gè)小標(biāo)題內(nèi)容的鋪墊，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)日本自然地理?xiàng)l件的分析，進(jìn)而達(dá)到理解日本因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功之處，并以此作為我們的借鑒。第6個(gè)小標(biāo)題內(nèi)容介紹了日本的主要城市，也是對(duì)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城市化水平較高的補(bǔ)充說(shuō)明。本節(jié)教材的補(bǔ)充資料主要包括地圖、統(tǒng)計(jì)圖表、景觀圖和文字四大部分。作為“第二地理語(yǔ)言”的地圖，分別說(shuō)明日本的地形和組成、日本的礦產(chǎn)資源進(jìn)口貿(mào)易、日本的工業(yè)部門(mén)及工業(yè)分布、日本港口的分布及世界最長(zhǎng)的津輕海峽青函隧道，較全面地對(duì)日本各地理要素進(jìn)行了定位。l幅統(tǒng)計(jì)圖表說(shuō)明日本地狹人稠的人口和面積特點(diǎn)；8幅景觀圖配合課文和活動(dòng)題，從擴(kuò)展知識(shí)面的角度展示了日本的風(fēng)光、文化、建筑和經(jīng)濟(jì)；文字部分為我們更好更全面地把握日本文化、經(jīng)濟(jì)（漁業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)）狀況提供了資料。補(bǔ)充部分與課文互為照應(yīng)，相得益彰。教學(xué)提綱（板書(shū)）一、東亞島國(guó)1、位置及領(lǐng)土組成2、首都、民族、語(yǔ)言、港口二、多山的地形4山地丘陵眾多，火山地震頻繁三、溫濕的氣候溫帶海洋性季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候四、東西融合的文化五、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)1、經(jīng)濟(jì)概況2進(jìn)出口貿(mào)易3工業(yè)和農(nóng)業(yè)4漁業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)六、主要城市東京、筑波、大阪、橫濱、名古屋、神戶、廣島、京都、奈良教學(xué)建議新課導(dǎo)人：“東亞島國(guó)”部分可由學(xué)生讀圖引入。根據(jù)教材P6 6活動(dòng)題，學(xué)生通過(guò)讀圖掌握日本主要由北海道、本州、四國(guó)和九州四大島嶼組成，通過(guò)比較，了解到本州是最大的島嶼?？捎蓪W(xué)生用顏色筆在地圖上勾畫(huà)或讓學(xué)生上講臺(tái)指示掛圖找地名，有條件的學(xué)?？捎枚嗝襟w點(diǎn)擊出要找的地名以加深學(xué)生印象。計(jì)算題除按題目要求算出日本人口密度約為3 3 6人平方千米、中國(guó)人口密度約為1 3 5人5平方千米外，還可以請(qǐng)同學(xué)迅速計(jì)算出日本人口密度約為中國(guó)人口密度的25倍，從而得出思考題“人稠”的答案；至于對(duì)“地狹”的認(rèn)識(shí)，可采取計(jì)算中國(guó)領(lǐng)土面積是日本領(lǐng)土面積的2 5倍多而獲得，也可投影中國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)輪廓及面積數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在對(duì)比中獲得感性的認(rèn)識(shí)。而后稍作小結(jié)即可。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)湖南江西甘肅云南面積（萬(wàn)平方千米）2 12 1 67 3 9 3 94“多山的地形”部分可分下列步驟：1在七年級(jí)上冊(cè)的“六大板塊示意圖”上找出日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處。2找出日本在環(huán)太平洋火山地震帶上的位置。可采用多媒體動(dòng)畫(huà)形象地描繪出“板塊推移多火山地震山地隆起”的過(guò)程。閱讀資料“富士山”，加強(qiáng)學(xué)生印象，補(bǔ)充日本國(guó)的兩個(gè)別稱：“地震國(guó)”和“世界火山博物館”。最后在圖3l上找出日本最大的平原：關(guān)東平原。需說(shuō)明的是：日本多山的地形和狹窄的平原為其短小湍急河流的形成提供了條件，引導(dǎo)學(xué)生由此推斷出日本的水能資源豐富?！皽貪竦臍夂颉辈糠挚捎镁暥认嘟臇|京和北京的氣溫、降水資6料進(jìn)行比較，得出結(jié)論：東京冬季較溫和，夏季較涼爽，氣溫年較差較小，降水量較豐沛且季節(jié)分配較均勻。因此氣候具有海洋性特征。在教法上，可向?qū)W生出示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并讓學(xué)生計(jì)算氣溫年較差，計(jì)算兩地年降水量差?；蛘咄队白孕性O(shè)計(jì)的東京和北京的降水柱狀圖和氣溫曲線圖并輔之以學(xué)生讀圖計(jì)算得出結(jié)論。最后補(bǔ)充說(shuō)明：在此氣候條件下，漫山遍野的櫻花是日本的國(guó)花?！皷|西融合的文化”部分可參照我國(guó)隋唐時(shí)歷史，如鑒真東渡、派遣唐使等，表明日本文化受我國(guó)文化影響大，也可適當(dāng)說(shuō)明日本明治維新的內(nèi)容和意義?；蛘?，找一篇日文文章或日文書(shū)籍，讓學(xué)生看看日文中的眾多漢字?！鞍l(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”部分是本節(jié)教材的重點(diǎn)，可按以下步驟講述：1講述日本經(jīng)濟(jì)概況。強(qiáng)調(diào)其工業(yè)產(chǎn)品占世界市場(chǎng)的比例和世界排名，強(qiáng)調(diào)日本國(guó)民生產(chǎn)總值僅次于美國(guó)，居世界第2位。激發(fā)學(xué)生探究熱情：日本自第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗后，經(jīng)濟(jì)為什么能迅速恢復(fù)，如此發(fā)達(dá)？附日本主要工業(yè)產(chǎn)品占世界市場(chǎng)比例和世界排名：2承轉(zhuǎn)：日本不僅是第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗國(guó)，更重要的是國(guó)內(nèi)鐵礦、煤炭、石油等礦產(chǎn)資源非常貧乏，工業(yè)原料、燃料非常缺7乏，大量原材料需要從國(guó)外進(jìn)口。進(jìn)一步說(shuō)明日本發(fā)展工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的不利因素，加強(qiáng)學(xué)生的疑惑感，激發(fā)求知欲。附日本主要工業(yè)原料進(jìn)口量占原料需求總量的所占百分比：3由學(xué)生探討日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的有利條件，采取小組討論、綜合得出：島國(guó)多港灣，海運(yùn)便利。科技發(fā)達(dá)；勞動(dòng)力素質(zhì)高；管理效率高。強(qiáng)調(diào)自然地理因素對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的影響。接著指導(dǎo)學(xué)生讀圖36，點(diǎn)明日本“進(jìn)口一加工一出口”型經(jīng)濟(jì)類型及貿(mào)易對(duì)象。4講述日本的工業(yè)時(shí)可先由學(xué)生列舉所見(jiàn)到的日本生產(chǎn)的電子、家用電器、汽車(chē)等產(chǎn)品或品牌（農(nóng)村地區(qū)可由老師將著名的日本工業(yè)產(chǎn)品直接介紹給學(xué)生），讓學(xué)生先有感性認(rèn)識(shí)講述日本的農(nóng)業(yè)時(shí)可以聯(lián)系日本的地形特點(diǎn)進(jìn)行。5日本的漁業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)作為學(xué)生一般了解的知識(shí)，可通過(guò)閱讀教材提供的補(bǔ)充材料獲得。6本部分內(nèi)容的編排體例采用“總一分”式，講解時(shí)注意知識(shí)的排列特點(diǎn)和內(nèi)在邏輯性，將有利于學(xué)生掌握知識(shí)?！爸饕鞘小辈糠州^詳細(xì)敘述了日本首都東京的城市職能和規(guī)模。講述時(shí)可結(jié)合日本的港口進(jìn)行介紹。此外，也可由同學(xué)們收集日本城市風(fēng)光照片舉辦小型展覽。8本節(jié)重點(diǎn)圖表指導(dǎo)：1圖3l：日本的地理位置及四大島組成；日本多山的地形；日本農(nóng)業(yè)基本情況分析。2圖36：日本進(jìn)口礦產(chǎn)品的國(guó)家和地區(qū)；日本礦產(chǎn)品嚴(yán)重缺乏的國(guó)情特點(diǎn)；日本港口城市分布特征和原因；與圖37結(jié)合起來(lái)分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的原因。3圖38和圖39：由日本的進(jìn)出口貿(mào)易分析其港口一城市一工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)，了解日本天然港灣與其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的關(guān)系。4景觀圖對(duì)課文或補(bǔ)充資料加以說(shuō)明，讓學(xué)生對(duì)日本自然風(fēng)光、文化經(jīng)濟(jì)等方面有直觀的印象。本節(jié)教材組織學(xué)生活動(dòng)，重點(diǎn)突出學(xué)生的參與性、探究性，讓學(xué)生在活動(dòng)中從不同的角度學(xué)會(huì)研究日本某一方面的問(wèn)題?；顒?dòng)安排如下：1課前活動(dòng)：組織學(xué)生在交通流量大的路口或停車(chē)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)日本產(chǎn)車(chē)輛，詳細(xì)記錄車(chē)體徽標(biāo)。組織學(xué)生到商店（電器柜）統(tǒng)計(jì)日本生產(chǎn)的家用電器，詳細(xì)記錄電器徽標(biāo)或商標(biāo)品牌。組織學(xué)生參觀附近的有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容的紀(jì)念館，講述抗日英雄事跡。9請(qǐng)經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士或老同志講故事。課前齊唱放牛娃王二小，設(shè)問(wèn)：這首歌講述什么時(shí)候的事？以上方案，讓學(xué)生體會(huì)到日本現(xiàn)在與中國(guó)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的密切聯(lián)系，體會(huì)到日本軍國(guó)主義過(guò)去對(duì)中國(guó)犯下的滔天罪行。2課堂活動(dòng)：組織學(xué)生填圖游戲或比賽，內(nèi)容主要是四大島嶼、富士山、關(guān)東平原、東京、其他較大城市、著名港口等。組織小組討論日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件和有利條件。具備條件的老師可穿日本民族服裝（和服）來(lái)上課。會(huì)日語(yǔ)的老師可用日本語(yǔ)言引人新課。以上方案可讓學(xué)生積極參與，組織得法，可得到較好的課堂效果。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景引人新課，有利于調(diào)動(dòng)初中學(xué)生的好奇心和求知熱情，活躍課堂氣氛。3課后活動(dòng)：收集日本城市風(fēng)光照片、明信片，舉行班級(jí)或年級(jí)展覽。學(xué)生可從畫(huà)報(bào)、圖冊(cè)、郵票、互聯(lián)網(wǎng)等多渠道收集，而后整理展出。觀看日本國(guó)家地理概況錄像。10第二節(jié)埃及第個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)：（一）了解埃及的地理位置、領(lǐng)土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開(kāi)羅。（二）運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點(diǎn)，說(shuō)明該國(guó)是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的；聯(lián)系埃及作為文明古11國(guó)，說(shuō)明該國(guó)是如何開(kāi)展旅游業(yè)的。（三）根據(jù)資料和地圖，說(shuō)明埃及（或蘇伊士運(yùn)河）在交通方面的重要性。（四）收集并整理資料，說(shuō)明埃及在種族、民族、宗教、語(yǔ)言等方面的基本情況。五）收集并整理資料，說(shuō)明文明古國(guó)埃及的歷史遺跡和對(duì)世界文化作出的貢獻(xiàn)。教學(xué)提綱（板書(shū)）一、地跨兩洲1亞洲與非洲、大西洋與印度洋之間的交通要道2民族、宗教、語(yǔ)言、首都開(kāi)羅二、沙漠廣布沙漠之國(guó)熱帶沙漠氣候?yàn)橹魅?、文明古?guó)1歷史遺跡：金字塔、獅身人面像2古代文化：象形文字、天文歷法四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)。1工業(yè)成為經(jīng)濟(jì)中的主要部門(mén)2農(nóng)業(yè)集中于尼羅河谷地和三角洲123長(zhǎng)絨棉產(chǎn)量和出口量居世界首位教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案：古代有一個(gè)國(guó)家，國(guó)王認(rèn)為死后保存完整的尸體，靈魂就可以做陰間的統(tǒng)治者。于是他們不惜勞民傷財(cái)，為自己死后保存尸體建造陵墓。這些方錐形的巨大的陵墓，最高的竟達(dá)1 4 66米。現(xiàn)在，我們把這些陵墓所在的國(guó)度稱為“金字塔之國(guó)”，那么，“金字塔之國(guó)”在哪里呢？方案：在圖31 4上找到亞洲與非洲的分界線、溝通地中海和紅海的蘇伊士運(yùn)河，由蘇伊士運(yùn)河地理位置的重要性過(guò)渡到其屬國(guó)埃及位置的重要性，引出埃及“地跨兩洲”的位置特點(diǎn)。講述“地跨兩洲”部分，可按以下步驟進(jìn)行：1由波斯灣石油用油輪外運(yùn)至西歐的便捷航道引出蘇伊士運(yùn)河及運(yùn)河所屬的國(guó)家埃及。2埃及的領(lǐng)土組成是蘇伊士運(yùn)河以西的絕大部分和以東的西奈半島。3因?yàn)樘K伊士運(yùn)河是亞洲和非洲分界線，所以埃及“地跨兩洲”。再講述埃及位置的重要性。4然后稍加介紹：埃及領(lǐng)土面積、人口、民族、宗教、語(yǔ)言13和首都開(kāi)羅。上述過(guò)程若以多媒體動(dòng)畫(huà)指示，將知識(shí)落實(shí)到地圖上，則更能加深學(xué)生印象。講述“沙漠廣布”部分，可按以下方案進(jìn)行：方案：讓學(xué)生看圖31 4，對(duì)沙漠廣布有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，再根據(jù)七年級(jí)上冊(cè)第四章“世界的氣候”的知識(shí)，得出埃及為沙漠之國(guó)的結(jié)論。地中海氣候和熱帶沙漠氣候的兩幅氣候資料圖可制作投影片，也可參考下列數(shù)據(jù)：方案：（用多媒體或投影儀演示）第一步：出示圖31 4，標(biāo)出3 0N和2 35N兩條緯線，再疊加埃及所處的氣壓帶和風(fēng)帶位置圖；第二步：標(biāo)明副熱帶高氣壓控制區(qū)和西風(fēng)帶控制區(qū)；第三步：出示空氣由高空向地面下沉的副熱帶高氣壓形成示意圖，并解釋原因：由于空氣下沉增溫，水汽蒸發(fā)，不易成云降雨，因此埃及形成面積廣大的熱帶沙漠氣候區(qū)，從而成為沙漠之國(guó)；第四步：簡(jiǎn)略演示副熱帶高氣壓與西風(fēng)帶交替控制下地中海氣候的成因。以上兩種方案，方案較淺顯易懂，先有結(jié)論后知原因，對(duì)原因的探討也僅限于對(duì)氣候資料的分析，培養(yǎng)學(xué)生演繹思維的能力。方案則由影響氣候的兩大因素：緯度因素和氣壓帶、風(fēng)帶位置入14新課導(dǎo)人：朗讀“尼羅河”資料，補(bǔ)充其長(zhǎng)度為6 6 7 0千米，為世界第一長(zhǎng)河（第二章已講過(guò)）。強(qiáng)調(diào)尼羅河流域集中了埃及9 6的人口。或者由古代中國(guó)的黃河、古代印度的印度河和恒河、古代巴比倫的幼發(fā)拉底河和底格里斯河等材料引出古代埃及的尼羅河。本小節(jié)資料具有承上啟下的作用：上承氣候特點(diǎn)，下啟文明與經(jīng)濟(jì)。在教學(xué)中需要注意這一點(diǎn)。講述“文明古國(guó)”時(shí)，可參考以下步驟：1回憶四大文明古國(guó)名稱（古中國(guó)、古印度、古巴比倫、古埃及），提出古代中國(guó)的四大發(fā)明（指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥）。設(shè)問(wèn)：中國(guó)憑四大發(fā)明和悠久的歷史成為文明古國(guó)，埃及是憑什么躋身文明古國(guó)之列的呢？2先講埃及的歷史遺跡。讀圖31 9和圖32 0，注意兩幅景觀圖的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“最大”、“最高”的金字塔，“藝術(shù)世界奇觀”及具體數(shù)據(jù)，給學(xué)生巨大、雄偉、壯觀、莊嚴(yán)以形象的認(rèn)識(shí)；過(guò)渡：不僅如此，埃及還有為數(shù)眾多的其他文物古跡。自然過(guò)渡到對(duì)其他歷史遺跡的學(xué)習(xí)；讀圖31 8，組織學(xué)生討論，得出文物古跡沿尼羅河分布的特點(diǎn)；按照文物古跡分布特點(diǎn)，要學(xué)生回答乘什么交通工具最為適宜？為什么？在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，一方面可使15學(xué)生了解埃及特殊地理環(huán)境下的風(fēng)光，增加學(xué)習(xí)興趣，另一方面也使學(xué)生懂得應(yīng)如何因地制宜利用當(dāng)?shù)靥赜械穆糜钨Y源吸引旅游者，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。3再講埃及的燦爛文化。補(bǔ)充簡(jiǎn)單材料：發(fā)明和使用象形文字；制定太陽(yáng)歷，一年定為3 6 5天；具有高超的防腐技術(shù)，“木乃伊”保存至今；創(chuàng)立幾何學(xué)。4小結(jié)：正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國(guó)之一，也吸引著來(lái)自世界各地的大量的尋幽訪古的游客。過(guò)渡：埃及古代文明離不開(kāi)尼羅河水的滋潤(rùn)，把尼羅河稱為埃及人民的母親河實(shí)不為過(guò)。尼羅河不僅養(yǎng)育了古代埃及人，它也是現(xiàn)代埃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的澆灌者。講述“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”時(shí)，注意以下要點(diǎn)：1回憶埃及的氣候特點(diǎn)和地形特點(diǎn)，讓學(xué)生明白尼羅河谷地和三角洲的自然條件很適宜棉花喜光耗水的特點(diǎn)。因此，在有尼羅河水灌溉的地方就有棉花的種植。這樣，就得出埃及棉花種植區(qū)的分布特點(diǎn)。讀圖32 1，加深棉花沿尼羅河分布的印象。最后點(diǎn)明埃及長(zhǎng)絨棉產(chǎn)量和出口量?jī)蓚€(gè)世界之最。2讀圖32 1，從中找出埃及礦產(chǎn)資源的分布，特別是石油資16源的分布特點(diǎn)，點(diǎn)明工業(yè)逐步成為埃及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要部門(mén)。3小結(jié)：尼羅河是埃及歷史的創(chuàng)造者，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的財(cái)富之源。尼羅河谷地和三角洲成為撒哈拉大沙漠之中一條生機(jī)盎然的綠色走廊。本節(jié)重點(diǎn)圖指導(dǎo)：課后活動(dòng)17第三節(jié)俄羅斯第個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)：（一）借助地圖，說(shuō)出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領(lǐng)土組成特點(diǎn)（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。（二）根據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候?yàn)橹骱透鞯貐^(qū)氣候差異的形成原因及特點(diǎn)。（三）運(yùn)用統(tǒng)計(jì)資料，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，說(shuō)明該國(guó)開(kāi)發(fā)西伯利亞的情況。（四）收集資料，說(shuō)明俄羅斯民族方面的概況。教材分析本節(jié)教材共分6個(gè)小標(biāo)題?！懊娣e最大的國(guó)家”、“平原廣大”、“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌?、“豐富的資源”、“改革中的經(jīng)濟(jì)”、“西伯利亞的開(kāi)發(fā)”，分別介紹俄羅斯的地理位置和面積、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、資源特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和區(qū)域開(kāi)發(fā)方面的情況。本節(jié)教材第一個(gè)標(biāo)題為國(guó)家概況的介紹；第二、三、四個(gè)標(biāo)題18內(nèi)容分別敘述和說(shuō)明俄羅斯自然地理特征的三個(gè)重要方面：“平原廣大”和“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌睘槔斫舛砹_斯農(nóng)產(chǎn)品和主要農(nóng)業(yè)區(qū)分布提供了條件，“豐富的資源”為理解俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和開(kāi)發(fā)西伯利亞作了說(shuō)明；第五、六個(gè)標(biāo)題內(nèi)容闡述俄羅斯人文地理特征，可以從中了解俄羅斯的工業(yè)、農(nóng)業(yè)城市、港口分布特點(diǎn)及亞洲西伯利亞的開(kāi)發(fā)情況。本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)是：本節(jié)教材圖表系統(tǒng)提供3幅地圖：圖32 2，說(shuō)明俄羅斯周?chē)Ｑ?，亞洲與歐洲部分比較，地形區(qū)分布及特點(diǎn)，河流與城市。圖32 4，說(shuō)明俄羅斯地勢(shì)地形與河流分布的關(guān)系，“東高西低、平原廣大”是其地形主要特征。圖32 6，說(shuō)明俄羅斯主要礦種及產(chǎn)地，特別是石油、黃金、煤、有色金屬等礦產(chǎn)資源豐富，本圖淡化了礦產(chǎn)地的識(shí)記，強(qiáng)調(diào)礦產(chǎn)種類及其與工業(yè)基地分布的關(guān)系。2幅景觀圖：一為反映宗教和建筑特色的大教堂，一為貝加爾湖及湖畔的亞寒帶針葉林景觀。2張統(tǒng)計(jì)表：上揚(yáng)斯克和莫斯科氣候資料分別表明俄羅斯東部西伯利亞受北極地區(qū)寒冷氣流影響，是北半球的寒極之一，降水較少；而西部東歐平原受大西洋影響，氣候較溫涼，降水較均勻，是溫和的大陸性氣候。俄羅斯亞洲與歐洲部分地區(qū)差異對(duì)比則要求學(xué)生通過(guò)對(duì)比掌握其差異性，也暗示了開(kāi)發(fā)西伯利亞的必要性。補(bǔ)充閱讀材料提供了俄羅斯民族方面的概況，為學(xué)生收集此方面的19資料作了示例。本節(jié)教材還說(shuō)明了俄羅斯幾個(gè)方面的世界之最：俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家；俄羅斯是世界上跨經(jīng)度最大的國(guó)家；貝加爾湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4俄羅斯有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。教學(xué)提綱（板書(shū)）一、面積最大的國(guó)家跨亞、歐兩大洲和東、西半球，領(lǐng)土1 7 0 8萬(wàn)平方千米二、平原廣大地勢(shì)東高西低，平原占7 0三、溫涼的氣候大陸性氣候明顯，東、西部差異大四、豐富的資源1淡水資源（貝加爾湖）2森林資源（亞寒帶針葉林）3礦產(chǎn)資源（石油、黃金、有色金屬）五、改革中的經(jīng)濟(jì)1工業(yè)工業(yè)區(qū)：歐洲部分、烏拉爾地區(qū)、西伯利亞地區(qū)工業(yè)中心：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亞202農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)區(qū)分布于伏爾加河流域和頓河流域3城市和港口首都莫斯科港口：圣彼得堡（波羅的海）、符拉迪沃斯托克（太平洋）、摩爾曼斯克（北冰洋）六、西伯利亞的開(kāi)發(fā)教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案：出示圖1 1 5“亞洲和歐洲的國(guó)家”，讓學(xué)生找出地跨亞、歐兩洲的國(guó)家，從中引出俄羅斯；方案：由俄羅斯與我國(guó)關(guān)系，如漫長(zhǎng)國(guó)界線、鐵路交通、邊境貿(mào)易等引出俄羅斯；方案：根據(jù)近年新聞報(bào)道過(guò)的俄羅斯重大事件，整理成小故事，引出俄羅斯。如庫(kù)爾斯克號(hào)核潛艇失事及打撈，俄、美有關(guān)修改“反彈道導(dǎo)彈條約”的談判等等。關(guān)于“面積最大的國(guó)家”部分，可考慮以下方案和步驟：方案：世界上有一個(gè)國(guó)家，她的面積是中國(guó)的18倍，比七大洲中的南極洲、歐洲、大洋洲還大，這個(gè)國(guó)家就是世界上面積21最大的國(guó)家俄羅斯。并可同時(shí)出示下列投影片：此方案主要是從定量分析的角度了解俄羅斯是世界面積最大的國(guó)家。然后再?gòu)膩?、歐洲際分界線和東、西半球分界線（1 6 0E）掌握俄羅斯的位置。方案：1讀圖32 2，找出：a俄羅斯瀕臨的海洋；b俄羅斯陸上主要鄰國(guó)；C、亞、歐兩洲分界線中的烏拉爾山、烏拉爾河；d東、西半球分界線中的東經(jīng)1 6 0度2由瀕臨海洋和陸上鄰國(guó)大致了解俄羅斯國(guó)界線范圍內(nèi)疆域之遼闊，由兩條分界線了解俄羅斯跨兩大洲及跨東西半球。3小結(jié)：跨亞、歐兩大洲和跨東、西半球的俄羅斯總面積達(dá)1 7 0 8萬(wàn)平方千米，是世界上面積最大的國(guó)家。此方案主要是從定性分析的角度了解俄羅斯的面積和位置，其關(guān)鍵是三條界線，即俄羅斯國(guó)界線、烏拉爾山和烏拉爾河洲際分界線和1 6 0”E的東西半球分界線。關(guān)于“平原廣大”部分，可考慮以下步驟：1讀圖32 2，找出四大地形區(qū)的分布位置：東歐平原，西西伯利亞平原，中西伯利亞高原，東西伯利亞山地。2找出上述四大地形區(qū)的大致分界線：烏拉爾山、烏拉爾河，葉尼塞河，勒拿河。223葉尼塞河以西均為平原，以東為高原山地，平原面積占俄羅斯領(lǐng)土的7 0。歸納得出地形特點(diǎn)：平原廣大。4讀圖32 4，對(duì)照高程表，很容易看出其地勢(shì)特點(diǎn)：東高西低。建議有條件的教師可將圖32 4，加注經(jīng)度或標(biāo)明河流（河谷）位置，讓學(xué)生據(jù)圖分析地形對(duì)河流分布的影響：西部平原廣大，河網(wǎng)密布；東部山高谷深，山河相間，縱列分布。關(guān)于“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌辈糠?，可考慮如下方案和步驟：方案：1分析俄羅斯的緯度位置和海陸位置兩大影響氣候的因素可知：俄羅斯溫帶大陸性氣候特征明顯，冬季漫長(zhǎng)寒冷，夏季短促溫涼。2分析俄羅斯東、西距離的長(zhǎng)度，了解東部和西部氣候存在的差異。3分析上揚(yáng)斯克和莫斯科的氣候資料，驗(yàn)證東部和西部氣候差異的具體特征。此方案第一步和第二步屬于理論分析，可依據(jù)俄羅斯地圖進(jìn)行；第三步為實(shí)踐證明，這樣有理有據(jù)，讓學(xué)生了解俄羅斯的氣候特點(diǎn)和差異。方案：采用多媒體或制作投影片教學(xué)。1出示俄羅斯地形23圖，設(shè)置經(jīng)緯網(wǎng)，標(biāo)明經(jīng)緯度，讓學(xué)生計(jì)算得出：俄羅斯領(lǐng)土絕大部分位于北半球中高緯度（5 0N7 0N），跨經(jīng)度達(dá)1 7 0度（2 0E1 7 0W），是世界上緯度最高的國(guó)家之一，也是世界上東西跨經(jīng)度最大的國(guó)家。2出示七年級(jí)上冊(cè)的“世界氣候類型圖”，讓學(xué)生主要了解：溫帶大陸性氣候、極地苔原氣候、溫帶季風(fēng)氣候等的分布。3出示上揚(yáng)斯克、莫斯科兩地圖，出示其氣溫和降水各月分配表，讓學(xué)生分析上述兩地的氣候特點(diǎn)，進(jìn)而得出東部和西部氣候的差異。此方案由面到點(diǎn)的分析，由面可知俄羅斯以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，由點(diǎn)可知其東、西部氣候存在差異，有利于學(xué)生建立明確的空間概念。關(guān)于“豐富的資源”部分，可參照下列步驟進(jìn)行教學(xué)：1指明俄羅斯淡水資源豐富，河川徑流總量居世界第2位，而后由學(xué)生討論得出淡水資源豐富的原因。教師可從氣候特點(diǎn)、河流分布等方面加以指導(dǎo)。最后說(shuō)明貝加爾湖是世界最深、淡水量最多的湖泊，淡水量可用以下數(shù)據(jù)說(shuō)明：最深水深1 6 2 0米，蓄水量2 3 0 0 0億立方米，約占世界河湖淡水量的15。2指明俄羅斯森林資源豐富。有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。而后由學(xué)生討論得出森林資源豐富的原因。教師可從氣候24特點(diǎn)、地形分布及歷史開(kāi)發(fā)等方面加以指導(dǎo)。最后出示亞寒帶針葉林帶分布圖。3出示“俄羅斯主要礦產(chǎn)資源分布”圖，讓學(xué)生在地圖上找主要礦種（對(duì)礦產(chǎn)地不作要求），而后說(shuō)明俄羅斯石油、黃金產(chǎn)量的世界排名及有色金屬礦的分布。本部分淡水和森林資源采用追因法讓學(xué)生分析討論，明白“為什么”，礦產(chǎn)資源則由分布入手，讓學(xué)生明白“怎么樣”。關(guān)于“改革中的經(jīng)濟(jì)”部分，可分下列步驟講述：工業(yè)方面：1通過(guò)圖32 6和各種資源儲(chǔ)量、開(kāi)采量等資料，學(xué)生歸納出俄羅斯的主要工業(yè)部門(mén)。2由資源分布人手，介紹其三大主要工業(yè)區(qū)：歐洲部分的主體工業(yè)區(qū)；烏拉爾工業(yè)區(qū)；西伯利亞工業(yè)區(qū)。3由三大工業(yè)區(qū)找出三處工業(yè)中心：莫斯科；圣彼得堡；新西伯利亞。農(nóng)業(yè)方面：1由俄羅斯氣候和緯度位置人手，先講影響其農(nóng)業(yè)分布的主要因素。2主要農(nóng)業(yè)區(qū)分布在緯度相對(duì)較低、氣候較為溫和的東歐平原、伏爾加河流域和頓河流域。3說(shuō)明俄羅斯的農(nóng)產(chǎn)品種類。25城市與港口方面；根據(jù)地圖找出首都莫斯科的位置，由教師小結(jié)其城市職能。根據(jù)地圖，讓學(xué)生圍繞俄羅斯疆界找出其進(jìn)出海洋的港口城市，再由教師加以具體說(shuō)明東部、北部、西部的主要海港。關(guān)于“西伯利亞的開(kāi)發(fā)”部分，可注意以下要點(diǎn)：小結(jié)已學(xué)習(xí)俄羅斯的知識(shí)，填表對(duì)比其亞洲部分和歐洲部分的地區(qū)差異。對(duì)此表格知識(shí)加以對(duì)比研究，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到俄羅斯經(jīng)濟(jì)的地區(qū)分布與其自然、人文因素分布的不平衡性以及人地關(guān)系在空間上存在矛盾。具體指導(dǎo)西伯利亞的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，如：西伯利亞大鐵路,貝阿鐵路、秋明油田、庫(kù)茲巴斯煤炭基地和新西伯利亞高科技園區(qū)等。本節(jié)重點(diǎn)圖表指導(dǎo)：圖32 2：指導(dǎo)學(xué)生在圖上了解俄羅斯地理位置（經(jīng)度位置、緯度位置、海陸位置）、領(lǐng)土組成（歐洲東部和亞洲北部）、首都莫斯科；俄羅斯是歐洲國(guó)家的主要原因：歐洲部分集中全國(guó)四分之三的人口，歷史上一直是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心地區(qū)，主要工業(yè)和首都也位于歐洲部分；俄羅斯的四大地形區(qū)：東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地；主要河流及分布：歐洲部分的伏爾加河和頓河、亞洲部分的鄂畢河、葉尼塞河和勒拿26河；俄羅斯的主要城市及分布。圖32 4：指導(dǎo)學(xué)生在剖面圖上相應(yīng)位置標(biāo)注東歐平原、烏拉爾山、西西伯利亞平原、葉尼塞河、中西伯利亞高原、勒拿河、東西伯利亞山地?；蛘哂蓪W(xué)生依據(jù)圖32 2畫(huà)出沿6 0N線的剖面圖，然后觀察、分析其“東高西低、平原廣大”的地勢(shì)地形特點(diǎn)，再歸納這一特點(diǎn)對(duì)河流分布的影響。圖32 6：先指導(dǎo)學(xué)生找圖例，了解俄羅斯有哪些礦產(chǎn)；再根據(jù)教材講述其礦產(chǎn)儲(chǔ)量和開(kāi)采量，也可由學(xué)生收集有關(guān)資料對(duì)俄羅斯礦產(chǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；最后根據(jù)鐵路線、河流、城市對(duì)礦產(chǎn)地進(jìn)行相對(duì)定位，并為其工業(yè)分布作鋪墊?！岸砹_斯亞洲部分和歐洲部分地區(qū)差異”表：可采取分組討論的形式，用復(fù)習(xí)提問(wèn)的方法引導(dǎo)學(xué)生得出答案，并根據(jù)所填內(nèi)容對(duì)俄羅斯開(kāi)發(fā)西伯利亞進(jìn)行評(píng)價(jià)。下述答案僅供參考：亞洲部分歐洲部分地形特征氣候特征主要工業(yè)基地主要港口27第四節(jié)法國(guó)第個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)：（一）在法國(guó)地圖上指出其輪廓特點(diǎn)、地理位置、首都巴黎。28（二）根據(jù)主要河流的流向，判斷法國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)。（三）根據(jù)法國(guó)地形和氣候特點(diǎn)，歸納該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。（四）運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系法國(guó)的自然條件和社會(huì)文化特征，歸納該國(guó)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。（五）運(yùn)用資料，綜合評(píng)價(jià)法國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化特征。教材分析本節(jié)教材分2個(gè)小標(biāo)題：“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”和“文化與旅游”。分別介紹法國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容?！皻W洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”通過(guò)地圖和文字材料，敘述法國(guó)的基本概況、地勢(shì)地形特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，再介紹法國(guó)農(nóng)業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產(chǎn)，最后介紹其工業(yè)特點(diǎn)?！拔幕吐糜巍辈糠旨仁恰敖?jīng)濟(jì)大國(guó)”的補(bǔ)充，同時(shí)也是法國(guó)的特色，教材用閱讀資料“藝術(shù)之都巴黎”來(lái)說(shuō)明法國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)和旅游大國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料歸納總結(jié)的能力。因此，本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)如下：本節(jié)教材提供了1幅“法國(guó)地形”圖和3張景觀圖。法國(guó)地形圖設(shè)計(jì)了6道活動(dòng)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（法國(guó)輪廓特點(diǎn)）、定位能力（臨海和鄰國(guó)、城市位置特點(diǎn)）、判斷能力（河流流向和地勢(shì)特征）、歸納綜合能力（地形、氣候與農(nóng)業(yè)）等；三張景觀圖分29別為“葡萄種植園”、“凱旋門(mén)”和“埃菲爾鐵塔”。法國(guó)葡萄酒行銷世界，葡萄種植園風(fēng)光為其作了注釋。凱旋門(mén)和埃菲爾鐵塔既是法國(guó)首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的藝術(shù)極品。這兩幅景觀圖無(wú)疑使我們恍如置身其中，來(lái)到藝術(shù)之都。本節(jié)的補(bǔ)充資料對(duì)法國(guó)的文化和旅游作了詳細(xì)闡述，除上述兩張景觀圖外，補(bǔ)充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫(huà)雕刻稀世珍品以及時(shí)裝、香水、藝術(shù)表演等，而這些又吸引了世界最多的游客，文化為旅游奠定了基礎(chǔ)，旅游又為文化傳播提供了條件，文化大國(guó)和旅游大國(guó)相得益彰。教學(xué)提綱（板書(shū)）一、歐洲經(jīng)濟(jì)大國(guó)1概況（面積、人口、首都、地勢(shì)地形）2氣候與農(nóng)業(yè)法國(guó)是歐洲出口小麥最多的國(guó)家葡萄酒暢銷世界3工業(yè)發(fā)達(dá)，核電比重大二、文化和旅游1接待外國(guó)游客人數(shù)最多的國(guó)家2旅游業(yè)成為經(jīng)濟(jì)支柱30教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案：出示埃菲爾鐵塔圖片，設(shè)問(wèn)：“這是哪個(gè)國(guó)家的著名建筑？”取一瓶法國(guó)造葡萄酒，讓學(xué)生看法語(yǔ)商標(biāo)，猜測(cè)：“這瓶葡萄酒是在哪個(gè)國(guó)家釀造的？”創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生對(duì)法國(guó)有感性認(rèn)識(shí)。方案：逐步提示，設(shè)計(jì)搶答題，提示信息要注意由抽象逐漸過(guò)渡到具體。如：下列文字描述的是哪一個(gè)國(guó)家？a它位于歐洲b它的輪廓呈六邊形。它三面臨海，三面臨陸d它境內(nèi)某盆地小麥產(chǎn)量很高，工業(yè)也集中發(fā)達(dá)e它的發(fā)電量以核電為主f它藝術(shù)景觀眾多，吸引世界各地的游客g埃菲爾鐵塔是其首都的象征h它的首都是巴黎方案：由小故事引人。如拿破侖的故事、橫渡英吉利海峽的故事、第二次世界大戰(zhàn)中著名戰(zhàn)例敦刻爾克大撤退和諾曼底登陸等，要求選擇與法國(guó)有關(guān)聯(lián)的故事?！皻W洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”部分，可采取下列方案和步驟：法國(guó)概況部分：領(lǐng)土包括歐洲大陸部分和科西嘉島，面積是歐洲僅次于俄羅斯、烏克蘭的第三大國(guó)，首都巴黎位于巴黎盆地塞納河畔。在圖3312 7上找到法國(guó)最高點(diǎn)勃朗峰，觀察塞納河和盧瓦爾河的流向，引導(dǎo)學(xué)生判斷出法國(guó)地勢(shì)地形特點(diǎn)：東南高，西北低，平原丘陵面積廣。法國(guó)農(nóng)業(yè)部分：方案：1自行設(shè)計(jì)“法國(guó)小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖”，引導(dǎo)學(xué)生歸納其分布特點(diǎn)：小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。2設(shè)問(wèn)：小麥和葡萄分布在該地區(qū)的原因是什么？指導(dǎo)學(xué)生從教材中尋找答案。3教師小結(jié)法國(guó)是歐洲出口小麥最多的國(guó)家，巴黎盆地是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)；法國(guó)葡萄酒雖價(jià)格昂貴，但暢銷世界各地。此方案較適合一般地方學(xué)校選用。方案：1出示七年級(jí)上冊(cè)的“世界的氣候類型圖”，找出溫帶海洋氣候和地中海氣候的分布范圍。2依據(jù)教材和下表提供的兩種氣候資料統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成氣溫曲線圖和降水柱狀圖，與氣候分布區(qū)域相對(duì)應(yīng)。3引導(dǎo)學(xué)生分析氣候特征。巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日多，日照少。地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。第四步：簡(jiǎn)單說(shuō)明小麥和葡萄種植所需32要的氣候條件：巴黎盆地土地肥沃，地勢(shì)平坦，冬季氣候溫和，適宜種植小麥；而降水適中，日照充足，在具有溫暖、干燥或炎熱漫長(zhǎng)的夏季及溫涼冬季的地區(qū)，最適宜葡萄的種植。將小麥和葡萄與氣候區(qū)一對(duì)應(yīng)，歸納它們的分布特點(diǎn)與氣候的關(guān)系。第五步：小結(jié)法國(guó)小麥和葡萄酒的生產(chǎn)情況。此方案較適合基礎(chǔ)較好或?qū)W生素質(zhì)較高的學(xué)校選用。法國(guó)工業(yè)部分：1介紹法國(guó)洛林高原的煤、鐵礦產(chǎn)資源，可簡(jiǎn)單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯。2介紹法國(guó)最大的汽車(chē)公司雷諾汽車(chē)公司和法國(guó)生產(chǎn)的“空中客車(chē)”寬體客機(jī)是世界最先進(jìn)的客機(jī)之一。3介紹法國(guó)發(fā)電量中核電比重為世界之冠，核電站數(shù)量和核電裝機(jī)容量均僅次于美國(guó)居世界第二位。本部分教材可提供給學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)：法國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美、日、德，居第四位。法國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易額僅次于美、德、日，居第四位。法國(guó)谷物產(chǎn)量次于中、美、俄、印，居第五位，農(nóng)產(chǎn)品出口量?jī)H次于美國(guó)，是世界上第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)。法國(guó)是世界上第四工業(yè)大國(guó)。法國(guó)航空和字航工業(yè)、核電設(shè)備能力、石油和石油加工技術(shù)僅次于美國(guó)居第二位。法國(guó)是僅次于日本的第二大煤炭進(jìn)口國(guó)。法國(guó)9 5的水能資源已充分開(kāi)發(fā)利用。法33國(guó)汽車(chē)制造僅次于日、美、德，居第四位。法國(guó)葡萄產(chǎn)量?jī)H次于意大利，居第二位。法國(guó)葡萄酒產(chǎn)量居世界首位。新課導(dǎo)人：承上啟下，小結(jié)法國(guó)農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩方面基本情況，借以說(shuō)明法國(guó)是歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。不僅如此，法國(guó)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大還體現(xiàn)在文化和旅游上，它有世界上眾多的藝術(shù)極品，也是世界上接待外國(guó)人數(shù)最多的國(guó)家，旅游成為法國(guó)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。下面學(xué)習(xí)作為文化大國(guó)的法國(guó)和旅游大國(guó)的法國(guó)，引人“文化和旅游”。“文化和旅游”部分，可采取下列方案和步驟：方案：由學(xué)生閱讀材料，分組討論：a上述資料，從哪些方面說(shuō)明法國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)和旅游大國(guó)？b作為工業(yè)產(chǎn)品的香水、葡萄酒、時(shí)裝在法國(guó)具有顯著的文化特色，為什么也成為吸引游客的重要內(nèi)容？教師對(duì)討論結(jié)果中具有獨(dú)創(chuàng)性的觀點(diǎn)應(yīng)予以鼓勵(lì)和肯定。方案：1課前讓學(xué)生分組收集法國(guó)的有關(guān)資料，可參考以下分組；a酒文化組。b建筑藝術(shù)組. c .時(shí)裝與香水組。d藝術(shù)珍藏組。e民風(fēng)民俗組。f歷史人物與事件組。2整理所收集的資料，向全班同學(xué)介紹法國(guó)的文化與歷史。3引導(dǎo)學(xué)生思考法國(guó)作為文化大國(guó)，和旅游大國(guó)之間的聯(lián)系是什么。344引導(dǎo)學(xué)生思考本地區(qū)“文化旅游搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的某一項(xiàng)大型活動(dòng)或盛會(huì)，并要求學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)或節(jié)會(huì)進(jìn)行研究調(diào)查，提出合理化建議。本節(jié)圖表指導(dǎo)；1圖32 7：識(shí)圖定位：法國(guó)的六邊形輪廓、臨海和鄰國(guó)；巴黎盆地、盧瓦爾平原、中央高原、勃朗峰；巴黎、里昂、馬賽等城市。判斷：根據(jù)勃朗峰、塞納河、盧瓦爾河等地理因素綜合判斷法國(guó)的地勢(shì)地形特點(diǎn)。歸納綜合：地形與氣候因素與法國(guó)農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系。2景觀圖可以圖旁配備說(shuō)明性文字，以小型圖片展覽的形式介紹給學(xué)生，也可補(bǔ)充收集法國(guó)的其他藝術(shù)景觀圖片。課后活動(dòng)：讓學(xué)生分組收集法國(guó)有關(guān)資料，舉辦展覽或墻報(bào)?；顒?dòng)安排如下：分組及收集內(nèi)容：a酒文化組：可收集法國(guó)著名葡萄酒品牌名稱，法國(guó)葡萄酒、白蘭地酒、香擯酒的各式酒瓶等，了解法國(guó)葡萄的種植地域；b建筑藝術(shù)組：可收集法國(guó)著名建筑的圖片、建筑歷史、建筑設(shè)計(jì)特色及數(shù)據(jù)等等；C時(shí)裝與香水組：收集時(shí)裝雜志上法國(guó)時(shí)裝的照片，法國(guó)著名時(shí)裝大師的代表作品及設(shè)計(jì)風(fēng)格，法國(guó)香水生產(chǎn)歷史，各式法國(guó)香水及香水瓶等等；d藝術(shù)珍35藏組：收集法國(guó)著名畫(huà)家作品及珍藏品照片，最好附有畫(huà)作的創(chuàng)作背景或欣賞指南。如蒙娜麗莎、馬拉之死等；e ,民風(fēng)民俗組：收集法國(guó)浪漫風(fēng)情的小故事，民間習(xí)俗等；f歷史人物與事件組：收集著名歷史人物，如伏爾泰、盧梭、拿破侖、莫里哀、雨果、巴爾扎克等人的生平事跡；收集重要?dú)v史事件，如法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)史等。將每個(gè)小組的成果（資料、照片、實(shí)物等）進(jìn)行整理，確定主題，進(jìn)行展覽。上述活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行專題研究的能力和在研究中的協(xié)作精神。舉行參觀活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生去“世界之窗”或“世界公園”，參觀法國(guó)建筑藝術(shù)微縮景觀。學(xué)習(xí)法國(guó)利用文化特色發(fā)展旅游的成功之處，對(duì)你所在地區(qū)的歷史文化進(jìn)行調(diào)研，提出利用本地特色發(fā)展旅游或經(jīng)濟(jì)的可行性報(bào)告。36第五節(jié)美國(guó)第個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)：（一）在圖33 6上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其領(lǐng)士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。（二）結(jié)合美國(guó)國(guó)旗圖案設(shè)計(jì)上的變化，利用不同時(shí)期的美國(guó)地圖，探討美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張情況。（三）運(yùn)用地圖和資料，了解美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件和突出自然災(zāi)害。（四）運(yùn)用地圖和資料，比較美國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基本特37點(diǎn)。（五）舉例說(shuō)明美國(guó)在工業(yè)化和開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并作簡(jiǎn)單分析。（六）根據(jù)資料和地圖，說(shuō)明美國(guó)人口和種族方面的基本概況以及華人與華僑對(duì)該國(guó)科技與文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。（七）根據(jù)資料和地圖，說(shuō)明美國(guó)主要城市及交通運(yùn)輸特點(diǎn)。教材分析本節(jié)教材共有3個(gè)小標(biāo)題：“美國(guó)的領(lǐng)土”、“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”、“人口與城市”。分別介紹美國(guó)領(lǐng)上的組成情況及地理位置，美國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)及經(jīng)濟(jì)情況和美國(guó)人口概況與城市分布?！懊绹?guó)的領(lǐng)土”以圖33 1介紹美國(guó)本土、阿拉斯加州和夏威夷州及周邊所臨海洋和鄰國(guó)、主要山脈、河流、湖泊等美國(guó)的基本概況。其內(nèi)容是學(xué)習(xí)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、人口與城市的基礎(chǔ)?！案叨劝l(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”主要從農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩方面介紹美國(guó)的經(jīng)濟(jì)，要求學(xué)生了解美國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易情況、工農(nóng)業(yè)情況和生態(tài)、環(huán)保問(wèn)題與對(duì)策，并引以為戒。“人口與城市”介紹美國(guó)人口與分布、種族問(wèn)題和各主要工業(yè)城市，城市的分布、地理位置及主要城市職能無(wú)疑是本小節(jié)的重點(diǎn)。上述三個(gè)標(biāo)題內(nèi)容由總論到具體方面，形成直線串珠式的邏輯關(guān)系，再輔以補(bǔ)充資料，使學(xué)生對(duì)美國(guó)既有整體上的認(rèn)識(shí)，也有具38體問(wèn)題上的了解，構(gòu)成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。連同補(bǔ)充材料，本節(jié)教材提供了3幅地圖、7幅景觀圖?！懊绹?guó)地形”圖為我們提供了美國(guó)所臨大洋和鄰國(guó)及主要地形區(qū)的位置；“美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布”圖反映了美國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)專門(mén)化的水平；“美國(guó)政區(qū)和主要城市分布”圖表述了美國(guó)的5 0個(gè)州和城市與人口的分布情況。3幅地圖在各自表述各方面的情況的同時(shí)，又綜合說(shuō)明美“國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)方面的原因。景觀圖則分別介紹農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、旅游等方面的主題、。3篇閱讀材料分別表述：用“國(guó)旗”反映美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張、用“工業(yè)分布”資料體現(xiàn)該國(guó)的工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)黃石國(guó)家公園、科羅拉多大峽谷等旅游勝地的情況介紹，反映美國(guó)的環(huán)境保護(hù)與優(yōu)美風(fēng)景。本節(jié)教材的活動(dòng)題設(shè)計(jì)得較為完美，既有讀圖思考，也有建議、討論，如美國(guó)NBA籃球球隊(duì)的地域特色，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望。教學(xué)提綱（板書(shū)）一、美國(guó)的領(lǐng)土1本土4 8州、哥倫比亞特區(qū)2阿拉斯加州和夏威夷州39二、高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)1經(jīng)濟(jì)概況工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界首位對(duì)外貿(mào)易：輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大、進(jìn)口小汽車(chē)、石油、紡織品最多的國(guó)家2農(nóng)業(yè)大國(guó)世界出口糧食最多的國(guó)家，進(jìn)口咖啡、可可、天然橡膠3工業(yè)大國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)衰落，新興工業(yè)崛起4環(huán)境保護(hù)問(wèn)題黑色風(fēng)暴三、人口與城市1人口概況與種族問(wèn)題2主要城市華盛頓、紐約、洛杉磯、圣弗朗西斯科、芝加哥、底特律、匹茲堡教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案：出示圖13 1“美洲”圖，取一面美國(guó)國(guó)旗，設(shè)問(wèn)：“這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗？”并請(qǐng)回答正確的學(xué)生將星條旗貼到地圖40上美國(guó)范圍內(nèi)。方案：根據(jù)最近新聞報(bào)道中有關(guān)美國(guó)的重大事件，整理成一個(gè)小故事，引出美國(guó)。如91 1恐怖襲擊事件、導(dǎo)彈防御系統(tǒng)與反彈道導(dǎo)彈條約）、總統(tǒng)大選等。方案：按歷史發(fā)展。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸1 6 0 7年英國(guó)在北美建立第一個(gè)殖民地弗吉尼亞，1 0 0余年間建立了1 3個(gè)殖民地美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)1 7 7 6年7月4日發(fā)表獨(dú)立宣言，美利堅(jiān)合眾國(guó)（美國(guó)）誕生。從而引出美國(guó)?！懊绹?guó)的領(lǐng)土”部分，可參考以下方案和步驟：方案：1出示國(guó)旗并簡(jiǎn)單介紹墾區(qū)和條紋區(qū)的含義。2讀圖33 1，觀察美國(guó)所臨海洋和鄰國(guó)，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性（如跨北寒帶、熱帶、大洋洲等）。觀察本上的慶要山脈、河流、“平原、湖泊等。3介紹首都華盛頓和哥倫比亞特區(qū)。方案：1出示美國(guó)國(guó)旗，設(shè)問(wèn)：“誰(shuí)知道美國(guó)國(guó)旗圖案含意？”2解釋美國(guó)國(guó)旗圖案：1 3道紅白相間條紋代表美國(guó)最初獨(dú)立時(shí)的1 3個(gè)州，藍(lán)色星區(qū)的5 0顆白色五角星代表美國(guó)的5 0個(gè)州。3出示圖33 6，說(shuō)明：除首都華盛頓所在哥倫比亞特區(qū)外，只有4 8個(gè)州位于美國(guó)本土，還有另外兩顆星代表的2個(gè)州在哪里41呢？4小結(jié)美國(guó)領(lǐng)土由本土4 8個(gè)州和1個(gè)特區(qū)、2個(gè)海外州構(gòu)成。5設(shè)問(wèn)：美國(guó)國(guó)旗如何從最初的1 3道條紋變成5 0顆星星，即如何由1 3個(gè)州擴(kuò)張成為5 0個(gè)州的呢？結(jié)合下列資料講解：a1 7 8 3年，英國(guó)將密西西比河以東土地劃歸美國(guó)；b1 8 0 3年，從法國(guó)購(gòu)得路易斯安那；C1 8 1 0一1 8 1 9年，從西班牙強(qiáng)占強(qiáng)購(gòu)佛羅里達(dá)；d1 8 1 8年，從英國(guó)購(gòu)得俄勒岡地區(qū)；e1 8 4 61 8 4 8年，從墨西哥奪取新墨西哥地區(qū)；f1 8 4 51 8 5 0年，從墨西哥吞并得克薩斯地區(qū)；g1 8 6 7年，從俄國(guó)購(gòu)買(mǎi)阿拉斯加州；h1 8 9 8年，從西班牙奪取夏威夷州?！案叨劝l(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”部分，可采取以下方案和步驟：經(jīng)濟(jì)概況部分：可分解為兩個(gè)層面：一是國(guó)內(nèi)的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，二是對(duì)外貿(mào)易。三個(gè)要點(diǎn)：一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界第一位，二是外貿(mào)輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大的國(guó)家，三是世界上進(jìn)口小汽車(chē)、石油、紡織品最多的國(guó)家。需要說(shuō)明的是：美國(guó)進(jìn)口工業(yè)產(chǎn)品和能源的原因是消費(fèi)量極大和浪費(fèi)嚴(yán)重以及工業(yè)生產(chǎn)需要造成的，而不是本國(guó)工業(yè)落后、能源缺乏所導(dǎo)致的。如：美國(guó)的燃料動(dòng)力資源，包括煤炭、石油、天然氣和水能都蘊(yùn)藏豐富，美國(guó)國(guó)內(nèi)年產(chǎn)煤8429億噸，原油4億噸，天然氣56千億立方米，還生產(chǎn)近3萬(wàn)億度電力，能源總產(chǎn)量占世界首位。但美國(guó)能源消耗量占世界的工4，是世界上能耗最多的國(guó)家，能源生產(chǎn)仍不能滿足國(guó)內(nèi)的需求，石油進(jìn)口量不斷增加。農(nóng)業(yè)大國(guó)部分：方案：1指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖33 3，分組討論：a農(nóng)業(yè)地區(qū)專門(mén)化與美國(guó)農(nóng)業(yè)；b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門(mén)化與美國(guó)農(nóng)業(yè)。2歸納學(xué)生觀點(diǎn)，指導(dǎo)：農(nóng)業(yè)地區(qū)專門(mén)化和生產(chǎn)專門(mén)化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源（水、土、光、熱等），有效發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用，并可集中利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，大力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。3小結(jié)；美國(guó)的農(nóng)業(yè)模式使之成為世界上出口糧食最多的國(guó)家。4設(shè)問(wèn)：美國(guó)是世界糧食最大出口國(guó)，為什么還要進(jìn)口咖啡、可可、天然橡膠等農(nóng)產(chǎn)品？5提示：a咖啡、可可、天然橡膠生產(chǎn)地在熱帶；b美國(guó)本土在北溫帶，缺乏大面積的熱帶地區(qū)。6小結(jié)：美國(guó)盡管糧食產(chǎn)量多，是世界農(nóng)業(yè)大國(guó)，但由于緯度位置的原因，還需要大量進(jìn)口生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。方案：1閱讀圖33 1，分析其位置特點(diǎn)（經(jīng)緯度位置、海43陸位置）和地形特點(diǎn)（配合美國(guó)沿緯線剖面圖）。2引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)美國(guó)地理位置和地形，重點(diǎn)關(guān)注下列地理事項(xiàng)：a本上在北溫帶，阿拉斯加州跨北寒帶，夏威夷州跨熱帶；b多面臨海，沿海地區(qū)受海洋影響較大；C地形以平原為主，耕地面積廣大且水熱配合較好；d密西西比河干支流與農(nóng)業(yè)灌溉等。3簡(jiǎn)單介