甘肅省瓜州縣第二中學八年級政治上冊 第十一課 與挫折同行（第一課時）學案（無答案） 教科版.doc

第十一課 與挫折同行（第一課時）課 題 學 習目 標1人生難免有挫折；導致挫折的原因是多方面的；面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果；培養(yǎng)和保持良好的個性心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度2初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力；鍛煉自我調(diào)適和應對挫折的能力。3面對生活中的困難、挫折和逆境，保持積極進取的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)；主動鍛煉個性心理品質(zhì)養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。重 點難 點重 點：樹立積極向上的人生信念，提高戰(zhàn)勝挫折的能力。難 點：正確認識挫折和逆境。教 法選 擇講解法、合作探究法、討論法課 型新授課課 前準 備多媒體課件是否采用多 媒 體是教 學時 數(shù)2課時教 學時 數(shù)第 1課時備 課總 數(shù)第 課時課 堂 教 學 過 程 設 計教學內(nèi)容教師活動學生活動一、看視頻聽歌曲導入新課： 同學們，當我們祝福別人時，常常會說“萬事如意，心想事成”?？墒牵谖覀兊默F(xiàn)實生活中，我們真的可以做到“萬事如意，心想事成”嗎？你們有沒有不如意、心想事不成的經(jīng)歷？當遇到這樣的事情時，你們心里感覺如何？我們到底應該怎樣看待這些事？今天就讓我們一起來剖析挫折。二、展示學習目標：三、學習新課：（一）活動一：互動探究-正確認識挫折教師：請同學們閉上眼睛，用心聽故事，感受體驗談啟示：以上故事告訴我們什么道理？學生回答：（略）教師：要戰(zhàn)勝挫折，就要正確認識挫折，樹立正確的態(tài)度。創(chuàng)設情境，播放視頻，一起感受挫折歌曲中給人印象最深的歌詞是哪一句？歌詞中的“風雨”指的是什么？“彩虹”指的又是什么？提問引發(fā)學生的思考教師及時給予肯定與引導看視頻聽歌曲感受挫折（聽歌曲真心英雄）把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。分組討論，合作探究。學生分組交流暢所欲言談收獲教學內(nèi)容教師活動學生活動指導學生自主閱讀課本內(nèi)容思考：什么是挫折？并回憶自己經(jīng)歷過的挫折，以及當時的情緒反應并記錄。學生：分小組統(tǒng)計后匯報：本小組成員有多少人遇到過挫折；本組內(nèi)出現(xiàn)頻率比較高的挫折有哪些。教師統(tǒng)計全班遭遇過挫折的人數(shù)，并簡單板書各組出現(xiàn)頻率較高的挫折類型。教師：看來同學們的煩心事還真不少。在學習和生活中，我們常常會受到挫折的困擾。在同學們所經(jīng)歷的挫折中，人際關系不和諧、學習成績不理想和情感需要得不到滿足是出現(xiàn)頻率最高的。（二）活動二：填一填-正確認識挫折哪些人更容易遭遇挫折？為什么？學生圍繞上述問題展開討論。教師歸納：雖然人人希望時時幸運、事事順利，但是，“萬事如意”、“心想事成”、“一帆風順”畢竟只是人們的一種良好愿望。生活中，人們總會有各種需要得不到滿足，愿望和目標的實現(xiàn)受到阻礙，或遇到天災人禍的打擊而遭受挫折。3.“點擊名人”-人生難免有挫折。（舉行名人故事會）教師：無論是誰，也無論是平凡人還是名人、偉人，都會遇到挫折。因此，挫折是人生中不可避免的，那么，導致挫折出現(xiàn)的原因有哪些呢？學生閱讀課本合作分析。四、小結(jié)： 人生的路途遙遠漫長，有時崎嶇難行，有時平坦寬敞，懷著希望，我們堅信，風雨終將過去。讓我們做一個堅強的人，勇于追求，直面挫折，戰(zhàn)勝挫折！五、當堂檢測，布置作業(yè)：練習冊精選習題挫折是指人們在爭取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過程中的失利、失敗。引導學生小結(jié)鼓勵學生積極參與課堂，正確認識挫折（人生難免遇到困難，遭受挫折，身處逆境。區(qū)別僅在于挫折有大有小、有多有少、有長久有短暫而已。）教師巡視點撥當人們在實現(xiàn)目標的過程中，因遇到某種無法克服的或自以為無法克服的障礙和干擾，致使目標無法實現(xiàn)，需要不能得到滿足時就會產(chǎn)生諸如緊張、煩