（新課標(biāo)通用）高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 知能演練高分跨欄 第十章第三節(jié).doc

2014屆高考一輪化學(xué)復(fù)習(xí)備考之知能演練高分跨欄（新課標(biāo)通用）：第十章第三節(jié)1.如圖是制取和收集某氣體的實驗裝置，可用于()a加熱nahco3制co2b用cu與稀硝酸反應(yīng)制noc用nh4cl與濃naoh溶液反應(yīng)制nh3d用zn和稀硝酸反應(yīng)制h2解析：選b。加熱nahco3時試管口應(yīng)略向下傾斜，且不用排水法收集co2，同樣nh3也不能用排水法收集，選項d中zn和稀硝酸反應(yīng)時無h2生成。2.利用如圖所示的裝置處理以下8種氣體(燒瓶的位置不得變動)：h2cl2ch4hclnh3noh2sso2，下列有關(guān)說法不正確的是()a由a口進(jìn)氣可收集的氣體有b由b口進(jìn)氣可收集的氣體有c燒瓶內(nèi)充滿水，由b口進(jìn)氣，可收集d燒瓶內(nèi)裝入濃h2so4，可用來干燥解析：選a。用向下排空氣法或排水法收集氣體時氣體從b口進(jìn)，用向上排空氣法收集氣體或洗氣時氣體從a口進(jìn)。3下列說法中正確的是()a將氯氣通入澄清石灰水中，制取漂白粉b可利用化合反應(yīng)制取fe(oh)3c選擇合適的試劑，用圖1所示裝置可分別制取少量co2、co和o2d用圖2所示裝置制取少量溴苯解析：選b。應(yīng)用cl2和石灰乳反應(yīng)制取漂白粉，a錯。選項b中原理為4fe(oh)2o22h2o=4fe(oh)3，b正確。由于co密度與空氣相近，因此不能用排空氣法收集，c錯。制備溴苯無需加熱，d錯。4.(2013阜新模擬)在如圖所示的裝置中進(jìn)行實驗，用分液漏斗將液體a逐漸加入燒瓶內(nèi)的固體b中。下列敘述正確的是()a若a為鹽酸，b為mno2，c中盛有品紅溶液，則c中溶液褪色b若a為醋酸，b為貝殼，c中盛有澄清石灰水，則c中溶液出現(xiàn)渾濁c若a為濃氨水，b為生石灰，c中盛有alcl3溶液，則c中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解d上述實驗中儀器d都可以用玻璃導(dǎo)管代替解析：選b。圖中所示裝置為固液不加熱裝置，a項不發(fā)生反應(yīng)；b項生成co2氣體，與澄清石灰水反應(yīng)生成caco3沉淀，溶液變渾濁；c項生成nh3，溶于水生成氨水，與alcl3溶液反應(yīng)生成al(oh)3沉淀，al(oh)3不溶于過量氨水；裝置中儀器d起防倒吸的作用，c項實驗中不能用玻璃導(dǎo)管代替。5某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗cl2的性質(zhì)。下列說法正確的是()a圖中：如果mno2過量，濃鹽酸就可全部消耗完b圖中：生成藍(lán)色的煙c圖中：量筒中發(fā)生了加成反應(yīng)d圖中：濕潤的有色布條能褪色，將稀硫酸滴入燒杯中，至溶液顯酸性，結(jié)果有cl2生成解析：選d。只有濃鹽酸能還原mno2，稀鹽酸不能還原mno2，故濃鹽酸不能全部消耗完，a錯。銅絲在cl2中燃燒生成棕黃色的煙，b錯。選項c中發(fā)生了取代反應(yīng)，c錯。6(2013南昌模擬)如圖是實驗室制取氣體的裝置，其中發(fā)生裝置相同，干燥和收集裝置有兩套，分別用圖1和圖2表示。下列選項中不正確的是()a鋅和稀鹽酸選用圖1b氧化鈣和濃氨水選用圖1c銅和濃硫酸選用圖2d過氧化鈉和水選用圖2解析：選c。對于選項a，鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取h2，h2中混有的h2o(g)和hcl可用堿石灰吸收，h2的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，a正確。同樣分析知選項b和d也正確。選項c，銅和濃硫酸在常溫下不能發(fā)生反應(yīng)，必須在加熱條件下才有so2氣體生成，c錯。7(2013南通高三檢測)用如圖所示裝置制取表格中的四種干燥、純凈的氣體(必要時可以加熱；a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑)。其中正確的是()選項氣體abcdaso2濃硫酸cuh2o濃硫酸bcl2濃鹽酸mno2naoh溶液濃硫酸cnh3飽和nh4cl溶液消石灰空集氣瓶固體naohdno稀硝酸銅屑h2o濃硫酸解析：選d。so2能夠溶解在水中，選項a錯誤；氯氣能夠溶解在naoh溶液中，選項b錯誤；實驗室中制備氨氣采用的是加熱固體nh4cl和ca(oh)2的方法，選項c錯誤；稀硝酸與銅反應(yīng)生成no，裝置體系中含有氧氣，反應(yīng)開始時，no氣體中含有少量的no2，故c為水，可以除去no2，d為濃硫酸，可以除去no中的水蒸氣，然后用注射器收集干燥的no氣體，選項d正確。8(2013安徽江南十校高三聯(lián)考)某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法，其中不合理的是()a甲裝置：可用來證明碳的非金屬性比硅強b乙裝置：橡皮管的作用是能使水順利流下c丙裝置：用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性d丁裝置：從口進(jìn)氣可收集二氧化碳，從口進(jìn)氣可收集氫氣解析：選c。a項通過證明碳酸的酸性比硅酸強來證明碳的非金屬性比硅強，正確；b選項橡皮管的作用是能使分液漏斗內(nèi)外大氣壓相等，液體順利流下，正確；c選項用圖示的方法檢查裝置的氣密性時，只要(甲)、(乙)兩管內(nèi)的液面能形成穩(wěn)定的高度差，就能證明裝置不漏氣，錯誤；d從口進(jìn)氣可以收集密度比空氣大的氣體，從口進(jìn)氣，可收集密度比空氣小的氣體，正確。9(2013湖南長沙高三第一次模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗研究。(1)裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)若要使b中收集滿干燥的so2氣體(并證實b中已收集滿)，則上述裝置的連接順序為：_接_接_接_接_(用字母表示)。(3)待燒瓶中反應(yīng)充分后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)銅有剩余。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)硫酸也有剩余，其原因是_；檢驗硫酸有剩余的方法是_。(4)在不補充濃硫酸的前提下，為使銅進(jìn)一步溶解，可向燒瓶中加入_(填序號)。鹽酸feso4fe2o3kno3解析：(1)裝置a中濃硫酸和銅在加熱時發(fā)生：cu2h2so4(濃)cuso4so22h2o；(2)b中收集到的是干燥的so2氣體，那么收集前必須進(jìn)行干燥，所以a之后連接c再接b，但是要驗證b中已收集滿，那么必須考慮驗證是否有so2溢出，所以在收集裝置后面加個驗證裝置d，最后考慮尾氣吸收，所以接e；(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度會減小，銅不再與硫酸反應(yīng)，所以銅和硫酸都有剩余；取反應(yīng)后的溶液，加入鋅片，如有氣泡產(chǎn)生，則說明硫酸有剩余(或其他合理答案)；(4)由于稀硫酸不能氧化銅，所以加入試劑要考慮能否直接氧化銅，或者與酸結(jié)合后能否氧化銅，綜合上述，選擇fe2o3和稀硫酸反應(yīng)生成fe3可以氧化銅，kno3和剩余的硫酸結(jié)合后生成硝酸，可以氧化銅。答案：(1)cu2h2so4(濃)cuso4so22h2o(2)acbde(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度會減小，銅不再與硫酸反應(yīng)，所以銅和硫酸都有剩余取反應(yīng)后的溶液，加入鋅片，如有氣泡產(chǎn)生，則說明硫酸有剩余(其他合理答案也可)(4)10實驗室欲制取少量nahco3與nh4cl。實驗步驟如下：請回答：(1)步驟、中需用到氨氣，下列裝置可用于實驗室制氨氣的是_。(填序號)(2)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若用圖甲裝置進(jìn)行該沉淀反應(yīng)。實驗時，須先從_(填“a”、“b”或“c”)管通入_。圖甲(3)有人設(shè)計了如圖乙所示的裝置來驗證步驟所得的晶體中含有nh。具體操作是取少量晶體于硬質(zhì)試管中，對晶體部位加熱。并在_(填“a”或“b”)處放置_，觀察現(xiàn)象。圖乙解析：(1)a中nh4cl受熱分解生成的hcl和nh3在試管口遇冷又重新生成nh4cl，堿石灰起不到吸收hcl的作用。c中反應(yīng)裝置試管口應(yīng)略向下傾斜。(2)實驗時應(yīng)先通入nh3再通入co2，nh3極易溶于水，故應(yīng)從a管通入。(3)由于nh3的密度比空氣小，因此應(yīng)把試紙放在硬質(zhì)試管的上口。答案：(1)b、d(2)naclco2nh3h2o=nahco3nh4clanh3(3)a濕潤的紅色石蕊試紙或濕潤的酚酞試紙11(2013南昌市高三三校第一次聯(lián)考)實驗室常用下列裝置制取或收集氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：_；_。上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題：(2)實驗室選用c和e裝置還可以制取的氣體是_(填化學(xué)式)，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式_；檢驗該氣體的化學(xué)方程式是_。(3)裝置b、c都可以用來制取(2)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出b裝置的一個突出優(yōu)點_。(4)若用g裝置收集(2)中制得的氣體，則氣體應(yīng)從_進(jìn)(填a或b)。(5)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在c裝置中反應(yīng)，制取co2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理的是_(填序號)。a產(chǎn)生的co2直接使石蕊變紅b揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅c產(chǎn)生的co2與h2o反應(yīng)生成h2co3，使石蕊試液變紅解析：(1)a中加熱固體，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止固體受熱時產(chǎn)生的水倒流引起試管炸裂；e為氣體收集裝置，為了保證收集的氣體的純度，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到集氣瓶底部。(2)常溫下固體與液體反應(yīng)，且生成氣體的密度大于空氣，則產(chǎn)生的氣體為co2，caco32hcl=cacl2h2oco2，co2通入石灰水變渾濁，ca(oh)2co2=caco3h2o。(3)b為啟普發(fā)生器的簡易裝置，具有啟普發(fā)生器的優(yōu)點。(4)co2密度大于空氣，則g裝置中導(dǎo)氣管應(yīng)長進(jìn)短出。(5)濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的hcl也能使石蕊變紅；co2h2oh2co3，h2co3使石蕊變紅。答案：(1)a中試管口應(yīng)略向下傾斜e中導(dǎo)氣管必須盡量伸入瓶底(2)co2caco32hcl=cacl2h2oco2ca(oh)2co2=caco3h2o(3)可以隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開隨停(4)a(5)a12(2013西安高三質(zhì)檢)實驗室制取n2o4所需的no2可用硝酸鹽加熱制取?，F(xiàn)有cu(no3)2、mn(no3)2、hg(no3)2，已知它們分解后分別生成cuo、mno2、hg，利用如圖所示裝置制取液態(tài)的n2o4?；卮鹣铝袉栴}：(1)為使反應(yīng)中產(chǎn)生的no2相對純凈，應(yīng)選用的鹽為_，加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，最不應(yīng)選用的鹽為_，理由是_。no2轉(zhuǎn)化為n2o4的反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。(2)裝置b的燒瓶中得到的產(chǎn)物為微黃色，理由是_。(3)c裝置中的現(xiàn)象是_，c裝置的作用為_。d裝置的作用為_。(4)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，3.36 l o2和13.44 l n2o4充入一真空容器中，注入2 000 g水，充分反應(yīng)后，所得溶液的密度為1 g/cm3，則該溶液的物質(zhì)的量濃度為_。解析：(1)分別寫出3種鹽受熱分解的化學(xué)方程式：2cu(no3)22cuo4no2o2，mn(no3)2mno22no2，hg(no3)2hg2no2o2，由此可知最好選用mn(no3)2。根據(jù)圖示裝置將no2通入燒瓶中即可制得n2o4，根據(jù)平衡理論可知no2轉(zhuǎn)化為n2o4的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。(4)n2o4、o2和h2o轉(zhuǎn)化為hno3的化學(xué)方程式為2n2o4o22h2o=4hno3，現(xiàn)提供0.15 mol o2和0.6 mol n2o4，反應(yīng)中n2o4過量，余0.3 mol，過量的n2o4繼續(xù)和水反應(yīng)：3n2o42h2o=4hno32no，由此可知共生成1 mol hno3，逸出0.2 mol no氣體，最終溶液的質(zhì)量