化學(xué)實(shí)驗(yàn)原始記錄表.doc

表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃片、火柴、水等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）試管中的加入適量的水；（2）把試管斜夾在鐵架臺(tái)上；（3）點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；（4）水沸騰后，把玻璃片放近試管口觀察；（5）整理歸位。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱研膽礬和制膽礬的水溶液。實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）研錛、杵、試管、水、膽礬、氫氧化鈉溶液等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況1、取少量膽礬，放在研錛內(nèi)；2、用杵把膽礬研碎，觀察；3、將少量的膽礬和研碎的分別放入試管中；4、加入水，溶解；5、分別滴加氫氧化鈉溶液，觀察，記錄現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱石灰石和稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）石灰石、稀鹽酸、石灰水、試管、導(dǎo)管、燒杯、鐵架臺(tái)等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況1、將少量的石灰石放入試管里；2、加入稀鹽酸；3、用配有玻璃導(dǎo)管的橡皮塞塞祝試管口；4、使彎管的另一端伸入盛有石灰水的燒杯里；5、觀察石灰石和石灰水的變化實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）火柴、蠟燭、燒杯等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況1、觀察點(diǎn)燃前的蠟燭：顏色、形狀、硬度、氣味、密度是否溶入水等；2、觀察燃燒的蠟燭，火焰的層次、氣體；3、觀察熄滅的蠟燭，白煙能否燃燒等。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）集氣瓶、水槽、導(dǎo)管、石灰水、火柴、木條實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況1、收集兩瓶呼出的氣體；2、對(duì)比空氣和呼出的氣體與石灰水反應(yīng)的不同；3、觀察燃著的木條在兩種氣體中燃燒的不同；4、比較分析。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱固體藥品的取用實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）試管、鑷子、藥匙、固體藥品等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1） 塊狀藥品的取用；實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（2） 粉末狀藥品的取用。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱液體藥品的取用實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）試管、細(xì)口瓶、量筒、膠頭滴管、燒杯等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）液體的傾倒；（2）讀出液體的體積；（3）學(xué)習(xí)使用膠頭滴管；（4）觀察碳酸鈉、鋅粒與鹽酸的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱酒精燈的使用實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）酒精燈、火柴等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）點(diǎn)燃酒精燈；（2）觀察酒精燈的火焰；（3）熄滅酒精燈；（4）掌握應(yīng)注意的事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱給試管里的液體加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）試管、試管夾、酒精燈、火柴、水等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1） 學(xué)習(xí)使用酒精燈加熱；實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（2） 比較三種加熱方式效果的不同；實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（3） 小結(jié)酒精燈的使用。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱洗滌試管實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）試管、試管刷、水等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）學(xué)習(xí)洗滌試管；（2）學(xué)習(xí)洗滌量筒。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）燒杯、紅磷、燃燒匙、彈簧夾、大集氣瓶等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1組裝儀器；（2）在燃燒匙里放入適量的紅磷，點(diǎn)燃；（3）伸入瓶中，塞緊塞子；（4）觀察紅磷的燃燒；（5）紅磷熄滅后，打開彈簧夾；（6）觀察，水面的變化。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱檢驗(yàn)氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）氧氣、木條、火柴等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）點(diǎn)燃木條，觀察在空氣里燃燒；（2）將燃著的木條伸入有氧氣的集氣瓶中，觀察；（3）將帶火星的木條放在有氧氣的集氣瓶口，觀察。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱硫在氧氣里的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）硫、燃燒匙、火柴、酒精燈、氧氣等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）取適量的硫放在燃燒匙中；（2）點(diǎn)燃硫，觀察硫在空氣中的燃燒狀況；（3）將燃燒的硫伸入氧氣瓶中，觀察。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱鋁箔在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）鋁箔、氧氣、火柴、酒精燈、坩堝鉗等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）用坩堝鉗夾取一小塊鋁箔；（2）點(diǎn)燃酒精燈；（3）給鋁箔加熱，觀察；（4）將紅熱的鋁箔伸入氧氣瓶中，觀察其在氧氣中的燃燒現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解作用實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）過氧化氫、試管、二氧化錳、木條、火柴等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）取5ml的過氧化氫溶液倒入試管中；（2）把帶火星的木條伸入試管中，觀察；（3）向試管中加入少量的二氧化錳，觀察；（4）把帶火星的木條伸入試管中，觀察。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）試管、酒精燈、集氣瓶、水槽、高錳酸鉀等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）組裝裝置；（2）檢查裝置的氣密性；（3）加入藥品；（4）加熱；（5）收集氧氣；（6）整理。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱木炭和細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）木炭、細(xì)鐵絲、氧氣、火柴、酒精燈、坩堝鉗等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）點(diǎn)燃木炭，觀察；（2）將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中，有上慢慢至下，觀察；(3) 引燃火柴，觀察鐵絲；（5）火柴將燃盡時(shí)，伸入氧氣瓶中，觀察。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）水、水槽、電解器、電源、導(dǎo)線、木條、火柴、肥皂水等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）組裝電解器，加水；（2）接通電源；（3）收集氣體；（4） 驗(yàn)證兩種氣體。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）水、品紅、燒杯、酒精燈、量筒等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）將少量品紅放入水中，觀察，放一會(huì)兒再觀察；（2）將水、酒精各100ml摻和，例入200ml的量筒中，觀察。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）水、泥沙、漏斗、燒杯、濾紙、玻璃棒等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）組裝過濾裝置；（2）制作泥沙混合液；（3）過濾，除去泥沙；（4）整理。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱區(qū)分軟水和硬水實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）自來水、蒸餾水、肥皂水、玻璃棒、燒杯等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1） 自來水中加入肥皂水，攪拌，觀察；實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（2） 蒸餾水中加入肥皂水，攪拌，觀察；實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（3） 區(qū)分比較。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱制取蒸餾水實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）自來水、蒸餾水、裝置一套。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）組裝裝置；（2）加入清水；（3）接通自來水；（4）加熱；（5）收集蒸餾水。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱氫氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）氫氣、尖嘴導(dǎo)管、球形管、燒杯、火柴、單孔塑料筒等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1） 氫氣流吹肥皂泡，觀察；實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（2） 觀察氫氣的燃燒，生成物；實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（3） 演示氫氣的爆炸。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱證明質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）天平、錐形瓶、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、坩堝鉗、氣球等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）將裝著硫酸銅的燒杯和鐵釘一起放到天平上稱量。（2）將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象。（3）將盛有硫酸銅溶液和鐵釘?shù)臒诺教炱缴戏Q量，看天平是否平衡。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱木炭的吸附作用實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）木炭、可樂飲料、燒杯等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）將可樂飲料倒入燒杯中；（2）放入木炭；（3）小結(jié)木炭的吸附作用。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）木炭、氧化銅、酒精燈、試管、鐵架臺(tái)等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1） 組裝裝置；（2）烘干木炭粉末；（3）木炭與氧化銅粉末混合并裝入試管中；（4）加熱、觀察；（5）冷卻后倒出后觀察；（6）整理。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）試管、單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、乳膠管、鐵架臺(tái)、碳酸鈣、稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）連接儀器；（2）從試管上取下橡膠塞，將試管放平，用鑷子夾取石灰石塊放入試管中；（3）在試管內(nèi)裝入大約15mL稀鹽酸，塞好瓶塞；（4）將塞子塞住試管口，并用鐵架固定，把導(dǎo)氣管另一端插進(jìn)集氣瓶底部，用玻璃片緊挨導(dǎo)管蓋住集氣瓶。用燃著的火柴放在集氣瓶瓶口處檢驗(yàn)氣體是否充滿，待氣體充滿后蓋好玻璃片。（5）觀察集氣瓶中氣體的顏色、狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）膠頭滴管、試管、燒杯、水槽、集氣瓶、塑料瓶、鐵架臺(tái)、蠟燭、火柴、酒精燈、鑷子、四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花、噴壺、稀鹽酸、醋酸、石灰水。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）收集二氧化碳?xì)怏w。觀察二氧化碳的顏色、氣味、狀態(tài)。（）探究二氧化碳的物理性質(zhì)（）探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。給第一朵小花噴上稀醋酸（變成紅色）；給第二朵小花噴上水（不變色）；給第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中（不變色）；給第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察花的顏色變化。然后將第四朵小花取出，小心烘烤，觀察現(xiàn)象（由紅色變?yōu)樽仙?shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）一氧化碳、燒杯、氧化銅、石灰水、酒精燈等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）、驗(yàn)純；（）組裝組置；（）一氧化碳的燃燒及生成物；（）一氧化碳還原氧化銅。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱燃燒的條件實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）燒杯、導(dǎo)氣管、藥匙、鑷子、濾紙、暖水瓶；白磷、紅磷、薄銅片。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）在500mL的燒杯中注入400mL的熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋上一片薄銅片，用藥匙取用一藥匙干燥的紅磷，放在銅片的一端；另取一塊白磷，用濾紙吸去白磷表面上的水，然后把這塊白磷放在薄銅片的另一端；（）過一小會(huì)后，發(fā)現(xiàn)薄銅片上的白磷燃燒，生成白色的煙，而紅磷沒有變化，水中的白磷也沒有變化；（）用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣，發(fā)現(xiàn)在水中的白磷也燃燒了，有黃色火焰和白煙生成。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱滅火的原理和方法實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）抽濾瓶、小試管、橡膠塞、橡膠管、細(xì)棉線、石棉網(wǎng)、棉花團(tuán)、火柴；濃鹽酸、碳酸鈉溶液。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）把石棉網(wǎng)放在鐵架臺(tái)上的鐵圈上，將棉花團(tuán)放在石棉網(wǎng)上；把橡膠管套在抽濾瓶的尖嘴上，用棉線系好小試管；（）在抽濾瓶中倒入碳酸鈉溶液和發(fā)泡劑，在小試管中倒入大約4/5體積的濃鹽酸，用手提著棉線小心地將盛有濃鹽酸的小試管放在抽濾瓶中，并使小試管斜靠在瓶子內(nèi)壁上，但是不能傾倒，然后固定好棉線上端并塞緊橡膠塞；（）用火柴點(diǎn)燃棉花團(tuán)，用手捏住橡膠管，迅速把抽濾瓶倒置過來，將乳膠管的開口端對(duì)準(zhǔn)燃燒的棉花，迅速松開乳膠管，使乳膠管噴出的溶液對(duì)準(zhǔn)燃燒的棉花團(tuán)，棉花團(tuán)立即熄滅。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱粉塵的爆炸實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）組裝裝置；（）點(diǎn)燃蠟燭；（）實(shí)驗(yàn)；（）觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）甲烷、石灰水、燒杯等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）甲烷驗(yàn)純；（）點(diǎn)燃甲烷；（）驗(yàn)證生成物；（）整理實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱化學(xué)反應(yīng)中的能量變化實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）鎂條、鹽酸、試管實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）將鎂條放入試管中；（）加入鹽酸；（）觀察，讓學(xué)生觸摸試管，感受；（）小結(jié)；（）整理實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱酸雨的危害摸擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）集氣瓶、鑷子、蒸餾水、燒杯；二氧化硫、鐵片、大理石、植物葉子。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）酸雨對(duì)植物的危害：將燒杯中的水倒入到集氣瓶中，得稀硫酸溶液。用鑷子夾取植物葉子并放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；（）酸雨對(duì)金屬的危害：將鋅粒放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；（）酸雨對(duì)建筑物的危害：將大理石放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱比較金屬的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）黃銅片、銅片、焊錫、錫等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）比較四種金屬的光澤和顏色；（）比較它們的硬度。（）總結(jié)歸納。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 分組實(shí)驗(yàn)名稱金屬活動(dòng)性順序的研究實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）鎂、鋅、銅、試管、稀鹽酸、硫酸、硝酸銀等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（1）分別將鎂、鋅、銅與稀鹽酸或硫酸反應(yīng)；（2）將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒取出觀察；（3）將潔凈的鋼絲浸入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒取出觀察；（4）分析比較金屬的活動(dòng)性。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 演示實(shí)驗(yàn)名稱一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）一氧化碳、氧化鐵、石灰水、酒精燈、玻璃管、鐵架臺(tái)等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）組裝裝置；（）裝入藥品；（）通入一氧化碳后點(diǎn)燃尾氣；（）高溫加熱；（）觀察藥品及石灰水的變化情況；（）停止加熱；（）觀察生成物的顏色。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）： 實(shí)驗(yàn)員（簽名）：表七 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原始記錄表學(xué)科： 九 年 班 實(shí)驗(yàn)分類： 探究實(shí)驗(yàn)名稱金屬的腐蝕和防護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)有人數(shù)缺課人數(shù)實(shí)驗(yàn)開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號(hào)）鐵釘、試管、蒸餾水、植物油、棉花、干燥劑、鐵架臺(tái)等。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況（）組裝儀器；（）鐵釘去銹；（）將鐵釘分別放入裝有水、植物油、干燥劑的試管中；（）觀察記錄；（）分析歸納金屬的腐蝕和防護(hù)的措施。實(shí)驗(yàn)完成情況各組都能在規(guī)定的時(shí)間按要求完成實(shí)驗(yàn)的效果及成 敗實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意 見無儀器的使用情 況正常，無損壞任課教師（簽名）