（湘教考苑）高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練18.doc

（湘教考苑）2016屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練18一、文言句式1從句式角度看，下列各句中不同于其他各項(xiàng)的一項(xiàng)是()a是寡人之過(guò)也b既自以心為形役c死生亦大矣 d固知一死生為虛誕e今臣亡國(guó)賤俘 f嘗從人事，皆口腹自役g楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也 h非我也，歲也解析：b被動(dòng)句，其余是判斷句。答案：b2從句式角度看，下列各句中不同于其他各項(xiàng)的一項(xiàng)是()a遂見(jiàn)用于小邑 b而劉夙嬰疾病c而君幸于趙王 d故燕王欲結(jié)于君e皆為陛下所成就 f仍更被驅(qū)遣g皆為戮沒(méi)h吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人解析：d狀語(yǔ)后置，其余是被動(dòng)句。答案：d3從句式角度看，下列各句中不同于其他各項(xiàng)的一項(xiàng)是()a秦王購(gòu)之金千斤 b有志矣，不隨以止也c有碑仆道 d騏驥一躍，不能十步e欲以擊柱 f之二蟲(chóng)又何知g親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷 h吾將以為襪解析：f賓語(yǔ)前置，其余是省略句。答案：f4從文言句式角度看，下列各句分類正確的一項(xiàng)是()大王來(lái)何操若亡鄭而有益于君唯余馬首是瞻不吾知其亦已兮謠諑謂余以善淫蚓無(wú)爪牙之利君何以知燕王送匈奴使留在漢者復(fù)駕言兮焉求a/b/c/ d/解析：都是賓語(yǔ)前置，是介賓結(jié)構(gòu)(狀語(yǔ))后置，是定語(yǔ)后置。答案：a二、詞類活用1下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a后人哀之而不鑒之 b常以身翼蔽沛公c頭發(fā)上指 d有泉側(cè)出解析：a“鑒”，名詞的意動(dòng)用法，“以為鑒”；b.“翼”，名詞作狀語(yǔ)，“像鳥(niǎo)的翅膀一樣”；c.“上”，方位名詞作狀語(yǔ)，“向上”；d.“側(cè)”，名詞作狀語(yǔ)，“從旁邊”。答案：a2下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a朝歌夜弦b前辟四窗c沛公欲王關(guān)中d叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾解析：c“王”，名詞作動(dòng)詞，“稱王”。a.“朝”“夜”，時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，“在早上”“在晚上”；b.“前”，名詞作狀語(yǔ)，“在前面”；d.“箕畚”，名詞作狀語(yǔ)，“用箕畚”。答案：c3下列句子中加點(diǎn)的詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a系燕父子以組，函梁君臣之首b入二三里，得其尤絕者家焉c事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？d趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？解析：本題考查對(duì)名詞活用情況辨識(shí)的能力。a、b、d三項(xiàng)都是名詞活用作一般動(dòng)詞。c.“目”和“耳”都是名詞作狀語(yǔ)。答案：c4選出加點(diǎn)詞與“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”中活用情況相同的項(xiàng)()a吏吳兩載，登虎丘者六b其聞道也亦先乎吾，吾從而師之c后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之d或命巾車，或棹孤舟解析：本題考查對(duì)意動(dòng)用法辨識(shí)的能力。a.“吏”名詞活用為動(dòng)詞，“在吳地做官”。b.“師”與例句“糞土”都是名詞活用為動(dòng)詞，意動(dòng)用法。c.“卻”動(dòng)詞的使動(dòng)用法。d.名詞活用作一般動(dòng)詞。答案：b5下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)活用情況與其他三句不同的一項(xiàng)是()a舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦b潔其居，美其服，飽其食c古之伐國(guó)者，服之而已d卒使上官大夫短屈原于頃襄王解析：本題考查對(duì)使動(dòng)用法辨識(shí)的能力。a.“泣”動(dòng)詞的使動(dòng)用法。b.“潔”形容詞活用為動(dòng)詞，使動(dòng)用法。c.“服”動(dòng)詞的使動(dòng)用法。d.形容詞活用作一般動(dòng)詞，“說(shuō)別人的壞話”“指出別人的短處”。答案：d6下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a則修文德以來(lái)之 b執(zhí)敲撲而鞭笞天下c外連衡而斗諸侯 d以弱天下之民解析：b“鞭笞”，名詞作動(dòng)詞，“用鞭子抽打、用竹板打”。a.“來(lái)”，使動(dòng)用法，“使來(lái)”；c.“斗”，使動(dòng)用法，“使斗”；d.“弱”，使動(dòng)用法，“使弱、削弱”。答案：b7下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a梁以此奇籍b孔子登東山而小魯，登泰山而小天下c使使以聞大王d吾妻之美我者，私我也解析：c“聞”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使聽(tīng)見(jiàn)”，引申為“報(bào)告”。a.“奇”，意動(dòng)用法，“以為奇”，句意為“項(xiàng)梁以此認(rèn)為項(xiàng)羽不平凡”；b.“小”，意動(dòng)用法，“認(rèn)為小”，句意“孔子登上東山就覺(jué)得魯國(guó)小了，登上泰山就覺(jué)得天下小了”；d.“美”，意動(dòng)用法，“認(rèn)為美麗”。答案：c8下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師b孔子師郯子、萇弘c子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也d滕公奇其言，壯其貌解析：c“帝王”，名詞活用為動(dòng)詞，“稱帝稱王”。a.“恥”，意動(dòng)用法，“以為羞恥”；b.“師”，意動(dòng)用法，“以為老師”；d.“奇”“壯”，意動(dòng)用法，“認(rèn)為奇怪”“認(rèn)為壯美”。答案：c9下列加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()a驚姜氏 b盡歸漢使路充國(guó)等c先破咸陽(yáng)者王之 d齊諧者，志怪者也解析：d“怪”，形容詞作名詞，“怪異的事物”。a.“驚”，使動(dòng)用法，“使驚動(dòng)”；b.“歸”，使動(dòng)用法，“讓回去”；c.“王”，使動(dòng)用法，“讓做王”。答案：d10下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)活用情況完全相同的一項(xiàng)是()a.b.c.d.解析：本題考查對(duì)詞類活用情況辨識(shí)的能力。a.“垣墻”，名詞活用為動(dòng)詞；“尊”，形容詞的使動(dòng)用法。b.“義”，名詞活用為動(dòng)詞；“一”，意動(dòng)用法，“認(rèn)為一樣”。c.“斗”“卻”都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法。d.“肥甘”，形容詞活用為名詞，肥甘的食物；“日”，名詞作狀語(yǔ)。答案：c三、思考下列各句的句式特點(diǎn)并翻譯。1親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。譯文：_2此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。譯文：_3聞道者，以為莫己若者，我之謂也。譯文：_4無(wú)乃爾是過(guò)與？譯文：_5而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？譯文：_6匈奴未滅，何以家為？譯文：_7國(guó)不堪貳，君將若之何？譯文：_8曰：“今日之事何如？”譯文：_9人各有志，吾豈以利祿易之哉？譯文：_10公之視廉將軍，孰與秦王？譯文：_11與其殺是童，孰若賣之？譯文：_12軍中無(wú)以為樂(lè)。譯文：_答案：1.親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這就是先漢興隆的原因。(判斷句，“所以”固定結(jié)構(gòu))2這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，忠于陛下的職分。(判斷句，“所以”固定結(jié)構(gòu))3懂得很多道理，認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)比得上自己，說(shuō)的就是我啊。(“之謂也”固定結(jié)構(gòu))4這恐怕要責(zé)備你吧。(“無(wú)乃與”固定結(jié)構(gòu)。)5而彭祖如今獨(dú)以長(zhǎng)壽著名，一般人和他比，這不是很可悲的嗎？(“不亦乎”固定結(jié)構(gòu))6匈奴還沒(méi)有被消滅，(我們)要家做什么呢？(“何以為”固定結(jié)構(gòu))7國(guó)家受不了這種從屬二主的情況，您打算怎么辦？(“若何”固定結(jié)構(gòu)