甘肅省環(huán)縣第三中學七年級地理下冊 7.3 印度教學設計 湘教版.doc

第三節(jié) 印度教學目標1、通過閱讀了解印度是南亞面積最大國、世界第二大人口國及世界農業(yè)大國，人口、民族、種族復雜；2、根據熱帶季風氣候的氣溫曲線和降水量柱狀分布圖，初步學會分析南亞地區(qū)旱澇災害頻繁的原因及其影響；3、通過分析印度地形、氣候圖及農作物種類分布圖，分析印度農業(yè)生產與自然條件的關系；4、通過講述印度獨立前后的經濟概況，使學生認識到爭取和維護民族獨立，是經濟發(fā)展的重要保證。了解印度工業(yè)的發(fā)展狀況及主要的工業(yè)區(qū)。記住印度的主要城市。5、了解印度的人口壓力，使學生認識到人口的增長一定要與經濟的增長相適應?！窘虒W重點】印度的農作物分布與自然條件的關系；農業(yè)發(fā)展與人口壓力。【教學難點】印度的農作物分布與自然條件的關系【教學用具】印度景觀圖片；印度地形與降水圖；印度農作物分布圖；人口增長曲線圖【教學過程】（引入）展示印度景觀圖片，這是哪個國家的？（板書）第二節(jié) 印度（提問）談談你對印度的了解（學生自由回答）一、世界文明古國悠久的歷史與文化民族與宗教（引申提問）世界上的文明古國除了印度外，還有哪幾個？大家知道這四個國家位置上有什么共同的特征嗎？（課外知識緊鄰大河）為什么會出現這種現象？（引導學生討論）（教師注意總結）農業(yè)生活交通（承轉）印度為世界人口第二大國，是一個發(fā)展中國家，是一個農業(yè)大國。一個國家農業(yè)發(fā)展對環(huán)境的依賴主要表現在地形和氣候兩方面，通過前面的學習，你認為印度發(fā)展農業(yè)的有利條件及不利條件分別是什么？（學生討論回答，教師補充）：光熱（位于熱帶，光熱充足）、水（降水適宜較好，多就澇災少就旱災）、土（土地肥沃，廣闊的沖積平原，是亞洲耕地面積最大的國家（提問，出示印度農業(yè)分布圖）印度主要農作物有什么？根據地圖及所學內容分析農作物的分布與地形、氣候等因素有什么關系？（學生回答，教師總結）地形、氣候等自然條件對農作物的分布有著重要的影響，發(fā)展農業(yè)必須充分利用當地自然條件，種植與之相適應的農作物，才能提高農作物產量。二、農業(yè)生產與人口壓力1、農業(yè)發(fā)展的條件：有利、不利2、因地制宜發(fā)展農業(yè)生產農作物分布與地形、氣候關系水稻東北部，半島沿海地區(qū)水稻需水較多，平原降水充足小麥德干高原西北部、恒河上游地區(qū)小麥棉抗旱能力強，棉花后期生長需更多光照，這些地區(qū)光照足，降水較少，地勢和緩棉花德干高原西北部茶東北部 雨水充足，有排水較好的低山黃麻恒河三角洲地勢低平，氣候濕熱（提問）印度是個農業(yè)大國，但是糧食出口較少，請分析原因？（出示印度人口增長曲線圖）人口增長太快，數量巨大，急劇增長的人口抵消了取得的成果，對農業(yè)生產構成很大的壓力。（引導討論）如何解決人口與糧食的矛盾？（開放性問題）控制人口數量、提高人口素質；提高科技種田；提高單產；培育良種；修水庫等等（板書）3、人口對農業(yè)生產的影響（教師歸