一年級上美術(shù)教案秀秀我的玩具浙美版.doc

12、秀秀我的玩具教學(xué)目標(biāo) ：1學(xué)生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法，體驗集體游戲的2在繪畫、游戲等活動中，結(jié)合運用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力，體驗在藝術(shù)創(chuàng)造中的樂趣與成功感。3在活動中，學(xué)會與他人商量、合作。教學(xué)重點 要在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)會觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡單的語言表達自己的愛好和對玩具的評價。教學(xué)難點 ：讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價，學(xué)會合作與分享。教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件、玩具、勾線筆等教學(xué)過程組織教學(xué)，師生問好。二、導(dǎo)入新課師：今天我們每個人都帶來了自己的好朋友，是誰啊？（出示板書：我喜歡的玩具）既然帶來了自己的好朋友，那一定要介紹給大家，想一想，怎樣來介紹你的玩具朋友呢？（出示板書：介紹）二、交流討論，學(xué)習(xí)觀察方法1、指名學(xué)生交流如：“為什么這是你最喜歡的玩具？” “你知道嗎？這個玩具很特殊?！?“我的玩具是這樣玩的！” “玩具告訴了我一個故事?！被颉罢埬悴乱徊挛业耐婢呤鞘裁矗俊币龑?dǎo)學(xué)生用聲音描繪、動作模仿、謎語等方式進行。教師根據(jù)學(xué)生交流情況，出示板書：造型、色彩、材質(zhì)、功能引導(dǎo)學(xué)生從造型、顏色、質(zhì)地、性能等方面進行觀察。2小組內(nèi)討論交流1）每個學(xué)生介紹自己玩具，可以說說自己喜愛的原因，最特別的地方，如：造型可愛，色彩搭配漂亮，材質(zhì)很柔軟，還會說話，發(fā)出聲音等每組由組長負責(zé)，每個學(xué)生都要交流，最后選出介紹最出色的學(xué)生。2）指名幾個推選出的代表上臺交流。評出合作最佳的小組3、欣賞中外民間玩具（教師用紙袋裝起來）請一名學(xué)生上臺觀察，并描述玩具的特征，讓大家猜一猜。俄羅斯套娃，師簡單的介紹它的傳說故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長大，后來表兄遠走它鄉(xiāng)，由于思念家鄉(xiāng)的表妹，每年續(xù)做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數(shù)年后，見到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達思念之情，后人模仿傳稱套娃，又叫吉祥娃娃。京劇臉譜：色彩圖案變化多樣的臉譜有一定的觀賞價值，臉譜的色彩十分講究，五顏六色決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，內(nèi)行的人從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。臉譜藝術(shù)可是門學(xué)問。看來玩具還能讓我們增長知識。4、逛逛玩具城師：看，喜羊羊來了，他要帶我們乘上小火車去逛逛玩具城啦?？纯?，有沒有你喜歡的玩具！不同造型的娃娃（女孩子偏愛的玩具）塑料變形玩具、電動玩具、車、槍的模型（男孩子偏愛的玩具）民間玩具泥娃娃：布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態(tài)，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態(tài)。有驅(qū)邪、祛病、祝福的美好寓意。自制的傳統(tǒng)老玩具，爸爸媽媽小時候的玩具，玩具是不斷變化發(fā)展的。師：你還知道那些民間玩具？5、師：逛完玩具城，這些的玩具真讓我們大開眼界，喜羊羊有個問題讓小朋友回答：如果你是玩具設(shè)計師，你覺得設(shè)計怎樣的玩具大家會喜歡呢（好看、好玩、還能讓人開動腦筋，有寓意）大家好好學(xué)習(xí)，說不定在我們中間會誕生玩具設(shè)計大師呢?。咳?、玩玩具，分享快樂1.小組間互換玩玩具。培養(yǎng)學(xué)生合作意識，有快樂一起分享的精神及愛護物品的習(xí)慣。（可以在課桌上玩，也可以在地上玩，可以兩個人玩，還可以多人一起玩）2.也可用勾線筆把你喜歡的玩具畫下來，帶回去，向你的爸爸媽媽，爺爺奶奶介紹你喜歡的玩具。四、總結(jié)延伸1.師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)介紹我喜歡的玩具這一課，你們懂得了什么呢？（向別人介紹自己的玩具，好玩具應(yīng)大家分享才開心，玩具是我們的朋