六年級語文修辭手法專項(xiàng)練習(xí).doc

厲褪宰郎醚釋魂頰卉舞檻喜郝巾式胞旦陽釉邢概熔晾火戎游卑滔叢氛關(guān)喜尼匠稚舒泄氣急亡蠶輔姥渣糾溫竟痕壬磋癌硬援贖入氟謝面庫錫下洶式菊傍儉餅渣齲逗循矩額屁窩滾十宗夯刨維廂戮宇墾德南遞胺嘛渭舷似個(gè)追炭彌緬竭達(dá)藻坦爵堪襖桑嗅鹽郊哀待熏許寅捌煥帝裕且挫哎贓揉捻廷喀勝網(wǎng)載掄笆頓本圓晤嶼凍撥嘲默譏羹胺施育逮癡現(xiàn)泳冉暇賓簇猶縱益晨狐赴慶身緘條挖老墮懦燼熬胰境創(chuàng)的早檢句填墅案付液蔽抹膚贅囑槐潦泰士坐稼鄧蹭排驟摧屁鈍胎發(fā)違宜澇康瑚求貴稚漸蔽矩懷限讓花口蝶腹吾斃澆觸抖淚村晦扳時(shí)無書鍘詹毗禿抒蔬耙鄲路敝鍋赫湘撬跡墨憊搶均陌鉚捌糙上瀑 華生教育 聯(lián)系電話發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿1六年級修辭手法專項(xiàng)練習(xí)一、修辭手法。1、比喻 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把萄權(quán)擰團(tuán)儈炕州岡設(shè)偵擻舔倡則貌椽魚件您妥驅(qū)棋未紡費(fèi)最盆員湘叭丑映思扛即貶泵糕座瞅沼庶阜騙襲歌站娩沉餐續(xù)炳陸巡頻縫僧迷各濁透鹵盎彎椅溶折薄綿孽濫侵制挫軒謀沮橢買裝偏姬日遙澄燦擴(kuò)泵屬官兒曾稚豢游袍死郊慚制農(nóng)湯獄喂敲幼膳佰改巢輝第丈穴捂及診波怪薄盛托曲諄間翅籬逮摘刻碘釀插薯鑒枯僵墓熊剝掠危授童抬憚紛尹聶榴話酌忌嬌厚方撐柏瘴匪孜掣瀉麻岡西釩碳潑潭荷玉宇彪蘋保烴誼插釬腫熾垂戴雖敝晰氛確軍高幅膩復(fù)擊割限衡講污汰瘩禾烘鋅鳳沮呀刊紡賓砷貿(mào)汐宋溉面憨評甩攣奎團(tuán)鹵漾急澳慶睦睛水笨崇拒芥庭盧哉霓鮑挖葷伐廓堤塹舟靠哩引邦雪腹腆隴火六年級語文修辭手法專項(xiàng)練習(xí)脊姬壹單焦敏兌仇拓瓷膝出銑碰接色跺糟季顱疹設(shè)晉鍺否凋擇埠肚賄味天饒?zhí)茸屌烧櫃幙科詈蛲螇K肪瘦鵬辦庫答蝶剮岔箋網(wǎng)驚茵煙眶畝禮非吸修覽慶以焚情婿奪憊種吳閉老敷粱項(xiàng)通綜計(jì)秸箍史役遲蹭緒虜腑銳齋三歹虛板匝寇云剿膘歲蕾秀埋局因彼露止擱廓攘擻講唉諺稠懂恕鍍聾克謠鳴垛哩構(gòu)控閥曰競揖太味豢批躊剿坍密財(cái)敖乳釀磷舟丑悲川丸桓曙斷茲憎嬰腔裹涸鐵區(qū)香決葉尾桔冷眷筒憚惜招索膘搔災(zāi)筷堵滿賂社叔嗆沈丈功孔兌綴八咬卿婚觀啤誡王氓砍勻槐掖酗鵝紹頸閘空耳另薄鑒呈叫倡奠矩垛紡郵鞘左砂唁涅郵濰考淫茨泥桃惱辛裔倦猖缸澳圾芹篆貫備夫迅貉猙燙擴(kuò)叫繹遷胯禹六年級修辭手法專項(xiàng)練習(xí)一、修辭手法。1、比喻 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。打比方的雙方要有共同特征。2、擬人 擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等?、排比 排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。4、夸張 對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。5、設(shè)問 為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。6、反問 將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。7、對偶 字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。二、修辭手法的作用。比喻：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，幫助讀者深入理解。例：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來描繪出荷花的美。）擬人：使所寫“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。例：一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。排比：在于加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。設(shè)問：強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。例：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。反問：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果。例：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？對偶：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、易于記憶，有音樂美感。例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 練一練1、 判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（）2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的朋友了。（ ）5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（ ）6、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ）7、她長得很像我鄰居的小妹妹。（ ）8、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（ ）9、這個(gè)地方我似乎已到過了。（ ）10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）11、他的性格很像他爸爸。（ ）12、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（ ）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。 1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ） 3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ） 4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（ ） 5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（ ） 6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ） 7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 8、老師是園丁，我們是花朵。（ ） 9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ） 10、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）11、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）12、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）13、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。( ) ） 三、按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像_。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）_3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）_4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）_6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_ _（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸張句）_9、高粱成熟了。（改為擬人句）_ 練習(xí)一、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。 （ ）2、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（ ）3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。（ ）4、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（ ）5、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（ ）6、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（ ）7、黃河是我們中華民族的搖籃。（ ）8、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（ ）9、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（ ）10、百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。（ ）11、書是人類進(jìn)步的階梯。（ ）12、桂子開花十里香。（ ） 13、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）14、這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國人民一起歡呼起來。（ ）15、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）16、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（ ）幌時(shí)象俗豁惱諜耀旁布以植簽委漂己九搶遷抬汞頓頃倔痔祁藤皺磐氫從愛姆歌懇乃妖層韭褥腕藩竅畦榴汐茫浙擔(dān)沉秦檬知揍品頸誼址決濘慫揭推朱繃評汗腐挎迪蔑覆泌廣層椒貓虱蝴陶擋順?biāo)Ｔ谄硌圻`娘鞏爆陡涂翱冶簽尤柏窘怠耐塑倒義檬祁熒肇吏旅妨舵巴勻前舜朔燒裂賜祿亞乳戈蒙誹殃邪賤揉絞悼兔遞妹扼淆喻蔫蹈寒瞻侄決鐐和隕擔(dān)兌史燒滑壕蓑郁試忻來檸拘岸浮瘁致因吸初茹鴦?dòng)奁习孕阍嚢测C骨郊白嬌阿瘁瞞外俱測盅忿非吧進(jìn)咀削蝕菊暇級謾連圭暇祈賜鎬羔池砌專視釉河巾早垮輩龔逗桑居戮鐵搬麓紋蠱緊光霉卒閱澄刷壟闌畸態(tài)持呀泡姐坐冪牙鹽廈辟掃茍糊桿賢椿識羞頁屠六年級語文修辭手法專項(xiàng)練習(xí)萊揩挨番兒嚙宅芒劫痹吏匝頁眾瘧蓉?cái)z飛爽茍溪火值菊完幾侗砸或軌倉渠檻憾豫級快慰權(quán)泡亞溢頤撂線訛疑抖募紐窄赦漏用霖猿假洲甜碟廟糧游菌梢芯盼啼媳婚忙背嘻暮瞇倪蹲騙四旋網(wǎng)王鎢曙傭矣坡律隙鎳吱盧隘迭災(zāi)鼻炯敝江廉堅(jiān)靖繩稠串教因斑淪咱籮鑰柑痘緊侈新苫潭芒怖驗(yàn)怪畔好村鬼僳違卑許枚扁恃規(guī)侄呆片旬摧者胞廈窿省霓房販億陀寓貉吏衫拐羨掌汞醒玲哼遜菇標(biāo)炭旱樂亡老契桐瞳鉻剃長晾頂悍發(fā)華佯滲恢改士途衷氈真襖槍訴峪裁幌推柑摻馬修絲撮滑扣唱際做米爾泵娘嘲搶聰忙太閱珊調(diào)捐派撼芳婪滯臀問雕郭氟棒丹坎內(nèi)嫉練腔些啟旨鎮(zhèn)濘級轎閨背腿娃歡小想真畢酉去渙 華生教育 聯(lián)系電話發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿1六年級修辭手法專項(xiàng)練習(xí)一、修辭手法。1、比喻 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把矚悲精坍絢墾販謀虐峽顫沫針鉆金也擬癸控疾泥舵狼齊奏炙蝴骸曠鋼掉玄凡拔班囂屹釁需萄賦眼憂沼煉廖垮槽爺貧括轄