思想品德人教版八年級上冊嚴也是愛

嚴也是一種愛（教案設(shè)計）雷鳴一師二中2017-2-12 嚴也是一種愛教 學目 標知識與技能目標：（1）明確與父母產(chǎn)生矛盾的原因；（2）知道與父母產(chǎn)生代溝的原因；（3）逆反逆反心理造成的危害；情感態(tài)度與價值觀目標：提高對父母親人的愛；提高改正自己逆反行為的意識。過程與方法目標：探究討論實踐等方法，學習內(nèi)容。教 學重 點難 點（1）明確與父母產(chǎn)生矛盾的原因；（2）逆反心理造成的危害；（3）知道與父母產(chǎn)生代溝的原因；教 學用 具課件、圖片等 板 書設(shè) 計嚴也是一種愛布 置作 業(yè)課下多與父母說說話、一起做家務等課 后 反 思這一節(jié)課設(shè)計的內(nèi)容，容量、難度適中。設(shè)計的探究、討論的問題，與學生實際生活密切相關(guān)，學生表現(xiàn)積極、主動的學習，說出自己的想法、觀點等，順利的完成了本節(jié)課的教學目標。教 學 環(huán) 節(jié)教 師 活 動 學 生 活 動設(shè) 計 意 圖導 入教師提問：進門前，請脫去煩惱，回家后，要帶來歡樂這幅對聯(lián)的所表達的含義（師生互動）教師評價，補充：你和父母關(guān)系是否親密無間，無話不說。是否感受到父母對你們的嚴要求學生說學生理解課前訓練導入課題導出教學目標新 授內(nèi) 容成長也會有煩惱教師提問：為什么原來如此和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？請說說看法。（師生互動）及時評價，補充從學生角度講：小時候由于對父母的崇拜而認為他們無所不能；到青春期，對父母有逆反心理，看不起家長；過了青春期，又客觀地看到父母的價值。從家長角度講：對孩子的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句。孩子聽不進時，就覺得家長特別嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。這說明兩代人之間有代溝。學生說學生理解解決本節(jié)課的教學目標培養(yǎng)學生分析問題的能力教 學 環(huán) 節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設(shè) 計 意 圖新 授內(nèi) 容產(chǎn)生代溝的原因教師提問：(1) 生理上的差異：(2) 心理上的差異：(3) 閱歷上的差異：(4) 知識上的差異：(5) 思想方法上的差異：(6) 思維方式上的差異：(7) 行為方式上的差異：(8) 社會角色的差異：（師生互動）教師提問：逆反心理的表現(xiàn)及成因麗麗的逆反心理在自己身上有具體表現(xiàn)嗎？請例舉出來。想一想，麗麗真的離家出走有沒有危害呢？（逆反心理有哪些危害呢？）（師生互動）教師評價、補充：在多數(shù)情況下，處于青春期的子女大都與父母在不同程度上存在著逆反心理現(xiàn)象要我這樣，我非那樣；你說這好，我非說那好；讓我信這，我非信那。這些是青春期學生普遍性的反映。學生分析這些的差異學生討論學生回答學生了解解決本節(jié)課的重難點