電大2019社會(huì)學(xué)概論第一次作業(yè).xls

第第一一大大題題 1 社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人是 3 00分 A A A 奧古斯特 孔德 B 埃米爾 迪爾凱姆 C 赫伯特 斯賓塞 D 馬克斯 韋伯 2 以科賽 達(dá)倫多夫?yàn)榇?重點(diǎn)研究社會(huì)沖突的起 因 形式 制約因素及影響 是作為對(duì)結(jié)構(gòu)功能主義理論 的反思和對(duì)立物提出的 3 00分 D D A 社會(huì)交換理論 B 結(jié)構(gòu)功能主義 C 符號(hào)互動(dòng)理論 D 社會(huì)沖突理論 3 一個(gè)人在公司是老總 若是在家里他還扮演著公司老總 的角色 和朋友聚會(huì)還以大老板自居 這就是 D D A 個(gè)人能力不夠 B 角色確定的有效性問題 C 能力不匹配 D 角色選擇的不適當(dāng) 4 是從20世紀(jì)60年代開始興起的 是依據(jù)心理學(xué)的行 為主義理論和經(jīng)濟(jì)學(xué)的功利主義理論而將人與人之間的交 往視為一種計(jì)算得失的理性行為的理論 A A A 社會(huì)交換理論 B 結(jié)構(gòu)功能主義 C 符號(hào)互動(dòng)理論 D 社會(huì)沖突理論 5 帕森斯從行動(dòng)理論出發(fā) 提出了 觀點(diǎn) 他以系統(tǒng)概 念為基礎(chǔ) 把行動(dòng)系統(tǒng)分為四種類型 社會(huì)系統(tǒng) 人格系 統(tǒng) 文化系統(tǒng)和行為有機(jī)體系統(tǒng) 3 00分 D D A 符號(hào)互動(dòng)主義 B 社會(huì)沖突理論 C 社會(huì)交換理論 D 系統(tǒng)功能主義 6 的中心論點(diǎn)是批判 科技理性 對(duì)人類的控制 他 嚴(yán)厲批評(píng)科技理性對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生的壞影響 并指出實(shí)證 論者以自然科學(xué)作為社會(huì)研究的典范和對(duì)客觀世界是獨(dú)立 于人的存在的強(qiáng)調(diào) D D A 米德 B 帕森斯 C 科賽 D 哈貝馬斯 7 一個(gè)生命在孕育之時(shí)和出生之后就具備性別 民族 種 族等角色 這些就是 3 00分 C C A 自致角色 B 規(guī)定性角色 C 先賦角色 D 表現(xiàn)性角色 8 是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)中通過自己的活和努力而獲得的角 色 比如有的人通過努力創(chuàng)辦自己的公司成為一名商人等 3 00分 A A A 自致角色 B 規(guī)定性角色 C 表現(xiàn)性角色 D 先賦角色 9 被公認(rèn)為是社會(huì)學(xué)的主要思想奠基人和科學(xué)社會(huì)學(xué) 的創(chuàng)始人 3 00分 A A A 馬克斯 韋伯 B 奧古斯特 孔德 C 埃米爾 迪爾凱姆 D 赫伯特 斯賓塞 10 主張?jiān)谂c他人處于互動(dòng)關(guān)系的個(gè)體的日常情境中 研究人類群體生活 特別重視與強(qiáng)調(diào)事物的意義 符號(hào)在 社會(huì)行為中的作用 3 00分 D D A 社會(huì)沖突理論 B 結(jié)構(gòu)功能主義 C 社會(huì)交換理論 D 符號(hào)互動(dòng)理論 第第二二大大題題 1 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)與傳統(tǒng)互動(dòng)相比有哪些新的特征 4 00分 A B CA B C A 開放性 B 交互性 C 虛擬性 D 直接性 2 以下屬于非對(duì)稱性社會(huì)互動(dòng)的基本形式的有 4 00分 B C DB C D A 沖突 B 模仿 C 暗示 D 調(diào)適 3 社會(huì)角色失調(diào)的原因有 4 00分 A B C DA B C D A 邊際人的角色沖突 B 角色學(xué)習(xí)不夠 準(zhǔn)備不足 C 本我人格與角色人格不相符 D 多重群體的社會(huì)化 4 以下屬于社會(huì)角色失調(diào)表現(xiàn)的有 4 00 分 A B C DA B C D A 角色中斷 B 角色沖突 C 角色失敗 D 角色不清 5 對(duì)稱性社會(huì)互動(dòng)主要包括 4 00分 A B C DA B C D A 競(jìng)爭 B 沖突 C 強(qiáng)制 D 合作 6 西方社會(huì)學(xué)在迪爾凱姆 韋伯等人的推動(dòng)下形 成了 三大傳統(tǒng) 為社會(huì)學(xué)的學(xué)科地位奠定了 重要基礎(chǔ) 4 00分 B C DB C D A 功能主義 B 人文主義 C 實(shí)證主義 D 批判主義 7 下列屬于實(shí)證主義社會(huì)學(xué)家代表的有 4 00分 B C DB C D A 韋伯 B 孔德 C 斯賓塞 D 迪爾凱姆 8 社會(huì)學(xué)主要的研究方法有 4 00分 B CB C A 觀察法 B 定量研究 C 定性研究 D 調(diào)查法 9 集體行為的特征有 4 00分 A B C DA B C D A 過渡性 B 非結(jié)構(gòu)性 C 自發(fā)性 D 狂熱性 10 迪爾凱姆確定的方法論原則有 4 00 分 A B C DA B C D A 堅(jiān)持實(shí)證主義原則 B 必須把社會(huì)事實(shí)看成物 C 必須把功能分析同因果分析區(qū)分開來 D 堅(jiān)持用社會(huì)事實(shí)解釋社會(huì)事實(shí) 11 社會(huì)互動(dòng)的基本形式主要有 4 00分 A BA B A 非對(duì)稱性社會(huì)互動(dòng) B 對(duì)稱性社會(huì)互動(dòng) C 非正式社會(huì)互動(dòng) D 正式社會(huì)互動(dòng) 12 社會(huì)學(xué)孕育 創(chuàng)立于歐洲 發(fā)展 興盛于美 國 大體經(jīng)歷了哪幾個(gè)重要時(shí)期 4 00分 A B C DA B C D A 成熟與分化 B 創(chuàng)立與奠基 C 修正和綜合 D 多元化發(fā)展 13 在社會(huì)學(xué)研究過程中 研究者常常用到的收 集資料的基本方法有 4 00分 A B C DA B C D A 文獻(xiàn)法 B 調(diào)查法 C 觀察法 D 實(shí)驗(yàn)法 第第三三大大題題 1 抽樣調(diào)查方法是按照隨機(jī)原則 從總體中抽取部分研究單位組成樣本進(jìn)行調(diào)查 然后 根據(jù)樣本值推論總體值的一種調(diào)查方法 2 00分 正正確確 錯(cuò)誤 正確 2 從根本上緩解角色失調(diào) 角色學(xué)習(xí) 技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練至關(guān)重要 它們能幫助 我們提高協(xié)調(diào)處理各種不和諧角色期待的能力 正正確確 錯(cuò)誤 正確 3 實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)在于它能提供詳細(xì)的個(gè)案生活史 有助于調(diào)查者全面考察研究對(duì) 象 并從中發(fā)現(xiàn)具有普遍意義的要素 錯(cuò)錯(cuò)誤誤 錯(cuò)誤 正確 4 社會(huì)角色是一整套權(quán)利 義務(wù)的規(guī)范和行為模式 正正確確 錯(cuò)誤 正確 5 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展 傳統(tǒng)社會(huì)里的先賦角色已不再存在 錯(cuò)錯(cuò)誤誤 錯(cuò)誤 正確 6 在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上所形成的社會(huì)互動(dòng)實(shí)為一種人與人的間接交往 交往的主體直 接面對(duì)的是電腦和網(wǎng)絡(luò) 其次才是交往對(duì)象 人際關(guān)系變成了人機(jī)關(guān)系 人際情 感需求和精神交流被弱化了 正正確確 錯(cuò)誤 正確 7 布迪厄認(rèn)為場(chǎng)域是由許多社會(huì)行為之間的關(guān)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò) 客觀社會(huì)結(jié)構(gòu)由 無數(shù)具體的場(chǎng)