重慶市南開中學學期九年級化學下半期測試題（無答案）.doc

重慶市南開中學2015-2016學年度春期九年級化學下半期測試題考生注意：1考試時間：與物理共用120分鐘；總分：70分 2可能用到的相對原子質(zhì)量：h 1 c 12 o 16 na 23 cl 35.5 ca 40一選擇題(本大題16個小題，每題2分，共32分)1下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是 a冰雪融化 b水的凈化 c燃料燃燒 d風力發(fā)電2下列物質(zhì)在空氣中的體積分數(shù)為0.94的是a二氧化碳 b稀有氣體 c氧氣 d氮氣3下列有關實驗基本操作中不正確的說法是a量筒讀數(shù)前要先放平 b若未作說明則應該按最少量取用藥品c滴管滴加液體時垂直懸空 d將熟石灰保存于細口瓶內(nèi)42015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導良好的生活習慣。小強的下列做法符合這一主題的是a外出就餐，超量點菜 b把化工廠廢棄物倒入水塘c一旦出門總開私家車 d用布袋代替一次性塑料購物袋5今天我們學校食堂晚餐使用了下列5種食材： 青菜 蘋果 米飯 豬肉 魚其中主要含有能給人體提供能量的營養(yǎng)素的食材是a b c d6下列名稱(或俗稱)與其化學式(或主要成分的化學式)對應關系不正確的是a小蘇打nahco3 b水煤氣ch4 c鐵銹fe2o3xh2o d水銀hg7下列有關溶液的說法正確的是a溶液一定是澄清透明的液體 b飽和溶液一定不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)d溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物8化學肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列物質(zhì)能用作復合肥的是akh2po4 bk2so4 cnh4hco3 dca3(po4)39下列有關說法正確的是a小孩了缺乏微量元素鈣容易患佝僂病b霉變花生含黃曲霉毒素對人體有毒，必須煮熟后才可食用c碳纖維、青銅、汽車輪胎都屬于復合材料d可以用燃燒法區(qū)別棉質(zhì)衣物和真絲織品10下列敘述錯誤的是a餐具上的油污可用加了洗滌劑的水洗掉b家庭里常用蒸餾來實現(xiàn)硬水的軟化c生活中常用食鹽給食品防腐d發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁逃離11右圖所示實驗中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色并干燥后的棉球。下列能說明nh3密度小于空氣且能溶于水的現(xiàn)象是a不變藍，變藍 b不變藍，變藍c比后變藍，、不變藍 d比先變藍，、不變藍12下列物質(zhì)的用途錯誤的是a任何塑料都可用作食物包裝袋 b氫氧化鋁可用于治療胃酸過多c金剛石可用于切割玻璃 d稀有氣體可用于霓虹燈13下列有關分子、原子、離子的說法正確的是a大多數(shù)分子是由原子構(gòu)成的 b原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的c只有原子得失電子才可形成離子 d分子、原子、離子都可構(gòu)成物質(zhì)14學以致用。亞文同學在下列化學知識的應用中，你認為不正確的是a濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗 b酒精在桌面燃起來用嘴吹滅c用肥皂水區(qū)分蒸餾水和硝酸鎂溶液 d進入久未開肩的菜窖前，應先做燈火實驗15向cu(no3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中不可能出現(xiàn)的是溶液中有fe2、cu2、不溶物為cu溶液中有fe2、cu2，不溶物為fe溶液中有cu2、不溶物為fe、cu 溶液中沒有cu2、不溶物為fe、cua b c d16某稀溶液溶質(zhì)可能是naoh、hcl、h2so4、mgcl2中的一種或幾種。向該溶液中滴加ba(oh)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(y)與加入ba(oh)2溶液質(zhì)量(x)的關系如下圖所示，下列有關溶質(zhì)組成的說法正確的是ahcl和h2so4一定有bh2so4和mgcl2一定有，naoh一定無chcl和mgcl2一定有dhcl一定有，naoh、h2so4一定無，mgcl2可能有二填空題(本大題5個小題，共20分)17(2分)按照要求寫出下列化學用語：(1)高錳酸鉀中鉀元素的化合價_ (2)鐵在氧氣中燃燒的生成物_(3)溶于水吸熱的化合物中的陰離子_ (4)5個五氧化二磷分子_18(4分)人體無論缺碘元素(i)還是碘元素過量，都會引起甲狀腺疾病。在食鹽中按要求加入kio3是我國政府給國人補碘的一種方法。請根據(jù)以下信息填空：(1)碘元素在碘化物中化合價為1，請你推測其最外層電子數(shù)為_，它與元素周期表中第三周期的_元素(填名稱)具有相似的化學性質(zhì)。(2)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入，據(jù)此推測，kio3可能具有的化學性質(zhì)是_，如果加入過早，可能發(fā)生的一個化學反應的方程式為_。(3)小陳同學在硫化鈉溶液中滴加碘(i2)的水溶液后發(fā)生置換反應產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)。請結(jié)合(1)中知識信息寫出該化學反應方程式_。19(5分)現(xiàn)在空氣污染已經(jīng)越來越受到人們的關注，為了減緩空氣污染：(1)我們倡導減少使用煤、石油、_等化石燃料，其中煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染物_，它們排放于空氣中會造成酸雨。(2)使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源。乙醇是一種可再生燃料，請寫出它在空氣中完全燃燒的化學方程式_。氫氣是最清潔的能源，實驗室制取氫氣的常用化學反應方程式是_。(3)我們現(xiàn)在還在繼續(xù)開發(fā)和利用的新能源還有_(填一種即可)。20(4分)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。(1)t2時，甲物質(zhì)的溶解度為_；(2)在t1時，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。(3)t2時，將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ莀(任填一種方法) 。(4)欲將混有少量乙的甲溶液提純可采用的方法是_。21(5分)已知常見強酸(鹽酸、硫酸、硝酸)和常見強堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀)反應生成的鹽的水溶液顯中性。現(xiàn)將白色固體化合物a放入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進行實驗： (已知同體e不溶解于稀硝酸)。請根據(jù)上述條件填寫：(1)溶液m中溶質(zhì)的化學式為_(2)若b是純凈物，則中性液體b的化學式為_(3)若b是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學式可能為_(寫一種即可)(4)寫出下列步驟中一定會發(fā)生的化學反應方程式：向c中加適量d溶液生成沉淀_，向f中加適量m溶液生成沉淀_。三實驗題(本大題2個小題，共11分)22(5分)天啟同學為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進行實驗： (提示：b裝置目的是為了除去雜質(zhì)hcl氣體) 請根據(jù)以上圖示回答下列問題：(1)寫出下列裝置中發(fā)生的化學反應方程式： a裝置_， e裝置_。(2)d裝置中發(fā)生的化學反應的基本反應類型_， f裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。(3)該裝置的不足之處是_。23(6分)教材指出：h2o2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種。實驗證明fecl3溶液、cuso4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作h2o2分解的催化劑。針對上述結(jié)論，南開中學初三化學興趣小組進行了如下探究：甲 乙探究一：比較同濃度fecl3溶液、cuso4溶液的催化效果 (1)請寫出甲圖左側(cè)試管h2o2分解的化學方程式：_。 (2)如用圖甲裝置進行實驗，應觀察同時滴入兩種溶液后_的現(xiàn)象。 (3)如用圖乙裝置進行實驗，實驗前檢查該裝置氣密性良好。應測量生成等體積氣體時所需的_。(4)已知過氧化氫分解是一個放熱反應。用圖乙裝置進行實驗時，細心的小麗同學觀察到，錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段，請你推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_。探究二：證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑(5)小熊同學設計了如下實驗： 她分別取2ml5的h2o2溶液于兩試管中，再稱取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管，發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產(chǎn)生氣泡速率較快。小熊認為，由此可證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。 小陳同學認為小熊的證明過程不夠嚴密，需要補充下面兩項實驗。 實驗結(jié)束后，小陳將試管內(nèi)的剩余藥品經(jīng)_、洗滌、干煤后，稱量得到固體質(zhì)量仍為0.5