語文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第10課《樹葉都是綠的的嗎》同步練習(xí).doc

語文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第10課樹葉都是綠的的嗎同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共32分)1. （3分）看拼音寫詞語。sho wijio gnmng ynkng x_2. （3分）查字典“諾”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_3. （5分）給加橫線字注音橢圓_ 哲理_ 諾言_4. （5分）解釋下列詞語興趣盎然 千奇百怪5. （16分）比一比，再組詞。稚_ 協(xié)_ 療_ 盆_雅_(tái) 脅_ 遼_ 盤_啟_ 簡(jiǎn)_ 畢_ 諾_肩_ 間_ 華_ 若_二、 閱讀理解 (共2題；共26分)6. （11分）閱讀理解。我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸?。俊闭趶N房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。（1）查字典填空?！吧帷痹谧值淅锏淖x音有兩種：sh和sh；字義有：舍棄 施舍房屋 養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音_，應(yīng)取字義_。（2）寫出下列詞的近義詞。將信將疑_ 肯定_（3）不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（4）“突然，我想出了一條妙計(jì)” ，“妙計(jì)”在文中是指_；從中體現(xiàn)了_。（5）給文章加上題目。7. （15分）閱讀下文，回答問題。 牽?；ǎㄆ危┤~圣陶手種牽牛花，接連有三四年了。種在十來個(gè)瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時(shí)認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。（1）聯(lián)系上下文寫出劃線詞語的意思。 不勝：_。未嘗：_。（2）“老把戲”指的是什么？在短文中找出來。 （3）你從（ ）這些地方可以看出作者對(duì)牽?；ǚ浅巯Вǘ噙x）。 A . 生長迅速，內(nèi)心驚喜B . 尋找新泥，悉心照料C . 制作架子，期待開花D . 每日觀賞，寄托心情（4）為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共