(上海版)高三數(shù)學(xué)(第04期)名校試題分省分項(xiàng)匯編 專題05 數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法與極限 文(含解析)(1).doc_第1頁
(上海版)高三數(shù)學(xué)(第04期)名校試題分省分項(xiàng)匯編 專題05 數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法與極限 文(含解析)(1).doc_第2頁
(上海版)高三數(shù)學(xué)(第04期)名校試題分省分項(xiàng)匯編 專題05 數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法與極限 文(含解析)(1).doc_第3頁
(上海版)高三數(shù)學(xué)(第04期)名校試題分省分項(xiàng)匯編 專題05 數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法與極限 文(含解析)(1).doc_第4頁
(上海版)高三數(shù)學(xué)(第04期)名校試題分省分項(xiàng)匯編 專題05 數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法與極限 文(含解析)(1).doc_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余16頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(上海版)2014屆高三數(shù)學(xué)(第04期)名校試題分省分項(xiàng)匯編 專題05 數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法與極限 文(含解析)一基礎(chǔ)題組1. 【上海市長寧、嘉定區(qū)2014屆高三4月第二次模擬考試數(shù)學(xué)(文)試題】已知函數(shù)若對(duì)于正數(shù)(),直線與函數(shù)的圖像恰有個(gè)不同交點(diǎn),則_2. 【上海市崇明縣2014屆高三高考模擬考試(二模)數(shù)學(xué)(文)試卷】已知數(shù)列是首項(xiàng)為1,公差為2的等差數(shù)列,表示數(shù)列的前項(xiàng)和, 則 .【解析】3. 【上海市奉賢區(qū)2014屆下學(xué)期高三二模數(shù)學(xué)試卷(文科)】如果函數(shù)的圖像過點(diǎn),則_.4. 【上海市奉賢區(qū)2014屆下學(xué)期高三二模數(shù)學(xué)試卷(文科)】設(shè)數(shù)列,以下說法正確的是( )a若,則為等比數(shù)列b若,則為等比數(shù)列c若,則為等比數(shù)列d若,則為等比數(shù)列5. 【上海市虹口區(qū)2014屆高三4月高考練習(xí)(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】 【解析】6. 【上海市虹口區(qū)2014屆高三4月高考練習(xí)(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】已知數(shù)列是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列,若數(shù)列是等比數(shù)列,則其公比為( ) 7. 【上海市黃浦區(qū)2014年高考模擬(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】已知等差數(shù)列的公差為,前項(xiàng)和為,則的數(shù)值是 8. 【上海市靜安、楊浦、青浦、寶山四區(qū)2014高考模擬(文科)數(shù)學(xué)】已知首項(xiàng)的無窮等比數(shù)列的各項(xiàng)和等于4,則這個(gè)數(shù)列的公比是 9. 【上海市靜安、楊浦、青浦、寶山四區(qū)2014高考模擬(文科)數(shù)學(xué)】若三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列(其中),且成等比數(shù)列,則的值為 10. 【上海市閔行區(qū)2014屆高三下學(xué)期教育質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】 11. 【上海市徐匯、金山、松江區(qū)2014屆高三第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷數(shù)學(xué)(文)試題】若的展開式中的系數(shù)為,則=_12. 【上海市徐匯、金山、松江區(qū)2014屆高三第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷數(shù)學(xué)(文)試題】函數(shù)圖像上存在不同的三點(diǎn)到原點(diǎn)的距離構(gòu)成等比數(shù)列,則以下不可能成為公比的數(shù)是- ( )a b c d 二能力題組1. 【上海市奉賢區(qū)2014屆下學(xué)期高三二模數(shù)學(xué)試卷(文科)】已知是首項(xiàng)為,公差為1的等差數(shù)列,若對(duì)任意的,都有成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_.2. 【上海市奉賢區(qū)2014屆下學(xué)期高三二模數(shù)學(xué)試卷(文科)】以間的整數(shù)為分子,以為分母組成分?jǐn)?shù)集合,其所有元素和為;以間的整數(shù)為分子,以為分母組成不屬于集合的分?jǐn)?shù)集合,其所有元素和為;,依次類推以間的整數(shù)為分子,以為分母組成不屬于的分?jǐn)?shù)集合,其所有元素和為;則=_.3. 【上海市虹口區(qū)2014屆高三4月高考練習(xí)(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】等差數(shù)列的通項(xiàng)公式為,下列四個(gè)命題:數(shù)列是遞增數(shù)列;:數(shù)列是遞增數(shù)列;:數(shù)列是遞增數(shù)列;:數(shù)列是遞增數(shù)列其中真命題的是 4. 【上海市閔行區(qū)2014屆高三下學(xué)期教育質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】已知數(shù)列,對(duì)任意的,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),那么該數(shù)列中的第10個(gè)2是該數(shù)列的第 項(xiàng)三拔高題組1. 【上海市長寧、嘉定區(qū)2014屆高三4月第二次模擬考試數(shù)學(xué)(文)試題】已知等差數(shù)列滿足,(1)求的通項(xiàng)公式;(2)若,數(shù)列滿足關(guān)系式求證:數(shù)列的通項(xiàng)公式為;(3)設(shè)(2)中的數(shù)列的前項(xiàng)和為,對(duì)任意的正整數(shù),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍(2)因?yàn)?,所以,?dāng)時(shí), (2分)證法一(數(shù)學(xué)歸納法):2. 【上海市崇明縣2014屆高三高考模擬考試(二模)數(shù)學(xué)(文)試卷】平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,點(diǎn)在直線上.(1)若點(diǎn)與點(diǎn)重合,且,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)證明:當(dāng)時(shí),數(shù)列中任意三項(xiàng)都不能構(gòu)成等差數(shù)列;(3)當(dāng)時(shí),記,設(shè),將集合的元素按從小到大的順序排列組成數(shù)列,寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式.所以 ,所以,所以.考點(diǎn):等差數(shù)列通項(xiàng)公式及其性質(zhì),二項(xiàng)式定理3. 【上海市虹口區(qū)2014屆高三4月高考練習(xí)(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】某市2013年發(fā)放汽車牌照12萬張,其中燃油型汽車牌照10萬張,電動(dòng)型汽車2萬張為了節(jié)能減排和控制總量,從2013年開始,每年電動(dòng)型汽車牌照按50%增長,而燃油型汽車牌照每一年比上一年減少萬張,同時(shí)規(guī)定一旦某年發(fā)放的牌照超過15萬張,以后每一年發(fā)放的電動(dòng)車的牌照的數(shù)量維持在這一年的水平不變(1)記2013年為第一年,每年發(fā)放的燃油型汽車牌照數(shù)構(gòu)成數(shù)列,每年發(fā)放的電動(dòng)型汽車牌照數(shù)為構(gòu)成數(shù)列,完成下列表格,并寫出這兩個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)從2013年算起,求二十年發(fā)放的汽車牌照總量 3 量為229.25萬張?jiān)囶}解析:(1) 4. 【上海市黃浦區(qū)2014年高考模擬(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】已知數(shù)列滿足()(1)求的值;(2)求(用含的式子表示);(3) 記,數(shù)列的前項(xiàng)和為,求(用含的式子表示)【解析】5. 【上海市靜安、楊浦、青浦、寶山四區(qū)2014高考模擬(文科)數(shù)學(xué)】已知數(shù)列滿足(為常數(shù),)()當(dāng)時(shí),求;()當(dāng)時(shí),求的值;(3)問:使恒成立的常數(shù)是否存在?并證明你的結(jié)論6. 【上海市閔行區(qū)2014屆高三下學(xué)期教育質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學(xué)(文)試題】已知曲線的方程為,過原點(diǎn)作斜率為的直線和曲線相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為,過作斜率為的直線與曲線相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為,過作斜率為的直線與曲線相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為,如此下去,一般地,過點(diǎn)作斜率為的直線與曲線相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為,設(shè)點(diǎn)()(1)指出,并求與的關(guān)系式();(2)求()的通項(xiàng)公式,并指出點(diǎn)列, 向哪一點(diǎn)無限接近?說明理由;(3)令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,試比較與的大小,并證明你的結(jié)論試題解析:(1) (1分)7. 【上海市徐匯、金山、松江區(qū)2014屆高三第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷數(shù)學(xué)(文)試題】一個(gè)三角形數(shù)表按如下方式構(gòu)成(如圖:其中項(xiàng)數(shù)):第一行是以4為首項(xiàng),4為公差的等差數(shù)列,從第二行起,每一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論