新部編人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)課件-第8課 百家爭(zhēng)鳴 (2)

第八課百家爭(zhēng)鳴 第二單元夏商周時(shí)期 早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 1 掌握老子開創(chuàng)額道家學(xué)派以及他的主要思想主張 2 掌握孔子開創(chuàng)的儒家學(xué)派以及他在思想 教育領(lǐng)域的重要成就 3 掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 4 掌握 百家爭(zhēng)鳴 局面出現(xiàn)的歷史背景 概況及影響 老子 1概況 春秋時(shí)期楚國(guó)人道家學(xué)派創(chuàng)始人他的學(xué)說記錄在 道德經(jīng) 里 2思想 老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面 如難和易 長(zhǎng)和短 前和后 對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化 老子善于從正反兩方面思考問題 具有樸素的 辯證法 思想 在政治上主張 無為而治 道家學(xué)派創(chuàng)始人 一 老子 二 孔子 1人物簡(jiǎn)介 名丘 字仲尼 春秋末期魯國(guó)人 儒家學(xué)派創(chuàng)始人 中國(guó)古代大思想家 大教育家 中國(guó)思想文化的主要代表人 世界歷史文化名人之一 孔子 2 思想核心 核心思想是 仁 提出 仁者愛人 己所不欲 勿施于人 主張將 仁 作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范 3 政治思想 主張 以德治國(guó) 愛惜民力 體察民情 反對(duì)苛政和任意刑殺 4 教育成就 創(chuàng)辦私學(xué) 廣收門徒 教育對(duì)象 因材施教 善于啟發(fā)學(xué)生思考問題 教育理念 老老實(shí)實(shí) 謙虛好學(xué) 學(xué)習(xí)態(tài)度 溫故知新 學(xué)習(xí)方法 文化成就 整理古籍 編定 詩經(jīng) 尚書 禮記 周易 春秋 言論記錄 論語 6孔子思想的歷史影響 孔子的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想 在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位 對(duì)后世影響極大 5文化成就 1 百家爭(zhēng)鳴產(chǎn)生的含義 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 社會(huì)急劇變化 許多問題亟待解決 各學(xué)派紛紛著書立說 發(fā)表意見 并相互辯論 形成了 百家爭(zhēng)鳴 的學(xué)術(shù)繁榮局面 三 百家爭(zhēng)鳴 百家 主要指哪些學(xué)派 各派代表人物有哪些 2 主要思想派別 代表人物及其思想 孟子 孔子 墨子 莊子 韓非子 墨家 道家 法家 兵家 儒家 老子 孫武 2 主要思想派別 代表人物及其思想 墨子 書影 墨子 墨家學(xué)派創(chuàng)始人 主張 兼愛 非攻 希望人們互助互愛 反對(duì)以大欺小 倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng) 支持正義戰(zhàn)爭(zhēng) 亞圣孟子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物 1 提出 春秋無義戰(zhàn) 籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng) 2 提倡 仁政 治國(guó) 輕徭薄賦 3 主張不要過分捕撈魚鱉 要按時(shí)令進(jìn)山伐樹 孟子 儒家代表人物 荀子 書影 荀子 儒家學(xué)派代表人物 提出 制天命而用之 人能認(rèn)識(shí)自然規(guī)律 并要按自然規(guī)律辦事 莊子 書影 莊子 主張順其自然 無為而治 道家學(xué)派代表人物 韓非子韓國(guó)人 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的集大成者 主張改革 反對(duì)空談仁義 提倡法治 他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家 深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí) 韓非子 法家學(xué)派代表人物 孫武 清版 孫子兵法 書影 兵家學(xué)派創(chuàng)始人 知彼知己 百戰(zhàn)不殆 兵家孫臏繼承發(fā)展了孫武的軍事思想 反對(duì)空談仁義 提出 戰(zhàn)勝而強(qiáng)立 故天下服矣 兵家代表人物 3 影響 百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮 成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰 為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng) 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線 緊密聯(lián)系生產(chǎn) 生活實(shí)際