（衡水萬(wàn)卷）高三政治二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)三十四 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)1.doc

思想方法與創(chuàng)新意識(shí)1考試時(shí)間：45分鐘 姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一 、選擇題（本大題共20小題，每小題0分，共0分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1.（2015年山東高考真題）中國(guó)是一個(gè)有著13億人口的大家庭，每個(gè)人的價(jià)值追求不盡相同，只有凝聚當(dāng)代中國(guó)的“價(jià)值公約數(shù)”，才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體。這段話啟示我們，認(rèn)識(shí)事物a.既要側(cè)重與抓住主要矛盾，又不能忽視次要矛盾b.既要承認(rèn)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，又要承認(rèn)靜止的絕對(duì)性c.既要重視矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性d.既要看到發(fā)展的前進(jìn)性，又要注意克服前進(jìn)中的曲折性2.（2015年新課標(biāo)2高考真題）“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”從辯證唯物主義的觀點(diǎn)看，對(duì)蘇軾的琴韻理解正確的是琴聲是人的活動(dòng)的產(chǎn)物，具有鮮明的“人化”特點(diǎn)琴聲來(lái)自于琴與指之間的相互作用，與人的主觀世界無(wú)關(guān)琴、指、琴聲以及三者之間的聯(lián)系都具有客觀實(shí)在性只要指與琴發(fā)生相互作用，就能產(chǎn)生美妙的音樂(lè)a b c d 3.（2015年新課標(biāo)2高考真題）2014年12月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議分析了我國(guó)經(jīng)濟(jì)九個(gè)方面的趨勢(shì)性變化，提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在向形態(tài)更高級(jí)、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)。從辯證法的觀點(diǎn)看，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)”意味著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出新的階段性特征制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問(wèn)題已經(jīng)解決推動(dòng)我國(guó)解決平穩(wěn)健康發(fā)展的新的體制機(jī)制已經(jīng)形成a b c d 4.（2015江蘇高考真題）中國(guó)高鐵在發(fā)展過(guò)程中，有效推進(jìn)了土木工程、動(dòng)車組成系統(tǒng)、運(yùn)行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新。通過(guò)系統(tǒng)創(chuàng)新，中國(guó)高鐵在贏得國(guó)民信任的同時(shí)，也逐漸贏得力量國(guó)際信譽(yù)。截止2014年底，中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)總里程超過(guò)1萬(wàn)6千公里。材料體現(xiàn)的哲理是要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一 創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展新事物的力量總是強(qiáng)大的 自在事物的聯(lián)系是客觀的a、 b、 c、 d、5.（2015江蘇高考真題）圖3漫畫“運(yùn)土”給我們的哲學(xué)啟示是a、要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 b、要注重量的積累以促成質(zhì)變 c、事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一d、要堅(jiān)持共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一6.（2015江蘇高考真題）底線思維能力，就是客觀地設(shè)定最低目標(biāo)，立足最低點(diǎn)，爭(zhēng)取最大期望值的一種積極的思維能力。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)底線思維的是尊重經(jīng)驗(yàn)、崇尚權(quán)威 無(wú)所畏懼、勇往直前居安思危、知難而進(jìn) 有備無(wú)患、未雨綢繆a、 b、 c、 d、7.（2015江蘇高考真題）足球改革是我國(guó)體育改革的突破口，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)被提到了前所未有的高度，并納入了全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見a系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識(shí)事物的根本方法 b、改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力c、主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定性作用 d、抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵8.（2015江蘇高考真題）下列名言警句中體現(xiàn)相近哲理的是為學(xué)之實(shí)，故在踐履 學(xué)如不及，猶恐失之為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn) 物有甘苦，嘗之者識(shí)a、 b、 c、 d、9. (2015年廣東高考真題)水在常見的三種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)和動(dòng)力學(xué)行為已被人們了解，但在受限空間內(nèi)部不完全為人所知，近日，有研究團(tuán)隊(duì)在這方面取得重大發(fā)現(xiàn)，在常溫下，在石墨碎片毛細(xì)通道中的受限水會(huì)整齊排列成規(guī)則的二維方形冰結(jié)構(gòu)。這是常溫下水的一種全新存在方式，該研究成果對(duì)于解釋降低空維空間內(nèi)水的快速輸運(yùn)具有重要意義，這一新發(fā)現(xiàn)再次印證了物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認(rèn)識(shí)是無(wú)限的質(zhì)變是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的人為事物的聯(lián)系是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)形成的以新形式出現(xiàn)的事物，有遠(yuǎn)大發(fā)展前景a. b. c. d.10.（2015福建高考真題）一堵墻擋住了視野，找個(gè)東西把腳墊高，問(wèn)題就解決了。可是找不到墊腳之物，于是，便把墻上的磚拆掉墊在腳下 。漫畫（圖16 ）給我們的警示與下列古詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理最為接近的是a.踏玻鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫 b.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開c.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 d.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同11.（2015福建高考真題）研究人員將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖14 ）置于晴天的室外，對(duì)其進(jìn)行24 小時(shí)測(cè)定，得出某氣體含量的變化曲線（如圖15 ）。該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程認(rèn)識(shí)世界和改造世界要堅(jiān)持實(shí)事求是 客現(xiàn)事物的聯(lián)系因條件的變化而變化a. b. c. d.12.（2015安徽高考真題）為了讓藍(lán)天常在、綠水長(zhǎng)流，我們要根據(jù)污染物“隨波逐流”的特點(diǎn)，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從檢測(cè)、預(yù)警、治理、補(bǔ)償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫銜接”。從哲學(xué)上看，這體現(xiàn)了改變規(guī)律能避免前進(jìn)中的困難曲折 解決矛盾應(yīng)堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問(wèn)題 統(tǒng)籌全局可以實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)a. b. c. d. 13. (2015重慶高考真題)事物的矛盾包括兩個(gè)基本屬性，斗爭(zhēng)性與同一性，下列強(qiáng)調(diào)同一性的是君子喻于義，小人喻于利垃圾，就是放錯(cuò)了位置的資源卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘沒(méi)有當(dāng)年中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)有今天的和平生活.14. (2015浙江高考真題)全面深化改革，必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次，各個(gè)要素，注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合；同時(shí)要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口，牽引和推動(dòng)全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物整體與部分相互聯(lián)系密不可分 主要矛盾與次要矛盾相互依賴相互影響a. b. c d. 15. (2015浙江高考真題)現(xiàn)行g(shù)dp核算體系，不能反映自然資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)、生態(tài)環(huán)境惡化帶來(lái)的損失和自然資源耗費(fèi)。最近，環(huán)保部啟動(dòng)了綠色gdp2.0核算體系的研究工作，并確定明年進(jìn)行新的核算體系試點(diǎn)。這一舉動(dòng)表明意識(shí)活動(dòng)具有目的性和自覺(jué)選擇性 任何事物之間都是相互聯(lián)系的辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) 上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用a. b. c. d.16. (2015浙江高考真題)漫畫烏鴉喝水（作者薛宏）提醒我們，做工作辦事情要兢兢業(yè)業(yè)腳踏實(shí)地地埋頭苦干避免囿于經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣性思維注重研究新情況尋找新思路果斷抓住實(shí)際促成質(zhì)的飛躍a. b. c. d. 17.（2015天津高考真題）中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在步入新常態(tài)。新常態(tài)，就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)將在速度上從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng)，在結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，在動(dòng)力上從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。從哲學(xué)上看，新常態(tài)體現(xiàn)了（ ）事物絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一事物發(fā)展是由量變到質(zhì)變的過(guò)程事物發(fā)展的狀態(tài)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一新事物對(duì)舊事物的根本否定a、bcd18.（2015四川高考真題）黨的十八大以來(lái)，黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局的形成說(shuō)明主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是無(wú)止境的事物的整體功能總是大于部分功能之和系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識(shí)和改造世界的重要方法a. b. c. d.19.（2015北京高考真題）“5w”是職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的思考模式（下圖）。這一模式啟示我們，確定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)候：應(yīng)明確自身興趣、技能、和價(jià)值觀外部因素的支持和干擾具有根本影響愿望、動(dòng)機(jī)、和實(shí)現(xiàn)結(jié)果之間一致的要在權(quán)衡理想和現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中確立目標(biāo)a. b. c. d.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，關(guān)注優(yōu)勢(shì)比劣勢(shì)更加重要?；卮鹨韵?題。20.在工業(yè)化時(shí)代，人們重視“短板理論”，木桶的容量取決于最短的那塊板，要盡力彌補(bǔ)自己的不足才能立于不敗之地；在全球互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有人提出了“長(zhǎng)板理論”，當(dāng)你把木桶向最長(zhǎng)的木板傾斜放置時(shí)，它的容量就取決于最長(zhǎng)的那塊板。只要形成了自己的優(yōu)勢(shì)，我們可以憑此借助他人的力量發(fā)展自己。這給我們的哲學(xué)啟示是聯(lián)系是具體的，有條件的 認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性 真理是相對(duì)的，多元化的 實(shí)踐具有社會(huì)性和歷史性a. b. c. d. 21.百事可樂(lè)把在中國(guó)的制作、渠道、物流等環(huán)節(jié)全部外包，只專心運(yùn)營(yíng)自己的品牌；你今天喝到的青島啤酒，都來(lái)自你附近方圓100公里的啤酒廠，二青島啤酒公司做的僅僅是拿出自己的配方。兩家公司的經(jīng)營(yíng)策略都獲得了成功，其成功的關(guān)鍵因素是a.掌握了核心競(jìng)爭(zhēng)力 b.形成了良好市場(chǎng)口碑c.擴(kuò)大了市場(chǎng)占有份額 d.發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)的空白點(diǎn)二 、非選擇題（材料閱讀）（本大題共2小題）22.（2015年山東高考真題）（15分）社會(huì)主義道德是社會(huì)主義文化的重要組成部分，應(yīng)內(nèi)話于心，外化于行。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 某地人民廣播電臺(tái)創(chuàng)新社會(huì)主義道德宣傳模式，用廣播劇的形式把當(dāng)?shù)氐赖履７兜氖论E故事化，精心打造了34部“道德模范廣播劇”，展現(xiàn)了道德模范的奉獻(xiàn)精神，讓人們?cè)趦A聽中記住道德模范的故事，引導(dǎo)人們?cè)谏钪雄`行社會(huì)主義道德?！暗赖履７稄V播劇”深受當(dāng)?shù)匕傩盏南矏?ài)，不僅因?yàn)楣适戮?，更因?yàn)槟欠N源自道德的力量。材料二 公務(wù)員為群眾辦好每一件事，商家為消費(fèi)者提供貨真價(jià)實(shí)的商品，你看見需要幫助的人就熱心搭把手我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人擔(dān)負(fù)起一份道德責(zé)任，就會(huì)將社會(huì)的道德水準(zhǔn)托起一分，涓涓細(xì)流匯成大海，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。（1）據(jù)材料，運(yùn)用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，談?wù)剳?yīng)如何加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)。（9分）（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用量變和質(zhì)變的關(guān)系原理，詮釋個(gè)人積極踐行社會(huì)主義道德的重要意義。23.材料：根據(jù)國(guó)家歷史文化名城評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，某市結(jié)合自身實(shí)際情況，堅(jiān)持為民造福的理念，制定出某市歷史文化名城評(píng)估細(xì)則。 結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，談?wù)勀銓?duì)某市歷史文化名城評(píng)估細(xì)則制定的理解。0.2016衡水萬(wàn)卷作業(yè)三十四答案解析一 、選擇題1.c試題分析：材料中“每個(gè)人的價(jià)值追求不盡相同”說(shuō)明矛盾具有特殊性；“只有凝聚當(dāng)代中國(guó)的“價(jià)值公約數(shù)”，才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體”說(shuō)明矛盾具有普遍性，c適合題意；a、b、d材料中均沒(méi)有體現(xiàn)，排除?？键c(diǎn)：矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系2.b 命題透析 本題通過(guò)琴、琴聲、手指的關(guān)系，考查聯(lián)系的客觀性，考查考生對(duì)哲學(xué)知識(shí)的理解能力、思路點(diǎn)撥 琴聲來(lái)自于琴和手指之間的相互作用，但手指虧琴相互作用是受意識(shí)支配的，具有“人化”的特點(diǎn)，中“與人的主觀世界無(wú)關(guān)”表述錯(cuò)誤，正確。表述太絕對(duì)?！胺旁谙恢泻尾粏琛?，強(qiáng)調(diào)了琴聲是實(shí)踐的產(chǎn)物，琴、手指是物質(zhì)的具體形態(tài)，具有客觀實(shí)在性，琴、手指、琴聲以及三者的關(guān)系一經(jīng)形成就具有客觀性，正確。考點(diǎn)：本題考查聯(lián)系的客觀性、意識(shí)的能動(dòng)性。3.a【解析】我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新的階段性特征。而制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問(wèn)題依然存在，推動(dòng)我國(guó)的解決健康發(fā)展的新的體制機(jī)制正在形成，因此本題選a?？键c(diǎn)：本題考查矛盾的特殊性、量變與質(zhì)變。4.a命題透析本題以中國(guó)高鐵的發(fā)展?fàn)顩r為背景，考查創(chuàng)新的作用、整體和部分的關(guān)系。考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。思路點(diǎn)撥系統(tǒng)創(chuàng)新涉及整體和部分的關(guān)系，正確。系統(tǒng)創(chuàng)新推動(dòng)高鐵的發(fā)展說(shuō)明創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，正確。新事物在開始時(shí)，力量是弱小的，錯(cuò)誤。材料強(qiáng)調(diào)的是人為事物的聯(lián)系，并非自在事物的聯(lián)系，與題意不符?？键c(diǎn)：本題考查整體與部分的辯證關(guān)系，創(chuàng)新的作用5.a命題透析本題以漫畫為背景，考查考生對(duì)聯(lián)系觀的認(rèn)識(shí)?？疾榭忌袛嗪头治鰡?wèn)題的能力以及透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力。思路點(diǎn)撥漫畫反映了人在運(yùn)土過(guò)程中，只注重了運(yùn)土這一勞動(dòng)，而忽視了給自己運(yùn)土留出道路，也就是沒(méi)有注意運(yùn)土與周圍其他事物之間的聯(lián)系，只有a項(xiàng)符合漫畫主旨。b、c、d三項(xiàng)漫畫未體現(xiàn)?？键c(diǎn)：本題考查聯(lián)系的普遍性6.d【解析】試題分析: “立足最低點(diǎn)，爭(zhēng)取最大期望值”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下轉(zhuǎn)化及重視量的積累，符合題意；“尊重經(jīng)驗(yàn)、崇尚權(quán)威”強(qiáng)調(diào)意識(shí)的反作用，“無(wú)所畏懼、勇往直前”強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件，不符合題意。答案為d。考點(diǎn)：本題考查量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系及矛盾的同一性的相關(guān)知識(shí)。7.c【解析】試題分析: 矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法，a錯(cuò)誤；人類社會(huì)的矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，b錯(cuò)誤；具體問(wèn)題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，d錯(cuò)誤；主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定性作用，要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)復(fù)雜事物發(fā)展過(guò)程要著重抓主要矛盾。答案為c考點(diǎn)：本題考查兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論8.b【解析】試題分析: “為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”體現(xiàn)了辯證否定觀，既肯定又否定，既保留又克服；“為學(xué)之實(shí)，故在踐履” “物有甘苦，嘗之者識(shí)”體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源；“學(xué)如不及，猶恐失之” 形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)，體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用。答案為b考點(diǎn)：本題考查實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，辯證否定觀9.b【解析】試題分析：選項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意，題中水的形態(tài)改變的事例，說(shuō)明物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認(rèn)識(shí)是無(wú)限的，同時(shí)說(shuō)明人為事物的聯(lián)系是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)形成的，故入選。選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，質(zhì)變并不是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起，其他方面變化也可能引起質(zhì)變，新事物并不等于以新形式出現(xiàn)的事物，新事物有遠(yuǎn)大發(fā)展前景，以新形式出現(xiàn)的事物，并不一定有遠(yuǎn)大發(fā)展前景，故排除?！究键c(diǎn)定位】認(rèn)識(shí)的無(wú)限性、聯(lián)系的客觀性10.b命題透析本題考查矛盾的特殊性知識(shí)，主要考查考生通過(guò)閱讀漫畫獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。思路點(diǎn)撥為了看到墻外的風(fēng)景，需要找東西把腳墊高，可是如果已經(jīng)把墻上的磚拆掉的話，就沒(méi)必要找東西墊腳了，直接從墻的豁口往外看就行了，漫畫中的主人公沒(méi)有看到矛盾的特殊性，違背了具體問(wèn)題具體分析的原則。b項(xiàng)說(shuō)明矛盾具有特殊性，與漫畫給我們的警示最為接近，當(dāng)選；a項(xiàng)體現(xiàn)了矛盾的轉(zhuǎn)化，c項(xiàng)體現(xiàn)了透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，d項(xiàng)體現(xiàn)了看問(wèn)題的角度不同得出的認(rèn)識(shí)不同，都不符合題意?？键c(diǎn)：具體問(wèn)題具體分析11.d命題透析本題考查實(shí)事求是、聯(lián)系的條件性知識(shí)，主要考查考生通過(guò)讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。思路點(diǎn)撥通過(guò)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，研究人員得到了某氣體含量變化的曲線，這說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，認(rèn)識(shí)和改造客觀世界必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則，正確；由于實(shí)驗(yàn)裝置放在室外，隨著時(shí)間的推移，陽(yáng)光照射的強(qiáng)度會(huì)不斷發(fā)生變化，這才導(dǎo)致了某氣體含量的變化，說(shuō)明客觀事物的聯(lián)系因條件的變化而變化，正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)，排除；認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性，并不是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，聯(lián)系的多樣性12.c【解析】題肢說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)橐?guī)律是客觀的，不能改變，故排除；題肢說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，違背了堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一的觀點(diǎn)，故排除。題肢說(shuō)法正確且復(fù)合題意，故答案選c。13.c試題分析：矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，斗爭(zhēng)性和同一性是矛盾的基本屬性。同一性是指矛盾雙方相互依存，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。強(qiáng)調(diào)了“義”和“利”的對(duì)立；強(qiáng)調(diào)了垃圾和資源的相互轉(zhuǎn)化；強(qiáng)調(diào)了卑鄙和高尚的對(duì)立；強(qiáng)調(diào)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和和平生活的統(tǒng)一。選c?？键c(diǎn)：本題主要是考查矛盾的同一性14.b命題透析本題通過(guò)全面深化改革的工作思路，考查辨證法的相關(guān)知識(shí)，考查考生通過(guò)具體事例對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。思路點(diǎn)撥依題意，全面深化改革要謀劃改革的各個(gè)方而、各個(gè)層次、各個(gè)要素，注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合，體現(xiàn)了整體與部分關(guān)系的原理，正確。要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口，牽引和推動(dòng)全面改革，體現(xiàn)了主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系原理，正確。題干未體現(xiàn)。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，但新出現(xiàn)的事物不一定是新事物，錯(cuò)誤。考點(diǎn)：整體與部分的辯證關(guān)系、主次矛盾辯證關(guān)系15.d【解析】試題分析：選項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意，現(xiàn)行g(shù)dp核算體系與綠色gdp核算體系，人類選擇后者，從而改善生態(tài)環(huán)境，說(shuō)明意識(shí)活動(dòng)具有目的性和自覺(jué)選擇性，綠色gdp核算體系與現(xiàn)行g(shù)dp核算體系是新舊事物之間的關(guān)系，是事物的發(fā)展，說(shuō)明辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，故入選。選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，事物之間聯(lián)系的建立需要具備一定的條件，并不是任何事物之間都是相互聯(lián)系的，故排除。選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意不符，gdp核算體系與綠色gdp核算體系都不是上層建筑，故排除?？键c(diǎn)：意識(shí)的特點(diǎn)、辯證否定觀16.c命題透析本題通過(guò)漫畫烏鴉喝水考查意識(shí)創(chuàng)新的知識(shí)，考查考生獲取漫畫信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)探究問(wèn)題的能力。思路點(diǎn)撥裝水容器上安有水龍頭，但烏鴉仍然習(xí)慣于通過(guò)往容器中丟石子，實(shí)現(xiàn)喝水的愿望，這種辦法顯然效率很低，提醒我們辦事情不能囿于習(xí)慣性思維，而要注重研究新情況尋找新思路，正確。與漫畫主旨不符。與漫畫無(wú)關(guān)?？键c(diǎn)：一切從實(shí)際出發(fā)、辯證法的革命批判精神17.a【解析】試題分析：中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正步入新常態(tài)，速度在增長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)在升級(jí)說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，a符合題意入選；從通過(guò)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)了量變積累達(dá)到一定程度就必然引起質(zhì)變，所以才調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。符合題意入選；新事物是對(duì)舊事物的辯證否定，既肯定又否定，既克服又保留。表述錯(cuò)誤排除。答案選a?？键c(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止以及事物發(fā)展的狀態(tài)的知識(shí)18.d命題透析本題主要考查考生對(duì)唯物辯證法的理解。以“四個(gè)全面”為切入點(diǎn)，考查考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。思路點(diǎn)撥材料未涉及矛盾的主要方而，不選。黨中央提出并形成“四個(gè)全而”的戰(zhàn)略布局強(qiáng)調(diào)了理論創(chuàng)新是無(wú)止境的，符合題意。忽視了各部分之間需合理有機(jī)組合才能使整體功能大于部分功能之和，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。正確，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局體現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化的方法?？键c(diǎn)：認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無(wú)限性、系統(tǒng)優(yōu)化.19.【答案】b命題透析本題主要考查考生對(duì)影響職業(yè)選擇的因素的認(rèn)識(shí)，考查考生對(duì)矛盾相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。思路點(diǎn)撥：“5w這一職業(yè)生涯規(guī)劃思考模式，啟示我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，要明確自身的興趣、技能和價(jià)值觀并在權(quán)衡理想和現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中來(lái)確立自己的目標(biāo)，正確；說(shuō)法錯(cuò)誤，外因不是根本因素；中“一致”說(shuō)法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造。20.【答案】b【命題立意】本題考查聯(lián)系是有條件的、認(rèn)識(shí)的特征、實(shí)踐的特征?！窘馕觥吭诠I(yè)化時(shí)代，人們重視“短板理論”， 在全球互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有人提出了“長(zhǎng)板理論”，都實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目的。這給我們的哲學(xué)啟示是實(shí)踐具有社會(huì)性和歷史性，聯(lián)系是具體的，有條件的，認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性，正確；中的“多元化”說(shuō)法錯(cuò)誤。21.【答案】a【命題立意】本題考查企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略?！窘馕觥?jī)杉夜镜慕?jīng)營(yíng)策略都獲得了成功，其成功的關(guān)鍵因素是掌握了各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力，a正確；企業(yè)選項(xiàng)不符合設(shè)問(wèn)要求。二 、非選擇題（材料閱讀）22.（1）堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大力發(fā)展先進(jìn)文化，發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見的文化；建設(shè)社