（通用版）高考語文二輪復習 第一編 知識專題突破篇 專題三 古代詩歌閱讀 絕招10 比較鑒賞探尋異同比較題.doc

絕招10 比較鑒賞，探尋異同-比較題練備考主打題1(2016湖南省示范性高中百校聯(lián)考)閱讀下面這首詩，完成(1)(2)題。送李少府貶峽中王少府貶長沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇。(1)本詩與李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄的思想情感有何異同？請簡要分析。_(2)本詩寫同時送別遭貶的兩個人，二人貶謫之地又不在一處，要寫好頗有難度，但高適的處理巧妙而自然，請簡要分析。_答案：(1)同：均表達了對友人被貶遠行的同情和慰問之情。異：高詩情誼真摯而又氣勢雄健，尤其尾聯(lián)“莫躊躇”之語，在贈別的悲傷氣氛中翻出一股豪邁之氣；李詩則籠罩在一片悲傷的氛圍之中，詩人借助飄落的“楊花”、悲啼的“子規(guī)”渲染“愁心”，從而傳達了對友人此番被貶的關心和憂慮。(2)首聯(lián)立足于同時送別遭貶友人，以深表關切的問句起筆，總寫對兩位友人此番遭貶的同情和分別的哀愁。中間兩聯(lián)分別從二人不同的貶謫之地著筆，連用四處地名，進一步表達對他們的關心與安慰：頷聯(lián)上句寫李少府貶峽中，下句寫王少府貶長沙；頸聯(lián)上句想象長沙的自然風光，下句則寫蜀中風物，雙雙分寫，錯綜交織，嚴整有序。尾聯(lián)收束全詩，呼應首聯(lián)，總寫臨別之際對友人的開解勸慰，對前景做了樂觀的展望。解析：(1)兩首詩都是送別詩，而且被送者都是遭貶謫之人，所以兩首詩都表達了對友人被貶遠行的同情和安慰，這是兩首詩在情感表達上的相同之處。在高詩中，寫景意境開闊，抒情真摯而又氣勢雄健，尾聯(lián)針對李、王兩位少府遭貶的愁怨和惜別的憂傷進行勸慰，并對前景做了樂觀的展望。而李詩中，作者借助飄落的“楊花”、悲啼的“子規(guī)”，描繪了蕭條、黯淡、凄楚的景象，表達了對友人遠謫的關切與同情，三、四兩句寄情于景，對友人被貶表達了由衷的關心和憂慮。(2)本詩同時送別遭貶的兩個人，貶謫之地又不在一處，高適的處理巧妙而自然。在首聯(lián)中，詩人首先抓住二人都是遭貶，都有滿腹愁怨，而眼下又即將分別這一共同點，以深表關切的問句開始，表達了對李、王兩位少府遭受貶謫的同情，以及對分別的惋惜；中間兩聯(lián)針對李、王兩位少府的現(xiàn)實處境，分別從二人的貶謫之地著筆，進一步表達對他們的關心和安慰。在中間兩聯(lián)中，一句寫李、一句寫王，然后一句寫王、一句寫李，錯綜交織，井然有序，“巫峽”一聯(lián)上句寫貶謫之地的荒遠、凄涼，下句說要多通音信，表面看是對李、王分開講的，實際上是對兩人共同而言。在尾聯(lián)，詩人對李、王兩位少府遭貶的愁怨和惜別的憂傷進行了勸慰，對前景做了樂觀的展望。2(2016湖北省黃岡市二模)閱讀下面兩首孟浩然的詩，完成(1)(2)題。歲暮歸南山北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！咀ⅰ窟@首詩大約寫于唐玄宗開元十六年，年已40歲的孟浩然在長安參加進士考試落第，心情苦悶。北闕：皇宮北面的門樓，漢代尚書奏事和群臣謁見都在北闕，后用作朝廷的別稱。青陽：指春天。(1)詩人在兩首詩中都含蓄地表達了對待出仕的態(tài)度，請結(jié)合詩句具體分析其態(tài)度是否相同。_(2)高步瀛在唐宋詩舉要中評價歲暮歸南山一詩時說：“結(jié)句意境深妙?！闭埥Y(jié)合詩句簡要分析。_答案：(1)不相同。歲暮歸南山是萬念俱灰又無可奈何?！靶萆蠒薄皻w敝廬”表明了作者對求仕的心灰意冷，“明主棄”“故人疏”“白發(fā)”“年老”表明了仕途阻斷，報國無門，最后抒發(fā)了自己求仕而不得之后無可奈何的情感。望洞庭湖贈張丞相是不甘寂寞，渴望被舉薦?！岸司訍u圣明”表明了他不甘寂寞；“欲濟”“觀垂釣”“羨魚情”表明了他積極求仕，渴望被舉薦。(2)寒冷的冬夜，一輪冷月透過松樹，將清冷的光輝照進窗內(nèi)，給詩人以清虛空寂之感。這句詩以景結(jié)情，語意雙關，既是對眼前清冷、寂寥的實景的客觀描寫，也是詩人求仕不得后內(nèi)心愁苦與無望的真實寫照，含蓄委婉，極有韻致。3閱讀下面兩首唐詩，完成(1)(2)題。送別杜審言宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情。別路追孫楚，維舟吊屈平?？上埲獎Γ髀湓谪S城。春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年?！咀ⅰ抗?98年，杜審言坐事貶吉州司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。孫楚：西晉文學家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。(1)宋之問詩首聯(lián)中的“嗟”字內(nèi)涵豐富，含有多重情感，請結(jié)合全詩簡要分析。_(2)同為送別詩，兩首詩都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特點，請分別結(jié)合兩首詩的頸聯(lián)簡要分析。_答案：(1)“嗟”為“嗟嘆”之意，一嘆惜別離，因同知己離別而惆悵；二為故人被貶、宦海沉浮而感傷；三是抒發(fā)因病不能親自送別友人的遺憾之情；四是寄托了自己對友人的同情和惋惜。(2)宋詩用典抒情，借用孫楚和屈原的典故喻友人才學高超卻仕途坎坷，寄托詩人對友人的同情和惋惜之情。陳詩借景抒情，高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時間無情催人離別和面對離別的不舍之情。解析：(1)首聯(lián)反映了詩人作此詩時的處境和心情?！班怠弊钟玫米匀欢痔N藉。這一“嗟”字，直貫篇末，渲染了一種悲涼沉重的氣氛。(2)宋詩頸聯(lián)運用孫楚和屈原的典故，寄托了詩人對友人的同情和惋惜之情。陳詩頸聯(lián)承上文，從室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外，借景抒情，寫出時間無情催人離別的傷感。答題時應結(jié)合具體詩句進行解說。4閱讀下面的兩首唐詩，完成(1)(2)題。入黃溪聞猿柳宗元溪路千里曲，哀猿何處鳴。孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。江上聞猿雍裕之楓岸月斜明，猿啼旅夢驚。愁多腸易斷，不待第三聲。【注】此詩作于永貞革新失敗后作者被貶永州之時。雍裕之：數(shù)舉進士不第，飄零四方。(1)請簡要賞析入黃溪聞猿前兩句的藝術特色。_(2)兩首詩都寫了聞猿后產(chǎn)生的愁思，二者有何不同？你認為哪一首詩的愁思更濃重？請結(jié)合詩句簡要分析。_答案：(1)觸景生情。詩人看到眼前的黃溪小路彎彎曲曲綿延千里，想到了自己曲折坎坷的人生之路，山中的猿猴聲聲哀鳴不知來自何處，更勾起了詩人內(nèi)心的惆悵。在凄涼、哀婉的氛圍中，作者生發(fā)了身處逆境的苦悶與悲涼之情。視聽結(jié)合。從視覺上寫“溪路”之曲折，從聽覺上寫猿猴之哀鳴，營造了凄涼、哀婉的意境，抒發(fā)了作者身處逆境的苦悶與悲涼之情。(答出一種即可。如果從其他藝術角度答，言之成理亦可)(2)(示例一)柳詩寫的是貶謫之愁，雍詩寫的是羈旅之愁。柳詩所寫的愁思更濃重。詩人被貶永州，聽到哀猿啼叫本應“淚沾裳”“腸欲斷”，可詩人卻說“淚已盡”“腸已斷”，無須猿啼就已愁絕，這哀猿聲聲，徒自空嘯，更能突顯詩人極度的惆悵和痛苦。(示例二)柳詩寫的是貶謫之愁，雍詩寫的是羈旅之愁。雍詩所寫的愁思更濃重。在霜楓冷月的秋夜里，江上一聲猿啼就會驚破游子的旅夢，使人斷腸，已無須第三聲，從而突出了詩人極濃的羈旅愁苦。解析：(1)賞析詩句的藝術特色應著眼于表達技巧，結(jié)合具體詩句來分析。詩作前兩句直接入題，黃溪小路綿延彎曲，猿猴哀鳴。一“曲”一“哀”，感物傷情。在這種心情下，詩人筆下的黃溪是那么的空曠、荒蕪、凄涼，景與情交融在一起。(2)答題時應先比較兩首詩抒發(fā)的情感有什么不同，再明確指出哪一首詩抒發(fā)的愁思更濃重，接著結(jié)合具體詩句來說明理由，只要言之成理即可。5(2016廣東省肇慶市第二次統(tǒng)測)閱讀下面一首唐詩，完成(1)(2)題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？【注】齊山：在今安徽省池州市貴池區(qū)東南，作者此時被貶任池州。牛山：在今山東省淄博市臨淄區(qū)。晏子春秋內(nèi)篇記載齊景公游牛山，北望齊國都城，長嘆流淚，為自己百年之后離開這世界而悲哀。(1)此詩首聯(lián)與杜甫登高的頷聯(lián)相比，所描述的秋景對全詩情感抒發(fā)有什么不同的作用？請簡要分析。_(2)有人評論杜牧此詩“語雖達觀而意含抑郁”，你認可這種說法嗎？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。_答案：(1)登高頷聯(lián)描繪了茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，以及奔流不息、滾滾而來的江水，其作用在于營造蒼涼恢宏的境界，烘托詩人淪落他鄉(xiāng)、年老多病的悲愁之緒。九日齊山登高首聯(lián)描繪江南秋景：碧波中倒映著初飛大雁的身影，齊山在這秋季仍是一片青翠的顏色。這樣美好的秋景，烘托了詩人對眼前景物的愉悅感受，也為下文借此排遣自己抱負難施的郁結(jié)情懷埋下伏筆。(2)認可。詩人描寫秋天的山光水色，直言要開口歡笑，并折下菊花插滿頭，更要用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，但同時又意識到塵世終歸難得一笑，落暉畢竟就在眼前。 從“須插”“但將”“不用”“何必”等詞語中，可以看出詩人語言情調(diào)上的爽利豪宕，但“難逢開口笑”“登臨恨落暉”等語句又流露出抱負不展的郁結(jié)情懷。解析：(1)解答此題，首先應明確兩首詩的兩聯(lián)分別描繪了怎樣的秋景，抒發(fā)了怎樣的情感，然后再比較不同。本詩的首聯(lián)用白描的手法描繪了一幅雁過江上南飛、作者與客提壺上青山的美景，僅用十數(shù)字，就把江南的秋色描繪得淋漓盡致。詩人用“涵”來形容江水仿佛把秋景包容在自己的懷抱里，“江涵秋影”四字精妙地傳達出江水之清，“秋影”包容甚廣，不獨指雁影?！芭c客攜壺”是置酒會友，兼之有山有水，是人生樂事，“翠微”代指齊山，這些都烘托出詩人對于眼前景物的愉悅感受，為下文抒發(fā)抱負難施的郁結(jié)情懷埋下伏筆。杜甫登高一詩的頷聯(lián)是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，寫詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時烘托詩人對韶光易逝、壯志難酬的感傷。(2)本題考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。頷聯(lián)寫出了詩人矛盾的心情，“難逢”“須插”的言外之意是應把握當前及時行樂，不要無益地痛惜流光，表現(xiàn)了一種通達的生活態(tài)度。頸聯(lián)表達了詩人想用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，無須在節(jié)日登臨時為夕陽西下、人生遲暮而感慨、怨恨的思想，同時也表達了及時行樂之意。這兩聯(lián)都用了對比，一是塵世不樂與佳節(jié)盡情快樂的對比，一是大醉無憂與怨恨憂愁的對比。兩聯(lián)也多次提到重陽。詩人在這里所表現(xiàn)的正是趁著重陽節(jié)拋開世事、盡情放縱快樂的思想。尾聯(lián)承上“登臨恨落暉”意，詩人由眼前所登池州的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山墮淚，認為“登臨恨落暉”所感受到的那種人生無常，是古往今來盡皆如此的。既然并非今世才有此恨，就不必像齊景公那樣獨自傷感流淚。以齊景公的反例作結(jié)，表現(xiàn)了曠懷中包含著一種苦澀。6(2016河北省邯鄲市一模)閱讀下面這兩首宋詩，完成(1)(2)題。柳絮二闋宋韓琦其一慣惱東風不定家，高樓長陌奈無涯。一春情緒空繚亂，不是天生穩(wěn)重花。其二絮雪紛紛不自持，亂愁縈困滿春暉。有時穿入花枝過，無限蜂兒作隊飛。(1)這兩首詩的第一句都描寫了柳絮怎樣的特點？請簡要分析。_(2)第二首詩中的“有時穿入花枝過，無限蜂兒作隊飛”歷來為人稱道，請賞析其妙處。_答案：(1)這兩首詩的第一句都描寫了柳絮漂泊不定、輕薄浮躁的特點。第一首的“不定家”，第二首的“不自持”，均采用擬人手法描寫了柳絮的這一特點。(2)第二首詩的第三、四句，通過細節(jié)描寫來描繪柳絮。柳絮穿過花枝，巧妙地借來了色香，引來無數(shù)蜂兒排隊追逐。這兩句將柳絮的狡獪輕薄表現(xiàn)得極為形象，語言活潑有致，富有意趣。解析：(1)根據(jù)“不定家”“不自持”等關鍵詞句，可以概括出柳絮漂泊不定、輕薄浮躁