部編版 二年級下冊語文第八單元檢測卷.doc

部編版二年級下冊語文第八單元檢測卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共7題；共51分)1. （6分）看拼音寫詞語。n xin y zu jn j jin knshn tn_2. （12分）形近字組詞。鋪_ 泥_ 院_ 列_ 則_ 排_葡_ 尼_ 完_ 例_ 測_ 非_3. （12分）加偏旁組字，再組詞。 約_夫_湯_前_邦_采_4. （6分）多音字組詞卷 jun_ jun_轉(zhuǎn) zhun_ zhun_削 xio_ xu_5. （4分）看拼音寫詞語。q zh pio fzh bnlng xixing tng_6. （5分）仿寫句子。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著7. （6分）在橫線上填上合適的詞。_的眼淚_地說寫得_的水_地答應(yīng)掃得_二、 閱讀與理解 (共2題；共19分)8. （10分）閱讀語段，回答問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）這兩個自然段具體描寫翠鳥_的事，說明翠鳥_的特點。 （2）在第二自然段中，找出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（3）從文中找出下列詞語的近義詞。等候_ 鋒利_（4）仔細讀一讀劃線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛_。9. （9分）閱讀短文，回答問題。 小貓咪穿鞋子小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨（xin）慕（m）。他想：我怎么沒有鞋子呢？小貓咪回到家，東找西找，好不容（rng）易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，來到院子里。小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點頭?！澳悄阍趺床淮┬友剑俊薄拔掖┥闲?，就不能刨（po）土找蟲子吃了?！毙∝堖鋯柭槿福骸斑@鞋子好看嗎？”“好看！好看！”麻雀連忙說?！澳悄阍趺床淮┬友?？”“我穿上鞋子，腳趾（zh）就抓不住樹枝了，會從樹上摔（shui）下來的?！毙∝堖溆謫柎蟀座Z：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”大白鵝邊說邊伸脖子?！澳悄阍趺床淮┬友剑俊薄拔掖┥闲?，游（yu）泳（yng）不方便?！保?）根據(jù)短文內(nèi)容，給下列說法選擇正確的句子（ ）（多選）。 A . 小貓咪看見動物們都穿鞋子，也回家去穿鞋子。B . 因為公雞要刨土找蟲子吃，所以不能穿鞋子。C . 小麻雀要靠腳趾抓住樹枝，才不會從樹上掉下來。D . 小貓咪從小就穿著鞋子。（2）讀讀對話，想一想如果小貓咪問大黃狗，大黃狗會說些什么？ 小貓咪又問大黃狗：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”大黃狗邊說邊搖尾巴?！澳悄阍趺床淮┬友?？”“_”（3）想一想小貓咪穿上鞋子后會怎樣？ 三、 思考與表達 (共1題；共5分)10. （5分）看圖寫話。認真觀察下圖，圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？把觀察到的內(nèi)容寫下來，不會寫的字可以用拼音代替。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運用 (共7題；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7