甘肅省天水一中高一生物上學(xué)期期中試卷（含解析）.doc

2015-2016學(xué)年甘肅省天水一中高一（上）期中生物試卷一、選擇題（1-20題每題1分，21-30題每題2分，共40分）1下列各種生理活動(dòng)中，沒(méi)有涉及到細(xì)胞間信息交流的是（）a精子與卵細(xì)胞的結(jié)合b肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素c高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲相互交流物質(zhì)d唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶2細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上的（）a磷脂的含量b蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量c糖的種類(lèi)d水的含量3如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，、表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）a、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體b該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系ca表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程d圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行4一段朽木，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等生物下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛一塊稻田里的全部蟲(chóng)害b一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)c一片松林中的全部生物d一間充滿(mǎn)生機(jī)的溫室大棚5下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（）a一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成b細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位c細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞d細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞6細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（）a細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞b細(xì)胞不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞c細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外d由于膜的存在，某些致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞7下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)是（）a葡萄糖、核糖、脫氧核糖b葡萄糖、淀粉和果糖c淀粉、脫氧核糖、乳糖d麥芽糖、果糖、乳糖8生物膜系統(tǒng)不僅增加了細(xì)胞內(nèi)酶的附著面積，有利于代謝的順利進(jìn)行，而且可使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是（）a中心體b線(xiàn)粒體c細(xì)胞膜d核膜9透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的膜材料血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，血液透析膜模擬了生物膜的（）a流動(dòng)性特點(diǎn)b信息交流功能c磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)d選擇透過(guò)功能10甜菜塊根細(xì)胞中有花青素，使塊根呈紅色將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無(wú)明顯的顏色變化但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因?yàn)椋ǎ゛細(xì)胞壁被鹽酸破壞b花青素不溶于水而溶于鹽酸c鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性d鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性11只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（）a蘇丹染色觀(guān)察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪b健那綠染色觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞的線(xiàn)粒體c龍膽紫染色觀(guān)察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂d用甲基綠、吡羅紅染色觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞中的dna和rna12生物膜包括細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器膜下列生物中不具有生物膜的是（）噬菌體變形蟲(chóng)肺炎雙球菌藍(lán)藻酵母菌艾滋病病毒abcd13李清照如夢(mèng)令詞：試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花，相對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（）a線(xiàn)粒體和液泡b葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)c葉綠體和液泡d液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)14若把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，則變形蟲(chóng)應(yīng)表現(xiàn)出（）a失去核的變形蟲(chóng)，雖停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正?；顒?dòng)b失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡c失去核的變形蟲(chóng)，仍然進(jìn)行消化，還能正常繁殖d除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛15如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，說(shuō)明（）a細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分b細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，說(shuō)明兩者的特點(diǎn)是一致的c像病毒這樣不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在，生命現(xiàn)象不依賴(lài)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)d生物體的生命活動(dòng)都必須以一定的有機(jī)結(jié)構(gòu)形式為基礎(chǔ)16如圖表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器下列有關(guān)敘述正確的是（）a該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)b從圖示可確定該細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞c結(jié)構(gòu)中不含有磷脂d結(jié)構(gòu)具有雙層膜，有進(jìn)一步加工蛋白質(zhì)的作用17一個(gè)成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透裝置，此滲透裝置的半透膜是（）a細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)b細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)c細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)d細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)18下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的說(shuō)法中，不正確的是（）a細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過(guò)性膜b水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差c小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能d細(xì)胞的吸水和失水是水分子順其相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程19三鹿牌等不合格嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”三聚氰胺如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式下列有關(guān)“假蛋白”的說(shuō)法正確的是（）a三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)b三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量還高c在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量d三聚氰胺分子中含有三個(gè)肽鍵20在觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷（）a可能ab，細(xì)胞滲透吸水b可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡c可能ab，細(xì)胞滲透失水d上述三種情況都有可能21下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（）a在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀(guān)察到細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)b分泌蛋白合成、分泌過(guò)程的實(shí)驗(yàn)和人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)均使用了放射性同位素標(biāo)記法c植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象說(shuō)明植物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用失水和吸水d傘藻的嫁接試驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心22取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱(chēng)為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱(chēng)為乙組然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是（）a甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動(dòng)運(yùn)輸b甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動(dòng)運(yùn)輸c甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動(dòng)運(yùn)輸d甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動(dòng)運(yùn)輸23將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少這說(shuō)明（）a水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同b水稻根細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性c水稻根細(xì)胞吸收硅的能力弱，吸收鈣的能力強(qiáng)d硅是小分子，鈣是大分子24科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（）光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜 植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣 植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾abcd25綠藻（如衣藻）被認(rèn)為是21世紀(jì)人類(lèi)最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍(lán)藻門(mén)，顫藻科）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（）a綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)b綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體c綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒(méi)有d水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖26單純的磷脂分子在水中可形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是（）a在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞b在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞c在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞d在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞27某植物體三個(gè)相鄰細(xì)胞，細(xì)胞液濃度為abc，則三細(xì)胞之間水分相互滲透的方向是（）abcd28圖表表示某一洋蔥表皮細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)記錄，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（）蔗糖溶液（g/ml）細(xì)胞變化0.30發(fā)生質(zhì)壁分離0.25無(wú)明顯變化0.20有脹大趨勢(shì)a證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性b測(cè)定細(xì)胞液濃度c驗(yàn)證原生質(zhì)具有選擇透過(guò)性d證實(shí)細(xì)胞是有生命的29如圖為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）a細(xì)胞膜為單層膜包括兩層a分子b動(dòng)物細(xì)胞膜成分除了圖示abc外還有固醇c圖中的c在細(xì)胞膜上位置固定不變d細(xì)胞膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相互轉(zhuǎn)化30如圖表示溶酶體的發(fā)生過(guò)程和“消化”功能b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a，e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，它的膜來(lái)源于細(xì)胞器c以下敘述不正確的是（）ab與e演變成f，直至成為g，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性ba、b和c依次是高爾基體、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)ca細(xì)胞器的膜與細(xì)胞膜有直接的結(jié)構(gòu)聯(lián)系da與b的膜的組成成分最相近二、非選擇題（共60分）31如圖是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、和（3）與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（填圖中標(biāo)號(hào)）（4）圖乙中能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)是32如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖分析以下問(wèn)題（1）溶酶體起源于乙（填細(xì)胞器名稱(chēng)）圖中所示溶酶體的功能是（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能（4）上圖中的存在說(shuō)明此細(xì)胞是一個(gè)真核細(xì)胞能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是33如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3h標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)請(qǐng)回答下列問(wèn)題（內(nèi)填序號(hào)）：（1）請(qǐng)舉例寫(xiě)出一種分泌蛋白質(zhì)：（2）圖中的，、，分別是，（3）的分泌蛋白質(zhì)首先是由 合成的（4）圖中是，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為深海中的潛艇（5）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由提供的34如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)選取人體的作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源a成熟的紅細(xì)胞 b神經(jīng)細(xì)胞 c白細(xì)胞 d口腔上皮細(xì)胞將選取的材料放入中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣水”界面上，測(cè)得磷脂所占面積為s，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（3）變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有性，這是因?yàn)椋?）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)？（填序號(hào)）（5）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為35植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是什么？有人認(rèn)為細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（已知糖類(lèi)加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾），請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)步驟：將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號(hào)為a、b（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論若a出現(xiàn)磚紅色沉淀，b出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)2015-2016學(xué)年甘肅省天水一中高一（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-20題每題1分，21-30題每題2分，共40分）1下列各種生理活動(dòng)中，沒(méi)有涉及到細(xì)胞間信息交流的是（）a精子與卵細(xì)胞的結(jié)合b肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素c高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲相互交流物質(zhì)d唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能【分析】細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1、相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息即細(xì)胞通道細(xì)胞如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流3、通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素進(jìn)入體液體液運(yùn)輸靶細(xì)胞受體信息靶細(xì)胞，即激素靶細(xì)胞【解答】解：a、精卵細(xì)胞識(shí)別是通過(guò)細(xì)胞膜接觸進(jìn)行的，與細(xì)胞膜上糖蛋白傳遞信息有關(guān)，即細(xì)胞細(xì)胞，a錯(cuò)誤；b、激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面受體（糖蛋白）結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，即激素靶細(xì)胞，b錯(cuò)誤；c、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，即細(xì)胞通道細(xì)胞，c錯(cuò)誤；d、唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶，不涉及細(xì)胞之間的信息交流，d正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞間信息交流的方式，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有兩種：激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流2細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上的（）a磷脂的含量b蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量c糖的種類(lèi)d水的含量【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能；細(xì)胞膜的成分【分析】本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)1、脂質(zhì)：構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架2、蛋白質(zhì)：膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類(lèi)越多蛋白質(zhì)的位置：有三種鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙分子層 種類(lèi)：a有的與糖類(lèi)結(jié)合，形成糖被，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用 b有的起載體作用，參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 c有的是酶，起催化化學(xué)反應(yīng)的作用3、特殊結(jié)構(gòu)糖被：位置：細(xì)胞膜的外表本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成的糖蛋白作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用【解答】解：abcd、蛋白質(zhì)是生物體功能的主要承擔(dān)者細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量，acd錯(cuò)誤；b正確故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力細(xì)胞膜的特征：結(jié)構(gòu)特征：具有一定的流動(dòng)性功能特征：具有選擇透過(guò)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性，細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性相反，如果細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了3如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，、表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）a、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體b該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系ca表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程d圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合【分析】據(jù)圖分析，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，合成出的多肽經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，之后運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工，然后再以小泡形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，最后分泌到細(xì)胞膜外，整個(gè)過(guò)程需要線(xiàn)粒體提供能量【解答】解：a、由圖可知，、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體，a正確；b、分泌蛋白合成過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系，b正確；c、a表示氨基酸脫水縮合形成多肽，b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈進(jìn)行一些加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，c表示高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工及運(yùn)輸過(guò)程，c正確；d、圖解中的過(guò)程只能發(fā)生在真核細(xì)胞，因?yàn)樵思?xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體等多種細(xì)胞器，故d錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的有關(guān)內(nèi)容，平時(shí)學(xué)生時(shí)可作適當(dāng)總結(jié)，分泌蛋白的合成過(guò)程：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過(guò)一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外4一段朽木，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等生物下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛一塊稻田里的全部蟲(chóng)害b一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)c一片松林中的全部生物d一間充滿(mǎn)生機(jī)的溫室大棚【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展；生態(tài)系統(tǒng)的概念【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故找出屬于生態(tài)系統(tǒng)的即可【解答】解：a、一塊稻田里的全部蟲(chóng)害，包括多種動(dòng)物，為多個(gè)種群，a錯(cuò)誤；b、一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)為一個(gè)種群，b錯(cuò)誤；c、一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落，c錯(cuò)誤；d、一間充滿(mǎn)生機(jī)的溫室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，d正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)和生物群落的概念5下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（）a一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成b細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位c細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞d細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性【解答】解：a、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，“一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成”，a正確；b、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，b正確；c、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，c正確；d、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示“細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞”，d錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查6細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（）a細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞b細(xì)胞不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞c細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外d由于膜的存在，某些致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能；生物膜的功能特性【分析】本題主要考查細(xì)胞膜的知識(shí)1、脂質(zhì)：構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架2、蛋白質(zhì)：膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類(lèi)越多蛋白質(zhì)的位置：有三種鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙分子層 種類(lèi)：a有的與糖類(lèi)結(jié)合，形成糖被，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用 b有的起載體作用，參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 c有的是酶，起催化化學(xué)反應(yīng)的作用3、特殊結(jié)構(gòu)糖被：位置：細(xì)胞膜的外表本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成的糖蛋白作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用4、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流【解答】解：abc、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能主要體現(xiàn)在兩方面：細(xì)胞需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)，不能進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞中的代謝廢物和有害物質(zhì)必須排出細(xì)胞外，細(xì)胞中重要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)不能排出細(xì)胞，abc正確；d、致病的病毒、細(xì)菌等是大分子的物質(zhì)，它可以通過(guò)細(xì)胞膜的流動(dòng)性進(jìn)入細(xì)胞，d錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力細(xì)胞膜的特征：結(jié)構(gòu)特征：具有一定的流動(dòng)性功能特征：具有選擇透過(guò)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性，細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性相反，如果細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了7下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)是（）a葡萄糖、核糖、脫氧核糖b葡萄糖、淀粉和果糖c淀粉、脫氧核糖、乳糖d麥芽糖、果糖、乳糖【考點(diǎn)】糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能【分析】本題是糖類(lèi)在動(dòng)植物細(xì)胞中分布的共同點(diǎn)，動(dòng)植物細(xì)胞中共有的單糖是葡萄糖、核糖脫氧核糖；植物細(xì)胞特有的單糖是果糖，動(dòng)物細(xì)胞特有的單糖是半乳糖；植物細(xì)胞特有的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖是乳糖；植物細(xì)胞特有的多糖是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖是糖原【解答】解：a、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖，a正確；b、淀粉和果糖是植物細(xì)胞特有的糖，動(dòng)物細(xì)胞不含有，b錯(cuò)誤；c、淀粉是植物細(xì)胞特有的糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖，c錯(cuò)誤；d、麥芽糖和果糖是植物細(xì)胞特有的糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖，d錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)和分布，對(duì)于不同糖類(lèi)在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布的比較記憶是解題的關(guān)鍵8生物膜系統(tǒng)不僅增加了細(xì)胞內(nèi)酶的附著面積，有利于代謝的順利進(jìn)行，而且可使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是（）a中心體b線(xiàn)粒體c細(xì)胞膜d核膜【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)【分析】細(xì)胞器中，具有雙層膜有線(xiàn)粒體、葉綠體，具有單層膜的有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡它們都由生物膜構(gòu)成，這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)【解答】解：a、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)，a錯(cuò)誤；b、線(xiàn)粒體屬于生物膜系統(tǒng)，b正確；c、細(xì)胞膜屬于生物膜系統(tǒng)，c正確；d、核膜屬于生物膜系統(tǒng)，d正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，要求考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念及其組成，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查9透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的膜材料血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，血液透析膜模擬了生物膜的（）a流動(dòng)性特點(diǎn)b信息交流功能c磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)d選擇透過(guò)功能【考點(diǎn)】生物膜的功能特性【分析】生物膜的功能特點(diǎn)1、特點(diǎn)：細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜 2、具體表現(xiàn)：水分子可自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)【解答】解：生物膜具有選擇透過(guò)性，可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)血液透析膜可將代謝廢物透析掉，留下有用的成分，這模擬的是生物膜的選擇透過(guò)性故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物膜的功能特性，要求考生識(shí)記生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能特性，并能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查10甜菜塊根細(xì)胞中有花青素，使塊根呈紅色將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無(wú)明顯的顏色變化但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因?yàn)椋ǎ゛細(xì)胞壁被鹽酸破壞b花青素不溶于水而溶于鹽酸c鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性d鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能；生物膜的功能特性【分析】甜菜塊根細(xì)胞中有花青素，使塊根呈紅色，花青素存在于液泡中，由于原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，說(shuō)明原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性【解答】解：花青素存在于液泡中，從細(xì)胞溢出，說(shuō)明鹽酸破環(huán)了細(xì)胞膜、液泡膜等原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)，使其失去了選擇透過(guò)性故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查原生質(zhì)層的組成及其功能特性，原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性11只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（）a蘇丹染色觀(guān)察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪b健那綠染色觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞的線(xiàn)粒體c龍膽紫染色觀(guān)察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂d用甲基綠、吡羅紅染色觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞中的dna和rna【考點(diǎn)】觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體；dna、rna在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)；觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂【分析】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性，如觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流、觀(guān)察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體和葉綠體、觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原等實(shí)驗(yàn)，而觀(guān)察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，經(jīng)解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡；觀(guān)察細(xì)胞中dna和rna的分布時(shí)，經(jīng)過(guò)鹽酸處理后，細(xì)胞已經(jīng)死亡【解答】解：a、觀(guān)察花生子葉中脂肪時(shí)，無(wú)需保持細(xì)胞的活性，a錯(cuò)誤；b、健那綠是活性染料，因此只有在保持細(xì)胞活性的條件下才能觀(guān)察到線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色，b正確；c、觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，解離時(shí)已經(jīng)用鹽酸和酒精將細(xì)胞殺死，c錯(cuò)誤；d、在dna和rna在細(xì)胞內(nèi)的分布實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)用鹽酸將細(xì)胞殺死，使細(xì)胞膜喪失選擇透過(guò)性，d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂、觀(guān)察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體和葉綠體、觀(guān)察細(xì)胞中dna和rna的分布以及脂肪的鑒定等實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟12生物膜包括細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器膜下列生物中不具有生物膜的是（）噬菌體變形蟲(chóng)肺炎雙球菌藍(lán)藻酵母菌艾滋病病毒abcd【考點(diǎn)】細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】本題是關(guān)于生物膜系統(tǒng)的組成、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)、病毒的結(jié)構(gòu)的題目，回憶生物膜系統(tǒng)的組成、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)、病毒的結(jié)構(gòu)，結(jié)合選項(xiàng)分析解答【解答】解：噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不具有細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，不具有生物膜；變形蟲(chóng)是真核細(xì)胞，有細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等生物膜膜，具有生物膜；肺炎雙球菌是原核細(xì)胞，雖然不具有細(xì)胞器膜和核膜，但有細(xì)胞膜，因此具有生物膜；藍(lán)藻是原核細(xì)胞，雖然不具有細(xì)胞器膜和核膜，但有細(xì)胞膜，因此具有生物膜；酵母菌是真核細(xì)胞，有細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等生物膜膜，具有生物膜；艾滋病病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不具有細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，不具有生物膜綜上所述不具有生物膜的是故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、病毒在結(jié)構(gòu)上的異同和生物膜系統(tǒng)的組成，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵13李清照如夢(mèng)令詞：試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花，相對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（）a線(xiàn)粒體和液泡b葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)c葉綠體和液泡d液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)【考點(diǎn)】線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞器中其他器官的主要功能【分析】植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡，葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的色素，液泡中主要含有花青素等【解答】解：根據(jù)題意可知，“綠”形容葉，這是葉肉細(xì)胞中的葉綠體中含有葉綠素的原因；“紅”形容花，這是由于花瓣細(xì)胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題屬于簡(jiǎn)單題，考查了細(xì)胞中的細(xì)胞器，考生要能夠識(shí)記葉綠體和液泡是細(xì)胞中含有色素的兩種細(xì)胞器，只是色素的功能不同，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查14若把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，則變形蟲(chóng)應(yīng)表現(xiàn)出（）a失去核的變形蟲(chóng)，雖停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正?；顒?dòng)b失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡c失去核的變形蟲(chóng)，仍然進(jìn)行消化，還能正常繁殖d除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能【專(zhuān)題】細(xì)胞核【分析】1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動(dòng)共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的細(xì)胞膜為細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供保障，細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝中心任何一部分的缺失都將使生命活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行2、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活（1）細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存，這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供，如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短（2）無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)也不能長(zhǎng)期生存，這是由細(xì)胞的功能決定的如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，其壽命較短【解答】解：a、失去核的變形蟲(chóng)，停止伸出偽足，可短期生存，但核不能再生，a錯(cuò)誤；b、細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡，b正確；c、失去核的變形蟲(chóng)，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，幾天內(nèi)將死亡，c錯(cuò)誤；d、細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝中心，沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，細(xì)胞不能分裂，d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷15如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，說(shuō)明（）a細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分b細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，說(shuō)明兩者的特點(diǎn)是一致的c像病毒這樣不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在，生命現(xiàn)象不依賴(lài)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)d生物體的生命活動(dòng)都必須以一定的有機(jī)結(jié)構(gòu)形式為基礎(chǔ)【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能【分析】細(xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，其結(jié)構(gòu)必須保持完整性，病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但同樣具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)【解答】解：a、攪碎后化學(xué)組成元素不會(huì)改變，a錯(cuò)誤；b、攪碎后都失活不能說(shuō)明二者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致，b錯(cuò)誤；c、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能代謝和繁殖，c錯(cuò)誤；d、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但把病毒攪碎后失去活性，說(shuō)明病毒的生命活動(dòng)需要完整的結(jié)構(gòu)，同時(shí)將細(xì)胞攪碎，細(xì)胞死亡不能進(jìn)行生命活動(dòng)，d正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性等方面的知識(shí)，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中16如圖表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器下列有關(guān)敘述正確的是（）a該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)b從圖示可確定該細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞c結(jié)構(gòu)中不含有磷脂d結(jié)構(gòu)具有雙層膜，有進(jìn)一步加工蛋白質(zhì)的作用【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞的部分細(xì)胞器，其中為線(xiàn)粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所；為中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；為高爾基體；為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所據(jù)此答題【解答】解：a、圖示亞顯微結(jié)構(gòu)需要在電子顯微鏡下才能觀(guān)察到，a錯(cuò)誤；b、圖示細(xì)胞含有中心體，可能是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞，b錯(cuò)誤；c、結(jié)構(gòu)為中心體，結(jié)構(gòu)為核糖體，兩者都不含膜結(jié)構(gòu)，因此都不含有磷脂，c正確；d、結(jié)構(gòu)為高爾基體，具有單層膜，有進(jìn)一步加工蛋白質(zhì)的作用，d錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)17一個(gè)成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透裝置，此滲透裝置的半透膜是（）a細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)b細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)c細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)d細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因【分析】成熟的植物細(xì)胞吸水和失水是通過(guò)滲透作用能發(fā)生滲透作用要具備兩個(gè)條件：1、具有半透膜；2、半透膜兩側(cè)具有濃度差【解答】解：滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差所以在能形成一個(gè)滲透系統(tǒng)的成熟植物細(xì)胞放在溶液中時(shí)，其中起“半透膜”作用的是原生質(zhì)層，它包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是有關(guān)植物細(xì)胞滲透吸水的內(nèi)容，考查的能力為理解判斷能力，同時(shí)需要具備分析問(wèn)題的能力18下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的說(shuō)法中，不正確的是（）a細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過(guò)性膜b水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差c小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能d細(xì)胞的吸水和失水是水分子順其相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥考?xì)胞膜等生物膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此生物膜是一種選擇透過(guò)性膜，主要取決于膜上的載體的數(shù)量和種類(lèi)【解答】解：a、細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜都具有選擇透過(guò)性，a正確；b、水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差，即順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸，b正確；c、細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，c錯(cuò)誤；d、細(xì)胞的吸水和失水的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，d正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物膜的選擇透過(guò)性，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大19三鹿牌等不合格嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”三聚氰胺如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式下列有關(guān)“假蛋白”的說(shuō)法正確的是（）a三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)b三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量還高c在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量d三聚氰胺分子中含有三個(gè)肽鍵【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)【分析】氮在蛋白質(zhì)中的含量比較恒定，是蛋白質(zhì)的特征元素，因此氮含量的多少是蛋白質(zhì)定量測(cè)定的依據(jù)每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，所以蛋白質(zhì)所含的氮元素主要存在于氨基中；三聚氰胺由chn三種元素組成，氨基酸至少含有c、h、o、n，與氨基酸組成元素不同；在三聚氰胺分子中沒(méi)有肽鍵，所以用雙縮脲試劑鑒定時(shí)，不會(huì)生成紫色復(fù)合物【解答】解：a、根據(jù)三聚氰胺的分子式c3h6n6可知，三聚氰胺是一種三嗪類(lèi)含氮雜環(huán)有機(jī)化合物，不含o元素，所以該化合物不含肽鍵，因此雙縮脲試劑與三聚氰胺不會(huì)產(chǎn)生顏色反應(yīng)，a錯(cuò)誤；b、根據(jù)三聚氰胺的分子式c3h6n6可知，每分子三聚氰胺中含有3個(gè)碳原子和6個(gè)氮原子，所以三聚氰胺的含氮量比碳高，b正確；c、由于三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白質(zhì)，因此在奶粉中添加三聚氰胺后提高了含氮量，但不能提高蛋白質(zhì)的含量，c錯(cuò)誤；d、三聚氰胺是一種三嗪類(lèi)含氮雜環(huán)有機(jī)化合物，不含o元素，不含有肽鍵，d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查三聚氰胺的相關(guān)知識(shí)，難度一般，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞化學(xué)成分的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力20在觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷（）a可能ab，細(xì)胞滲透吸水b可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡c可能ab，細(xì)胞滲透失水d上述三種情況都有可能【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因【分析】分析圖形，圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于質(zhì)壁分離過(guò)程、質(zhì)壁分離平衡狀態(tài)或質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程；a表示細(xì)胞液、b表示細(xì)胞外液【解答】解：a、若此時(shí)a細(xì)胞液b細(xì)胞外液，則表明細(xì)胞吸收的水分比失去的水分多，從而表現(xiàn)為細(xì)胞滲透吸水，a有可能；b、若此時(shí)a細(xì)胞液=b細(xì)胞外液，則表明細(xì)胞吸收的水分與失去的水分相當(dāng)，滲透系統(tǒng)處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，b有可能；c、若此時(shí)a細(xì)胞液b細(xì)胞外液，則表明細(xì)胞吸收的水分比失去的水分少，從而表現(xiàn)為細(xì)胞滲透失水，c有可能；d、因此，上述三種情況都有可能故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息和解決問(wèn)題的能力21下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（）a在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀(guān)察到細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)b分泌蛋白合成、分泌過(guò)程的實(shí)驗(yàn)和人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)均使用了放射性同位素標(biāo)記法c植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象說(shuō)明植物