重慶市萱花中學(xué)高中物理 32 彈力學(xué)案 新人教版必修1(1).doc

重慶市萱花中學(xué)高中物理 3-2 彈力學(xué)案 新人教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道彈力產(chǎn)生的條件2知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向3知道形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律會用胡克定律解決有關(guān)問題重點：1彈力有無的判斷和彈力方向的判斷 2彈力大小的計算難點：彈力有無的判斷和彈力方向的判斷使用說明&學(xué)法指導(dǎo)：自主探究、交流討論、自主歸納2.獨立完成，限時20分鐘。課前預(yù)習(xí) 課中探究知識準(zhǔn)備一力的分類：1、按性質(zhì)力分 2、按效果分 3、按系統(tǒng)分 教材助讀二1、什么叫做彈性形變？什么叫做非彈性形變？請舉出生活中有關(guān)彈性形變的例子？ 2、什么叫彈力？彈力產(chǎn)生的條件是什么？3、常見彈力有幾種？舉例說明，分析它們是怎樣產(chǎn)生的以及它們的方向？4、胡克定律的內(nèi)容： 表達(dá)式： （你能分清各個字母的物理意義嗎？）1.關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是( ) a.只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力 b.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力 c只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生 d只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用2關(guān)于彈力的方向，下列說法中正確的是( ) a.壓力的方向總是垂直于接觸面而指向被壓的物體 b、支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體 c繩對物體拉力的方向有可能不沿繩的方向 d繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向3.一個物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（ ）a.地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變b.地面受到向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變c、物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變d.物體受到向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變 學(xué)始于疑一彈力是不是我們平常說的彈簧的彈力？質(zhì)疑探究二問題1 如何判定物體間是否發(fā)生了彈性形變?問題2 彈力的方向（1）曲面與平面間彈力方向： （2）點與平面間彈力方向： 光滑斜面（3）曲面與曲面間彈力方向： ba問題2、如何判斷物體間是否有彈力？問題3、彈簧的彈力與形變量的關(guān)系實驗器材：彈簧（帶指針）、50克的鉤碼5只、鐵架臺、米尺自己設(shè)計實驗探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系彈力（鉤碼個數(shù)）012345指針?biāo)缚潭刃巫兞扛鶕?jù)記錄的數(shù)據(jù)，畫出彈簧所受拉力與伸長量的圖線，并得出它們之間的關(guān)系： 。我的知識網(wǎng)絡(luò)圖三當(dāng)堂檢測四如圖所示圖中的球和棒均光滑，試分析它們所受到的彈力？（用鉛筆、直尺規(guī)范作圖，完成后組內(nèi)交流，如有疑難上課時提出師生共同解決）【省以致善】-反思靜悟，體驗成功 -請寫出本堂課學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為感悟最深的一至兩條課后訓(xùn)練1.關(guān)于彈力下列說法正確的是( ) a、靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對水平面的壓力 b、 壓力、支持力、繩中的張力都屬于彈力 c、彈力的大小與物體的形變程度有關(guān),在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大 d、 彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變的方向相同2.如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力f之間的關(guān)系圖，下列說法中正確的是 ( )a.彈簧的勁度系數(shù)是2 nm b、彈簧的勁度系數(shù)是2x103nmc、當(dāng)彈簧受f2800 n的拉力作用時，彈簧伸長為x240 cmd、當(dāng)彈簧伸長為x120cm時，彈簧產(chǎn)生的