【最新】秋八年級地理上冊24自然災害習題新版新人教版1107111.doc

第四節(jié)自然災害知識點一常見的自然災害1.上圖中的四種常見氣象災害分別是a干旱、b洪澇、c臺風、d寒潮。2.上圖中的三種常見地質(zhì)災害分別是a地震、b滑坡、c泥石流。知識點二我國自然災害頻發(fā)中國主要氣象災害的分布1.在圖中適當位置填入圖例名稱“洪澇多發(fā)區(qū)”“干旱多發(fā)區(qū)”“寒潮路徑”“臺風路徑”。答案填圖略。2.我國的洪澇災害多發(fā)區(qū)主要分布在東南沿海地區(qū);干旱災害分布廣泛,集中在華北地區(qū);臺風主要影響我國的東南沿海地區(qū),經(jīng)常在福建、臺灣、廣東、海南等省區(qū)登陸;寒潮影響范圍廣,除青藏高原、云貴高原、臺灣島、海南島以外的廣大地區(qū)都受其影響。中國主要地質(zhì)災害的分布3.在圖中適當位置填寫圖例名稱“地震帶”“泥石流分布區(qū)”“滑坡多發(fā)區(qū)”。答案填圖略。知識點一常見的自然災害1.下列現(xiàn)象或事件,屬于自然災害的是(B)A.化工廠廢水泄漏,水田被污染,有刺鼻的臭味B.一場突如其來的冰雹,把田地里的很多西瓜砸爛了C.一游客違反規(guī)定在林區(qū)吸煙,亂扔煙頭,引發(fā)森林火災D.樓上的廣告牌被一陣大風刮落,砸在樓下的兩輛汽車上2.自然災害所產(chǎn)生的危害有(B)資源破壞環(huán)境污染財產(chǎn)損失人員傷亡水土流失A.B.C.D.3.我國的地質(zhì)災害主要有(A)A.地震、滑坡、泥石流B.沙塵暴、泥石流、臺風C.地震、寒潮、泥石流D.泥石流、滑坡、水旱災害4.下列自然災害,屬于氣象災害的是(A)洪水干旱臺風泥石流寒潮A.B.C.D.知識點二我國自然災害頻發(fā)5.我國的干旱災害主要分布在(D)A.西部地區(qū)B.東部地區(qū)C.華南地區(qū)D.華北地區(qū)6.下面有關(guān)我國氣象災害的敘述,正確的是(B)A.我國降水季節(jié)變化、年際變化較小,不易發(fā)生旱澇災害B.旱澇是對我國影響最大的氣象災害C.臺風只影響我國的廣東、臺灣、海南、福建四省D.寒潮只在冬季發(fā)生,并對我國大部分地區(qū)產(chǎn)生巨大影響7.旱澇災害都嚴重的地區(qū)多分布在(C)A.人口稀疏的地區(qū)B.經(jīng)濟落后的地區(qū)C.東部平原地區(qū)D.西部高山和盆地地區(qū)8.山區(qū)常見的自然災害不包括(C)A.崩塌B.滑坡C.內(nèi)澇D.泥石流9.在開發(fā)利用山區(qū)時,應預防和避免發(fā)生的自然災害主要有(D)A.崩塌、地震、泥石流B.臺風、滑坡、泥石流C.地震、滑坡、泥石流D.崩塌、滑坡、泥石流10.下列自然災害與地震關(guān)聯(lián)性較強的是(A)臺風滑坡干旱寒潮泥石流A.B.C.D.11.泥石流是一種破壞力巨大的地質(zhì)災害,經(jīng)常與之相伴發(fā)生的地質(zhì)災害還有(C)火山地震山體滑坡崩塌A.B.C.D.知識點三防災減災12.下面是一些常見的避震減災方法,你認為最不安全的做法是(C)A.在家中(樓房),選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震B(yǎng).在教室,應躲在堅固的課桌下、抓緊桌腳C.在野外,躲在山腳、陡崖下,遇到山崩、滑坡,要向山下方向跑D.躲避時盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部13.每年的5月12日為我國的“防災減災日”,這有利于推廣普及全民防災減災知識和提高人們避災自救能力,最大限度地減輕災害帶來的損失。在樓房里遇到地震時,應如何避震?(D)A.跳樓B.躲在窗下C.乘電梯下樓D.用枕頭護住頭部,就近躲在床下或桌下14災害來臨時,個人采取的防災措施,正確的是(C)A.泥石流來臨,向地勢低處跑B.地震來臨時,迅速跳樓逃生C.臺風來臨時,關(guān)閉門窗D.干旱災害時,減少飲水量15. (2016廣東揭陽模擬)下列自然災害中,屬于地質(zhì)災害的是(C)A.長江中下游地區(qū)的洪澇B.東南沿海地區(qū)的臺風C.云貴地區(qū)的泥石流D.華北地區(qū)的春旱16.(2016湖南益陽模擬)我國水旱災害比較頻繁,主要原因是(B)A.冬季風活動不穩(wěn)定B.夏季風活動不穩(wěn)定C.地殼活動不穩(wěn)定D.洋流運動不穩(wěn)定17. (2016山東東營模擬)有關(guān)我國旱澇災害的敘述,正確的是(D)A.旱災與我國降水的時間分配不均勻無關(guān)B.西北地區(qū)旱情嚴重,東部季風區(qū)不會出現(xiàn)旱災C.旱澇災害只發(fā)生在夏秋季節(jié)D.洪澇災害是我國東部平原地區(qū)的多發(fā)災害之一18.(2016廣東肇慶模擬)我國下列省級行政區(qū)域中,臺風登陸主要集中在(A)A.廣東、臺灣、海南、福建B.吉林、遼寧、黑龍江、天津C.山東、山西、河北、河南D.安徽、湖北、湖南、江西19.(2016廣東惠州模擬)有關(guān)我國自然災害的敘述,正確的是(A)A.臺風主要分布在東南沿海地區(qū)B.洪澇和干旱分布區(qū)域不會重疊C.西北地區(qū)是旱災最嚴重地區(qū)D.滑坡、泥石流集中分布在東北平原20.(2016甘肅蘭州模擬)自然災害經(jīng)常發(fā)生,防災減災工作十分重要。下列說法不正確的是(B)A.防護林可以有效地防御風沙災害B.運用遙感衛(wèi)星等技術(shù),可以阻止自然災害的發(fā)生C.為了能夠及時向災區(qū)供應物資,我國建設了一大批救災物資儲備中心D.自然災害來臨時,個人也要掌握一定的自救方法 (2016陜西商洛模擬)連續(xù)的暴雨導致山洪暴發(fā),懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及黏土的黏稠泥漿在短時間內(nèi)沖毀了道路,淹沒了村莊,淤塞了河道。根據(jù)材料,完成第2122題。21.材料中描述的自然災害是(A)A.泥石流B.滑坡C.海嘯D.崩塌22.下列條件能夠阻止上述自然災害形成的是(D)A.坡陡谷深B.巖石松散C.大雨連綿D.植被茂密23 (2016山東萊蕪模擬)讀圖,完成下列各題。(1)我國常見的氣象災害主要有洪澇(填“洪澇”或“地震”)、干旱、臺風和寒潮等。(2)我國的干旱災害主要分布在華北(填“華北”或“西北”)地區(qū)。(3)我國的洪澇災害主要分布在秦嶺淮河一線以南(填“南”或“北”)的地區(qū)。(4)我國的臺風災害主要分布在東南沿海(填“西北內(nèi)陸”或“東南沿?！?地區(qū)。(5)影響我國的寒潮主要來自北方大陸(填“北方大陸”或“南部海洋”)與冰雪洋面。(6)當?shù)卣鸢l(fā)生時,如果條件允許,應及時、有序地撤離到安全的空曠地帶;如果不能及時撤離,可以暫時躲在小開間(填“小開間”或“大開間”)的墻角。24.(2016廣東中山模擬)我國是一個自然災害頻發(fā)的國家。下圖為某年7月中國部分氣象災害分布示意圖。讀圖,完成下列各題。(1)甲地位于塔里木盆地,面臨的主要氣象災害是干旱;影響該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約因素是水資源短缺。(2)我國旱澇災害頻繁的主要原因是降水季節(jié)分配不均,年際變化大(季風活動的不穩(wěn)定)。除圖中列出的氣象災害外,影響我國的主要氣象災害還有寒潮、臺風等。(3)洪水到來時,我們該如何避險?答案向高處轉(zhuǎn)移,或者爬上高的地方暫時躲避;積極和當?shù)胤姥淳仍块T取得聯(lián)系,尋求救援;扎制救生筏逃生;避開帶電的電線桿、避免被毒蛇咬等傷害。(其他合理答案也可)25.(2016黑龍江齊齊哈爾)我國常見的自然災害有氣象災害和地質(zhì)災害等,下列屬于地質(zhì)災害的是(D)A.干旱B.寒潮C.臺風D.地震 (2016山東濰坊)寒潮是我國常見的氣象災害。讀2016年1月的某次寒潮路徑圖,完成第2627題。26.本次寒潮依次穿過我國的省(市、區(qū))有(A)A.內(nèi)蒙古、寧、陜、鄂、湘、桂B(yǎng).內(nèi)蒙古、隴、川、黔、湘、粵C.內(nèi)蒙古、陜、冀、豫、贛、閩D.內(nèi)蒙古、隴、渝、黔、桂、云27.海南島幾乎不受寒潮影響的主要原因是(B)A.地勢較高,冷空氣難以到達B.緯度較低,遠離冬季風源地C.四面臨海,受海洋影響較大D.森林覆蓋率高,降低風速 (2016山東青島)讀我國某地區(qū)氣象災害成因示意圖,完成第2829題。28.圖中所示的某氣象災害是(C)A.寒潮B.沙塵暴C.春旱D.洪澇29.該氣象災害最易發(fā)生的地區(qū)是(D)A.四川盆地B.東北平原C.長江三角洲D(zhuǎn).華北平原30.(2016山東聊城)下圖為我國部分地區(qū)主要氣象災害發(fā)生頻次統(tǒng)計資料,其中在西北地區(qū)發(fā)生頻次較高的是(D)A.洪澇B.干旱C.臺風D.寒潮31.(2016江蘇連云港)2016年春夏以來,我國南方部分地區(qū)的持續(xù)暴雨在山區(qū)容易引發(fā)的地質(zhì)災害是(D)A.臺風、洪澇B.火山、地震C.霧霾、沙塵暴D.滑坡、泥石流32.(2016湖南郴州)2016年入春以來,中國南方多省區(qū)由于連降暴雨,引發(fā)洪澇和山體滑坡等自然災害。下列對一些自然災害發(fā)生時采取的應急措施比較合理的是(D)A.地震發(fā)生時在路邊抱著高壓電線桿B.雷雨天氣在野外躲在大樹下C.泥石流發(fā)生時順著泥石流運動方向撤離D.當被洪水圍困在室內(nèi)時往高處轉(zhuǎn)移,等待救援33.(2016湖南益陽)當自然災害來臨時,采取適當?shù)姆椒?可以有效避災。下列避災方法錯誤的是(C)A.當?shù)卣鸢l(fā)生時,應及時、有序撤到安全的空曠地帶B.當?shù)卣鸢l(fā)生時,如果不能及時撤離,可以暫時躲在小開間的墻角C.當發(fā)生泥石流時,應馬上向泥石流流動的方向跑到空曠的平地D.當發(fā)生泥石流時,應向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑34.(2015黑龍江哈爾濱)閱讀材料,完成下列各題。材料一我國的所有自然災害中,氣象災害占71%,地震災害占8%,海洋災害占7%,農(nóng)林牧業(yè)生物災害占6%,其他災害占8%。材料二18802012年全球平均氣溫升高了0.85。上升2產(chǎn)生的變化有極端熱事件增加,全球冰川不斷減少,海平面繼續(xù)上升。超過2造成的危害有人口貧困化,人口健康受損,物種滅絕的風險增加,洪災、風暴潮等危險增多,作物減產(chǎn),可再生地表水和地下水減少。材料三途經(jīng)8個省區(qū)的南水北調(diào)工程解決了北京、天津、河北、河南四省區(qū)1億多人的用水危機,沿岸80萬公頃耕地可自流灌溉,漢江防洪提高到百年一遇。材料四中國一年因霧霾造成的經(jīng)濟損失為67204億元,相當于GDP的1.2%。例如霧霾天氣使番茄和辣椒晚成熟至少30天,使太陽能發(fā)電比晴天發(fā)電降低了約80%。(1)根據(jù)材料一,我國所有自然災害中占比例最大的是氣象災害。(2)根據(jù)材料二,說出全球平均氣溫升高超過2 對人口和作物造成的危害:人口貧困化,人口健康受損,物種滅絕的風險增加,洪災、風暴潮等危險增多,作物減產(chǎn),可再生地表水和地下水減少。(3)根據(jù)材料三,南水北調(diào)工程解決了北京、天津、河北、河南四省區(qū)1億多人用水危機。(4)根據(jù)材料四,列舉霧霾天氣對生活和經(jīng)濟影響的實例:霧霾天氣使番茄和辣椒晚成熟至少30天,使太陽能發(fā)電比晴天發(fā)電降低了約80%。35.某中學地理小組擬探究“西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因”,請你一起完成探究過程。探究主題:西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因探究方法:圖文分析法探究材料:中國泥石流分布圖世界主要地震帶分布圖嘗試探究:(1)地震帶與泥石流西南地區(qū)位于地震帶上,地震頻繁,巖石破碎,碎屑物質(zhì)多,這是泥石流發(fā)生的物質(zhì)條件。(2)地形與泥石流西南地區(qū)位于我國地勢第一、二級階梯交界處,多山地,山高谷深,地表起伏大,這是泥石流發(fā)生的基本條件。(3)氣候與泥石流西南地區(qū)位于季風氣候區(qū),夏季降水集中,多暴雨,這是泥石流發(fā)生的誘發(fā)條件。(4)人類活動與泥石流亂砍濫伐、毀林開荒等人類活動,使地表植被減少,加劇了泥石流發(fā)生的強度和頻率。歸納總結(jié):泥石流的發(fā)生與地震、地形、氣候等自然原因以及人類活動有關(guān)。遷移應用:(1)人類的植樹種草(或植樹造林)活動可以減輕泥石流的發(fā)生強度和頻率。(2)右圖實線為等高線,虛線為泥石流流動路線,若此時游客正好位于M點,圖中提供了四條逃生線路,其中最安全的是線路。(3)臺灣也是我國泥石流的多發(fā)區(qū),請結(jié)合探究結(jié)論,分析臺灣泥石流多發(fā)的自然原因。答案臺灣處在環(huán)太平洋地震帶上,多地震;臺灣地形以山地為主,地表起伏大;臺灣屬于亞熱帶、熱帶季風氣候,夏季降水集中且多暴雨。(意思相近即可)36.用松散的泥土堆制一個山谷模型,如下圖所示,完成下列各題。(1)在土質(zhì)山谷模型的坡面上灑水,在A處發(fā)生的現(xiàn)象是水流攜帶泥沙向下流淌。(2)若加大灑水的強度,使坡面形成比較大的水流,在A處發(fā)生的現(xiàn)象是水流中伴隨有大量泥沙物質(zhì)。(3)通過對比發(fā)現(xiàn),在A處發(fā)生的現(xiàn)象和B處相似程度高(填“高”或“低”)。(4)在A處發(fā)生的現(xiàn)象是一種類似于泥石流的現(xiàn)象。由此推斷影響泥石流形成的自然原因有陡峭的山區(qū)地形、暴雨或持續(xù)性的強降水、堆積有大量松散碎屑物質(zhì)的坡面。(5)若在B處坡面上覆蓋植物(草皮或苔蘚),再向坡面灑較大的水流,A處水流與沒有植被覆蓋時相比的變化是水流中不再伴有泥沙。(6)由此可見,良好的植被可以減少泥石流的發(fā)生。章末專題訓練專題一中國的地形1.讀下圖,圖中水能資源豐富的河段有(C)A.B.C.D.2.我國同時引進世界上的熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶的多種動植物,你認為下列哪一地區(qū)能使這些動植物同時生存?(C)A.長白山區(qū)B.天山山區(qū)C.橫斷山區(qū)D.太行山區(qū)3.受地形影響,下圖中易發(fā)生泥石流的是(B)A.甲地區(qū)B.乙地區(qū)C.丙地區(qū)D.丁地區(qū)專題二中國的氣候春季,河流流量顯著增大的現(xiàn)象稱為春汛,河流出現(xiàn)春汛的原因是多樣的。讀哈爾濱氣候資料表(此數(shù)據(jù)亦可代表我國東北地區(qū)整體氣候特征)和松花江哈爾濱水文站流量年變化曲線圖,完成第46題。月份123456氣溫/-17-11.6-25.91417.7降水量/毫米3.85.57.42949.684.4月份789101112氣溫/20.220.515.56.6-5.4-14.5降水量/毫米104.3134.456.722.713.85.74.哈爾濱氣溫的最低月份和降水量最多的月份分別是(B)A.1月、7月B.1月、8月C.8月、1月D.2月、8月5.根據(jù)圖中信息,下列關(guān)于哈爾濱附近的松花江水文特征的分析,正確的是(A)A.流量最大的季節(jié)與區(qū)域多雨期基本一致B.冬季無結(jié)冰現(xiàn)象C.流量的季節(jié)變化不明顯D.冬季出現(xiàn)了斷流現(xiàn)象6.圖中顯示松花江出現(xiàn)了明顯的春汛,其原因最可能是(D)A.人工水庫將冬季充沛的降水進行攔蓄,在5月初開閘放水B.春耕未開始,農(nóng)業(yè)用水量少C. 3月末雨季到來,大量降水補給河流D.冬季及初春固態(tài)降水(雪)因氣溫低于0 而長期累積,在3月末4月初融化1020XX2019學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內(nèi)公開課活動計劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃 20XX2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 XXXX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。 二主要工作及活動： 1加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。2019學年春季學期小學語文組教研計劃 一、指導思想 堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。 5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。 6、 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，15年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1 一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學目標： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標： 運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時