（全國(guó)通用）高考語文一輪復(fù)習(xí) 讀練測(cè)12周 第10周周4（練）閨怨詩(shī)5練.doc

周4 閨怨詩(shī)5練1閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。烏夜啼李白黃云城邊烏欲棲，歸飛啞啞枝上啼。機(jī)中織錦秦川女注，碧紗如煙隔窗語。停梭悵然憶遠(yuǎn)人，獨(dú)宿空房淚如雨。注秦川女：唐代李善注引纖錦回文詩(shī)序曰：“竇滔，符國(guó)秦川人，被徙沙州(今敦煌)，其妻蘇氏。滔臨去別蘇，誓不更娶，蘇氏織錦，作回文詩(shī)以贈(zèng)之?！?1)這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？“黃云城邊烏欲棲”一句在詩(shī)中起到什么作用？答： (2)這首詩(shī)是如何突出表現(xiàn)織錦秦川女的情感的？請(qǐng)就其中兩點(diǎn)作分析。答： 2閱讀下面這兩首唐詩(shī)，然后回答問題。秋閨思張仲素秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。望夫詞施肩吾手燃寒燈向影頻，回文機(jī)注上暗塵生。自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人。注回文機(jī)：織璇璣圖的布機(jī)。十六國(guó)時(shí)前秦蘇蕙因其夫竇滔被徙沙州(今敦煌)，而織錦為回文旋圖詩(shī)以贈(zèng)。凡八百四十字，宛轉(zhuǎn)循環(huán)皆可誦讀，后世傳為佳話。(1)兩首詩(shī)都寫到了“消息”，張?jiān)姷摹皢栂ⅰ焙褪┰?shī)的“無消息”的具體內(nèi)容有何不同？?jī)墒自?shī)都表達(dá)了怎樣的思想感情？答： (2)施詩(shī)中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？答： 3閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢(mèng)江南溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？答： (2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。答： 4閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。思遠(yuǎn)人晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。(1)這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用？答： (2)“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系？“紅箋為無色”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 5閱讀下面這首元詞，然后回答問題。菩薩蠻張翥郎情秋后蕭疏葉，妾心陌上悠揚(yáng)蝶。何處望歸鞍？春云山外山。梨花新月下。獨(dú)自燒香罷。惟有夢(mèng)相尋。驚烏啼夜深。(1)請(qǐng)結(jié)合對(duì)詞的理解，說說“郎情秋后蕭疏葉，妾心陌上悠揚(yáng)蝶”兩句妙在何處。答： (2)詞的下闋是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 4答案解析1(1)本詩(shī)描繪出傍晚時(shí)分歸鴉棲枝，織錦秦川女空房中思念丈夫，自傷孤寂的情景。“黃云城邊烏欲棲”一句突出城邊景色之暗淡，渲染(營(yíng)造)了凄涼的氣氛，奠定了詩(shī)歌的感傷基調(diào)。(2)以歸烏夜啼渲染氛圍，為下句表現(xiàn)織錦秦川女思親念遠(yuǎn)的孤苦做鋪墊。化用竇滔妻蘇氏織錦贈(zèng)回文詩(shī)的典故，使織錦秦川女思念丈夫的情感內(nèi)蘊(yùn)更加豐厚。“隔窗語”“停梭悵然”等細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩，讓人能真切地感受到思婦的孤寂哀傷?！皽I如雨”運(yùn)用了比喻(夸張)手法，形象地刻畫了一個(gè)獨(dú)自哀傷的思婦形象。(答出兩點(diǎn)即可)2(1)張?jiān)姷摹皢栂ⅰ笔且絾柍稣鞯恼煞蛏碓诤翁?，施?shī)的“無消息”是不知道丈夫何時(shí)回家。兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)離家在外的丈夫的思念之情。(2)詩(shī)中思婦因思念丈夫而問賣卜人，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨(dú)的身影。所以長(zhǎng)夜未眠的思婦自然就“恨”賣卜人。以對(duì)賣卜人的“恨”來反襯對(duì)丈夫的思念之切。3(1)思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。(2)主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。(3)借景抒情。把天涯之思投向無邊無際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。解析本題以品味關(guān)鍵字的形式考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，從分析人物情感方面考查對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞，從景與情的關(guān)系方面考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞。回答問題先要通讀全詞，明確大體意思?！霸谔煅摹北硎具h(yuǎn)行；“恨極在天涯”，恨遠(yuǎn)在天涯之人?！吧皆虏恢睦锸?，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜”意思是：山上的明月，卻一點(diǎn)也不知道我的心事；水面上的輕風(fēng)，竟故意把我眼前的花吹落；天邊的碧云，還是恣意地?fù)u曳橫斜。“山月”這三句寫景，旨在以無情的山月、水風(fēng)、落花和碧云，與“千萬恨”“心里事”的有情相比，突出主人公內(nèi)心的悲戚和哀傷。由此可知，這首詞塑造了一個(gè)思婦形象。這樣第(1)題中的“恨”自然就是一種思念至極卻又不能相見的怨恨之情了。回答第(3)題，首先要判斷出這句是寫景句，是承上兩句寫景而來。其次要注意分析作者寫景時(shí)選用的意象的特征，作者正是通過這些意象的特點(diǎn)來表達(dá)思婦的感情的。4(1)這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。(2)關(guān)系：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。原因：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時(shí)不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。解析(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握和作者抒發(fā)情感的方式。聯(lián)系詞作的題目和“千里念行客”等詞句即可歸納出作者流露出的情感。抒情詞中的景物描寫的作用主要是渲染氣氛，烘托情感。在這首詞中該句是首句，有起興作用。綜合以上分析即可作答。(2)本題以理解前后詞句的關(guān)系的形式來考查對(duì)詩(shī)歌語言的鑒賞和對(duì)作者情感態(tài)度的把握。這兩句實(shí)際都是考查理解前后詞句的關(guān)系?！熬统幮心钡囊馑际蔷陀盟鼇硌心ハ隳?，書寫別情。而用來研磨的是前句“臨窗滴”下的“淚”。同樣，正是前有“淚”的“滴下”，才有了后文的“紅箋為無色”，雖有夸張，卻情真意切。5(1)用秋后蕭疏的樹葉來比喻心上人漸淡的情意，用田間飛舞的蝴蝶來比喻女子紛亂的思緒。兩句構(gòu)成鮮明對(duì)比，將女子內(nèi)心的幽怨之