最新北京課改版六年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-3.3 生活中的百分?jǐn)?shù)

第3單元百分?jǐn)?shù) 3生活中的百分?jǐn)?shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 掌握一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾和百分?jǐn)?shù)的計算方法 1 會求常見的百分率 2 會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題 分母是100的分?jǐn)?shù)叫百分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式 而是在分子的后面加上 來表示 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 150 0 25 100 35 6 50 情景導(dǎo)入1 北京市近幾年 藍(lán)天 天數(shù)統(tǒng)計表 上表中的 藍(lán)天 天數(shù)是指北京市市區(qū)空氣質(zhì)量達(dá)到二級和好于二級的天數(shù) 2012年2月 2008年 2010年北京市的 藍(lán)天 天數(shù)分別占全年總天數(shù)的百分之幾 可用計算器計算 探究新知 把全年總天數(shù)看成單位 1 即標(biāo)準(zhǔn)量 把每年的 藍(lán)天 天數(shù)與全年總天數(shù)相比較 探究新知 探討求法 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)都可以表示兩個數(shù)的比 而百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 也就是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾 所以求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的求法與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的求法一樣 也要用除法計算 探究新知 解決問題 1 2008年 274 366 0 749 74 9 2 2010年 286 365 0 784 78 4 答 2008年北京市 藍(lán)天 天數(shù)約占全年總天數(shù)的74 9 答 2010年北京市的 藍(lán)天 天數(shù)約占全年總天數(shù)的78 4 情景導(dǎo)入2 柳林小學(xué)六年級 1 班有學(xué)生33人 今天到校上課的有30人 求六年級 1 班今天的出勤率 出勤率就是出勤的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾 用除法計算 列式為30 33 探究新知 出勤率 出勤人數(shù)全班人數(shù) 100 解決問題 30 33 3033 1011 0 909 90 9 答 六年級 1 班今天的出勤率約是90 9 探究新知 生活中的其他百分率 出油率 出油數(shù)原料總數(shù) 100 成活率 成活的數(shù)量總數(shù)量 100 出粉率 出粉數(shù)原料總數(shù) 100 發(fā)芽率 達(dá)標(biāo)率 優(yōu)秀率 及格率 典題精講 對三批零件進(jìn)行檢驗 檢驗結(jié)果如下表 分別算出每批零件的合格率 并填入表中 1 在這三批零件中 第幾批零件的合格率最高 2 列式計算求這三批零件的平均合格率是多少 典題精講 思路分析 1 要想算第幾批零件的合格率最高 需要先把這三批零件的合格率分別算出來 再進(jìn)行比較 解 285 300 95 192 200 96 230 250 92 96 95 92 答 第二批零件的合格率最高 典題精講 思路分析 2 要求三批零件的平均合格率 就是用三批零件的合格零件個數(shù)除以三批零件總個數(shù) 285 192 230 707 個 300 200 250 750 個 707 750 94 3 答 平均合格率約是94 3 判斷 六年級一共有103人 某一天出勤100人 這一天的出勤率是100 錯誤解答 易錯提醒 錯誤原因 沒有理解百分?jǐn)?shù)和出勤率的意義 錯解分析 易錯提醒 六年級一共有103人 當(dāng)出勤100人時 出勤率應(yīng)該這樣算 100103 100 它的結(jié)果應(yīng)該小于100 而不是100 易錯提醒 出勤率 出勤人數(shù)全班人數(shù) 100 正確解答 判斷 六年級一共有103人 某一天出勤100人 這一天的出勤率是100 學(xué)以致用 1 寫出下面百分率的數(shù)量關(guān)系式 發(fā)芽率 達(dá)標(biāo)率 合格率 優(yōu)秀率 發(fā)芽的種子數(shù) 種子總數(shù) 達(dá)標(biāo)的數(shù)量 總數(shù)量 合格的數(shù)量 總數(shù)量 優(yōu)秀的人數(shù) 總?cè)藬?shù) 學(xué)以致用 2 在一次測驗中 小明做對的題數(shù)是15道 錯了5道 小明在這次測驗中正確率是百分之幾 正確率 答對的題數(shù)總題數(shù) 100 1515 5 100 75 答 小明在這次測驗中正確率是75 學(xué)以致用 3 用一批玉米種子做發(fā)芽試驗 結(jié)果發(fā)芽的有192粒 沒有發(fā)芽的有8粒 求這一批種子的發(fā)芽率 發(fā)芽率 發(fā)芽的種子數(shù)種子總數(shù) 100 192192 8 100 96 答 這一批種子的發(fā)芽率是96 學(xué)以致用 4 分別往右面兩杯水中加30克鹽 哪杯鹽水的含鹽率高 含鹽率 鹽的質(zhì)量鹽水的質(zhì)量 100 所以乙杯鹽水的含鹽率高 甲 含鹽率 30250 30 100 10 71 乙 含鹽率 30150 30 100 16 67 低 高 課堂小結(jié) 2 不同的是一個結(jié)果是百分?jǐn)?shù) 另一個結(jié)果是分?jǐn)?shù) 1 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法相同 都是用一個數(shù)除以另一個數(shù) 3 求百分率實際上是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 關(guān)鍵是要弄清 誰占誰的百分之幾 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材的編寫背景 一 教材要體現(xiàn)國家意識 主流意識形態(tài) 黨的認(rèn)同 體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起 二 體現(xiàn)核心素養(yǎng) 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任 國家認(rèn)同 國際理解 人文底蘊(yùn) 科學(xué)精神 審美情趣 學(xué)會學(xué)習(xí) 身心健康 實踐創(chuàng)新 三 語文 道德與法制 歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢 四 一標(biāo)多本 教材質(zhì)量參差不齊 部編本 力圖起到示范作用 二 部編本 教材的編寫理念 一 體現(xiàn)核心價值觀 做到 整體規(guī)劃 有機(jī)滲透 二 接地氣 滿足一線需要 對教學(xué)弊病起糾偏作用 提倡全民閱讀 注重兩個延伸 往課外閱讀延伸 往語文生活延伸 三 加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性 編研結(jié)合 四 貼近當(dāng)代學(xué)生生活 體現(xiàn)時代性 部編本 語文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn) 一 選文創(chuàng)新 課文總數(shù)減少 減少漢語拼音的難度 二 單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制 綜合性更強(qiáng) 三 重視語文核心素養(yǎng) 重建語文知識體系 四 三位一體 區(qū)分不同課型 教讀 自讀 和 課外閱讀 三位一體 整體提高學(xué)