職業(yè)道德.doc

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言開學(xué)典禮上人事局的領(lǐng)導(dǎo)已非常清楚地闡明了這項工作的由來和意義，我們應(yīng)該能夠形成共識這項工作非常重要，勢在必行。那么第一輪培訓(xùn)什么？國家人事部把它確定為職業(yè)道德和創(chuàng)新能力。為什么？大家知道，道德是人類文明的重要標(biāo)志，是維系社會和諧與穩(wěn)定發(fā)展的重要力量。正如我們教材開宗明義所說的“道德自律和道德覺醒從來都是一個國家，一個社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證。中華民族自古就崇尚道德，重視道德在國家和社會中的重要地位和作用，是中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容之一”。由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制正處在發(fā)展過程中，有待進(jìn)一步健全和完善，改革開放在給人們帶來巨大的物質(zhì)財富的同時，不可避免地會出現(xiàn)利己主義、拜金主義、個人主義等腐敗現(xiàn)象，我們原有的道德體系受到猛烈的沖擊，社會的道德水平每況愈下。今天，道德，尤其是職業(yè)道德的建設(shè)成為我們實現(xiàn)四化，振興中華，構(gòu)筑和諧社會迫在眉睫的首要問題。而人類社會又是在不斷創(chuàng)新中發(fā)展進(jìn)步的，人類通過創(chuàng)新獲得不斷的完善與提升。創(chuàng)新是人類文明的源泉和不竭動力。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，創(chuàng)新對于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大推動作用，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往的任何時代，達(dá)到空前的強(qiáng)度，未來社會的競爭是創(chuàng)新能力的競爭，誰的創(chuàng)新能力強(qiáng)，誰就會走在前列，正如江澤民總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族，難以屹立于世界民族之林”。因此我們這一輪的專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育把職業(yè)道德建設(shè)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為主題是十分必要和及時的，具有深遠(yuǎn)的時代意義和歷史意義。按照分工我和大家一起研討道德和職業(yè)道德專題。結(jié)合教材和相關(guān)要求，本人擬講四個方面的內(nèi)容：一、道德概述；二、關(guān)于公德；三、關(guān)于社會主義道德；四、關(guān)于職業(yè)道德。下面向大家逐一匯報：一、道德概述（一）道德的含義道德是以一種特定形式調(diào)整個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和以及與之相應(yīng)的行為活動。也可以換成書上的另一種說法。它有三層含義：1道德是由一定社會關(guān)系所決定的思想關(guān)系。2道德是人類精神的自律。3道德是社會中各種道德現(xiàn)象的總和。它主要包括三部分：一是為處理人與人之間的關(guān)系而進(jìn)行的道德活動現(xiàn)象，如道德行為、道德教育、道德評價、道德修養(yǎng)等；二是反映道德活動心理過程和觀念的道德意識現(xiàn)象，包括道德觀念、道德信念、道德意識、道德情感、道德倫理；三是要求人們遵循的道德規(guī)范。（二）道德的構(gòu)成科學(xué)研究的成果表明道德由知情意行四個要素構(gòu)成。知即道德認(rèn)識，是人們對社會思想道德及是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷和評價。是人確定對客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在依據(jù)。如人們對什么是道德什么是不道德的觀點看法。情即道德情感，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等的情緒態(tài)度。它伴隨道德認(rèn)識而產(chǎn)生而發(fā)展并對道德認(rèn)識和道德行為起激勵和調(diào)節(jié)作用。意即道德意志，是人們自覺地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)和支配自己的行動，克服困難以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。意志與人類的認(rèn)識，情感活動是緊密聯(lián)系的，認(rèn)知是意志的基礎(chǔ)，離開人的認(rèn)知和實踐，意志就無法產(chǎn)生。人的情感對意志有重要的影響，它既可能成為意志行動的動力，也可能成為意志行動的阻力。反過來，人的意志也能影響與調(diào)節(jié)人的認(rèn)識和情感。行即道德行為，是人們在行動上對他人社會和自然作出的反應(yīng)，是人的內(nèi)在道德認(rèn)識和情感的外部行為外部表現(xiàn)。它是通過練習(xí)或?qū)嵺`形成的，那種已經(jīng)鞏固且自動化的道德行為就是道德行為習(xí)慣。道德行為是衡量人們道德水平和素養(yǎng)的最重要的標(biāo)志。知情意行的統(tǒng)一和分離。道德的瞬時水平和常態(tài)水平。電視劇的例子。（三）道德的特點1道德是一個歷史范疇。道德是隨著社會的發(fā)展而不斷變化的歷史范疇和動態(tài)體系。原始社會道德的基本原則是維護(hù)氏族和部落的共同利益，互助、平等、正義是原始社會的主要道德規(guī)范。奴隸社會道德的基本原則是維護(hù)奴隸對奴隸主的絕對服從和人身依附關(guān)系，輕視勞動和勞動人民，輕視婦女是奴隸社會重要的道德規(guī)范。封建社會道德的基本原則是維護(hù)地主階級的專制制度和宗法等級制度，忠君教親、男尊女卑、輕視勞動和勞動人民是封建道德的主要規(guī)范。資本主義社會道德的核心和基本原則是利己主義，自由、平等、博愛是資產(chǎn)階級重要的道德規(guī)范。社會主義道德后面專門介紹這里不說。結(jié)論：是一個歷史的范疇。過去道德的今天可能是不道德的，今天道德的過去可能是不道德的，如婦女從一而終，嫁狗隨狗。2道德對社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系具有能動作用。3相對獨立性。（1）道德變化同經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化并不同步。（2）可相對獨立地直接同上層建筑和其他成分發(fā)生關(guān)系和作用。（3）具有自己相對獨立的發(fā)展歷程。4階級性。在階級社會，（1）不同階級道德標(biāo)準(zhǔn)不同；（2）統(tǒng)治階級的道德總是占統(tǒng)治地位的道德；（3）對立的階級在道德上也是對立的。5多層次性。道德的底線和上線?？鬃拥膬蓚€故事。6廣泛的社會性。（四）道德的作用及作用方式 孔子說：“德乃之國之基”（論語為政）1道德的作用：（1）對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的推動作用。如資本主義道德。（2）對科學(xué)技術(shù)社會生產(chǎn)力促進(jìn)作用。責(zé)任感、事業(yè)心。（3）階級斗爭的工具。如封建社會道德。（4）調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)正常秩序。穩(wěn)定、平安、和諧社會。2道德的作用方式（1）通過輿論的褒揚(yáng)和貶斥引導(dǎo)人們的社會行為。法律以罪與非罪為準(zhǔn)繩，通過國家機(jī)器的強(qiáng)制力量對社會生活和人們行為進(jìn)行干預(yù)。宗教通過某種神秘力量，使人們產(chǎn)生或保持某種行為；道德通過輿論的褒揚(yáng)和貶斥引導(dǎo)人們的社會行為。人言可畏，如古代中國婦女的從一而終。（2）通過傳統(tǒng)習(xí)慣的力量規(guī)范人的行為。傳統(tǒng)習(xí)慣是一定社會，一定民族在長期的共同生活中形成的，習(xí)以為常的社會行為習(xí)慣和道德行為方式。（3）通過人們的內(nèi)心信念發(fā)揮作用。如劉胡蘭、孔繁生道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別道德與法規(guī)的一致性（聯(lián)系）：都是在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的上層建筑、意識形態(tài)。都是調(diào)整或制約人們行為規(guī)則和規(guī)范。統(tǒng)治階級的道德和法規(guī)都是相互維護(hù)相互貫通、本質(zhì)一致的。道德與法規(guī)的差別性（區(qū)別）：性質(zhì)不同。法的單一性，道德的復(fù)雜性。只有統(tǒng)治階級的法，沒有被統(tǒng)治階級的法；各階級或階層都有自己的道德。產(chǎn)生方式和表現(xiàn)形式不同。法規(guī)由國家制定，有正式的表現(xiàn)形式，道德由民間約定俗成，無特定表現(xiàn)形式，沒有明文規(guī)定。實施手段不同。法規(guī)憑借國家權(quán)力和國家機(jī)關(guān)的強(qiáng)制力實施具有普遍的約束力；道德依靠的是社會輿論，傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的信念來維持和實施，不具有強(qiáng)制力。二、關(guān)于公道德 （人）專業(yè)技術(shù)人員首先必須是一個優(yōu)秀的公民，他首先必須是遵守社會公共道德的楷模和典范。公德是社會公共道德或公民道德的簡稱。（一） 公德的含義社會公德是指一個社會全體成員為了維護(hù)社會正常的生活、工作秩序與環(huán)境，而要共同遵守的最簡單最起碼的道德準(zhǔn)則和要求。之所以稱為公德是因為：一方面它是在公共場所和公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則；另一方面它是每一個公民都應(yīng)無條件遵守的道德準(zhǔn)則。它是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的一切關(guān)系。（二）公德的特征1共同性。最基本的行為規(guī)范，適用全體社會成員，它有三層含義：其一，是社會整體利益的反映，是社會大眾普遍認(rèn)可的公共生活準(zhǔn)則；其二，它涉及社會生活的各個層面；其三，它是社會公共生活的規(guī)范體系，在社會公共生活中人們的角色隨時變化，隨時要遵循各種變換的角色要求，實現(xiàn)社會對不同角色的期待。2簡易性。社會公德是社會道德體系中的最低層次，是對“人”的最一般的要求十分明確，具體、清楚，甚至一目了然，所有社會成員都很容易識別，理解并遵循。如紅綠燈等。3穩(wěn)定性。社會公德是人們在長期社會生活中形成的，已經(jīng)成為一種穩(wěn)定的社會性共識。如孝敬父母、禮貌待人，誠實勇敢。（三）公德的形式往往以鄉(xiāng)規(guī)、民約、廠紀(jì)、校規(guī)、店規(guī)、行為等形式存在，并以大眾化語言流行于世。如排隊上車、扶老攜幼、講究衛(wèi)生、禮貌待人、愛護(hù)公物等。（四）公德的內(nèi)容（展開P.3538）1文明禮貌：衛(wèi)生整潔，儀態(tài)優(yōu)美，舉止文明，談葉禮貌，語言行為。2助人為樂：善良的動機(jī)出發(fā)點，實在的結(jié)果，長期積累，形式多樣。3愛護(hù)公物：國家財產(chǎn)，自然資源和環(huán)境，歷史文物。4保護(hù)環(huán)境：觀念到們，行為習(xí)慣，綠化美化。5遵紀(jì)守法：知法，懂法，守法，護(hù)法。三、關(guān)于社會主義道德 （中國人）（一）社會主義道德的含義社會主義道德是以社會主義公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映是在工人階級自發(fā)形成的樸素的道德基礎(chǔ)上，以馬克思主義的世界觀為指導(dǎo)，由工人階級自覺地培養(yǎng)起來的道德，它是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，代表工人階級和廣大勞動人民根本利益和長遠(yuǎn)利益的先進(jìn)的道德體系，是共產(chǎn)主義道德在社會主義歷史階段的具體體現(xiàn)。（二）社會主義道德的內(nèi)容愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善 總結(jié)評價勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)（三）社會主義道德的特點1以馬克思主義為指導(dǎo)方針，以馬克思主義武裝人是社會主義道德建設(shè)的根本任務(wù)。2以服務(wù)黨和國家的中心工作為宗旨。3以為人民服務(wù)為核心。4以堅持集體主義為原則。（四）社會主義道德建設(shè)的任務(wù)和方法1基本任務(wù)（1）努力提高全民族的道德素質(zhì)。五愛（2）開展社會公德教育。 如前所述（3）開展職業(yè)道德教育。 下面專題介紹（4）開展家庭美德教育。每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。如尊老愛幼、男女平等、夫妻和諧、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等。2主要方法（1）加強(qiáng)思想道德教育。培訓(xùn)、教育、宣傳、正面引導(dǎo)、認(rèn)知（2）營造良好道德環(huán)境。環(huán)境影響、氛圍熏陶、壓力敬畏（3）完善社會法制體系。獎善懲惡（4）積極開展創(chuàng)建活動。四、關(guān)于職業(yè)道德 （職業(yè)人）人類社會生活可分為家庭生活、公共生活、職業(yè)生活三大領(lǐng)域，相應(yīng)的道德規(guī)范也可分為婚姻與家庭道德，社會道德，職業(yè)道德三大部分。前面我們講過了社會道德，下面我們討論職業(yè)道德，這是我們這次培訓(xùn)的中心和主題。（一）職業(yè)道德的含義職業(yè)就是人們由于社會分工和生產(chǎn)內(nèi)部的勞動分工而長期從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)并以此作為主要生活來源的社會活動。所謂職業(yè)道德就是適應(yīng)各種職業(yè)的要求而必然產(chǎn)生的道德規(guī)范，是社會占主導(dǎo)地位的道德或階級道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是人們在履行本職工作過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。它包括職業(yè)觀念、職業(yè)情感、職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度，職業(yè)技能，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)良心和職業(yè)作風(fēng)等。（二）職業(yè)道德的特點1專業(yè)性和特定性（范圍和對象上）2穩(wěn)定性和繼承性（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上）3靈活性和多樣性（形式和方法上）4自覺性和實踐性（實現(xiàn)方式上）（三）職業(yè)道德的功能1職業(yè)道德促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展，是一個社會精神文明發(fā)展程度的突出標(biāo)志，是社會道德一體系的重要組成部分，能促進(jìn)社會的穩(wěn)定和和諧。2職業(yè)道德是發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)，提高工作效率的精神動力。3職業(yè)道德對社會發(fā)展的調(diào)節(jié)和控制。（四）職業(yè)道德的內(nèi)容（重點展開）1愛崗敬業(yè)2誠實守信3辦事公道4服務(wù)群眾5奉獻(xiàn)社會五、教師職業(yè)道德（一）含義簡稱師德，是指教師在從事教育工作過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念，行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生，教師與教師，教師與家長，教師與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。同時也是一定社會或階級對教師職業(yè)行為的基本要求。（二）教師職業(yè)道德的功能教師職業(yè)道德的功能是道德能動性的反映，它具有多方面的功能，宏觀地概括可分為認(rèn)識功能和實踐功能。1教師職業(yè)道德的認(rèn)識功能。所謂認(rèn)識功能是指有助于教師認(rèn)識自己對他人，對集體，對社會，對職業(yè)的利益關(guān)系應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)以及在此基礎(chǔ)上形成正確的道德觀念和道德判斷能力。這是指道德實踐的向?qū)Ш椭改稀?教師職業(yè)道德的實踐功能。（1）調(diào)節(jié)功能，調(diào)節(jié)教師的行為調(diào)節(jié)各種關(guān)系。（2）對學(xué)生的教育功能。為人師表，榜樣示范，影響深遠(yuǎn)。3對社會的影響和促進(jìn)功能。（1）通過學(xué)生影響社會。（2）親自參加社會生活影響社會。教師是占有更多知識和影響力的特殊群體。（3）影響家庭、親友、鄰里。（三）教師職業(yè)道德的特點1教師職業(yè)道德意識的自覺性。2教師職業(yè)道德行為的示范性。3教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。（四）教師職業(yè)道德的內(nèi)容1無限忠誠，鞠躬盡瘁 1對事業(yè)忠誠執(zhí)著2愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦 2對業(yè)務(wù)精益求精3言傳身教，為人師表 3對學(xué)生全面關(guān)心4團(tuán)結(jié)互助，協(xié)同施教 4對同事團(tuán)結(jié)協(xié)作5刻苦鉆研，學(xué)而不厭 5對自身嚴(yán)格要求具體內(nèi)容見中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范八個方面。依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。15專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課職業(yè)道德考試試題一、填空題（每空1分，共30分）1原始社會道德的基本原則是_。 _是人類精神的自律。2_是原始社會的主要道德規(guī)范。3奴隸社會道德的基本原則是_。4_是封建社會最基本的道德規(guī)范。5社會主義道德的核心是_，其基本原則是_，基本規(guī)范是_。6_是社會主義道德建設(shè)的指導(dǎo)方針。7_是社會主義道德建設(shè)的根本任務(wù)。8_是社會主義道德建設(shè)必須遵循的基本原則。9五愛即_。10社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它涵蓋