徽標(biāo),流程圖.ppt

圖文轉(zhuǎn)換 1 漫畫2 徽標(biāo)3 流程圖4 方位圖 1 漫畫 考情回顧鑒往知來 2 徽標(biāo)類 以徽標(biāo)為命題材料 城市形象標(biāo)志 汽車標(biāo)志 電視臺(tái)徽標(biāo) 生活中的標(biāo)志 徽標(biāo) 即徽章 標(biāo)志 它不是一般的圖標(biāo) 是具有指代意義 具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形 往往 言簡(jiǎn)意賅 高度凝煉 蘊(yùn)涵著豐富的寓意 徽標(biāo)常識(shí) 徽標(biāo)的表現(xiàn)手段 1 表象手法 采用與標(biāo)志對(duì)象直接關(guān)聯(lián)形象 2 象征手法 采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形 文字 符號(hào) 色彩等 3 寓意手法 采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象 以暗示 示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點(diǎn) 4 模擬手法 用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對(duì)象特征或含義的手法 5 視感手法 采用并無特殊含義的簡(jiǎn)潔而形態(tài)獨(dú)特的抽象圖形 文字或符號(hào) 徽標(biāo)的表現(xiàn)手段 1 描述畫面 構(gòu)圖要素 2 揭示寓意3 編擬廣告 高考中 徽標(biāo)圖 類圖文轉(zhuǎn)換題常見題型 例1 中國(guó)青年志愿者行動(dòng) 體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德 下圖是 中國(guó)青年志愿者 的標(biāo)志 試根據(jù)這一標(biāo)志 完成下列題目 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志 請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意 實(shí)戰(zhàn)演練 注解提示 問題要求 一 描述畫面內(nèi)容 注意順序由總到分 細(xì)觀察 整體形狀 內(nèi)部細(xì)節(jié) 多角度聯(lián)想 中國(guó)青年志愿者 標(biāo)志的構(gòu)圖 總體上是一個(gè) 心 的圖形 1分 心 中間有一個(gè)既似手 又似鴿子的圖案 1分 大拇指像鴿頭 其余四指像鴿翅 1分 二 揭示寓意 巧聯(lián)想 1 注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2 順序 由分到總 善表達(dá) 標(biāo)志的寓意深刻 心 象征著愛心 手 象征著援助 鴿子 象征著美好 2分 整個(gè)圖案寓意為 伸出援助之手 把愛心獻(xiàn)給世界 將美好撒滿人間 1分 助人為樂 扶貧濟(jì)困 一 描述標(biāo)志內(nèi)容 圖形組合二 揭示標(biāo)志意義 象征意義三 答題注意順序 總分 上下 左右 提示和注解 各要素的合成 聯(lián)想 設(shè)計(jì)的意圖 畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系 先后次序 力求全面 解題指導(dǎo) 示例 圖標(biāo)由水滴 手掌和圓形組成 圓形代表地球 象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài) 手掌托著水滴 象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水 手掌又像一條河流 象征滴水成河 2013年新課標(biāo) 下面是我國(guó)的 國(guó)家節(jié)水標(biāo)志 請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意 要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明 句子通順 不超過70個(gè)字 5分 6 下面是 中國(guó)電信 ChinaTeleCom 的圖標(biāo) 仔細(xì)觀察后 根據(jù)要求答題 1 根據(jù)你的理解 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括電信圖標(biāo)的創(chuàng)意 2 結(jié)合這一圖標(biāo) 為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ) 不超過20個(gè)字 三 編擬廣告語(yǔ) 點(diǎn)撥 第一 在聯(lián)想的礎(chǔ)上 分析內(nèi)涵A C C 形象化的電話 推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系 B C C 兩副牛角 聯(lián)想到股市的牛 可代表中國(guó)電信上市的美好前景 C C C 地球的經(jīng)緯線 可推測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界 D 鳥的翅膀 可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上 第二 廣告詞是高度濃縮的語(yǔ)言 要簡(jiǎn)明易記 文辭優(yōu)美 1 中國(guó)電信 開創(chuàng)人類美好未來 2 中國(guó)電信 溝通你我他 3 中國(guó)電信 為你架起通往世界的橋梁 4 中國(guó)電信 插上騰飛的翅膀 中國(guó)青年志愿者行動(dòng) 體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德 1 觀察外形特征仔細(xì)看圖 特別注意細(xì)節(jié)部分 2 深挖標(biāo)識(shí)寓意 重點(diǎn)揣摩變形的數(shù)字 字母 文字 3 從揭示象征意義入手深入體會(huì)徽標(biāo)所宣傳的理念 4 從體味文化意蘊(yùn)入手準(zhǔn)確把握徽標(biāo)體現(xiàn)的地域特色 總結(jié) 徽標(biāo)類題目答題要點(diǎn) 徽標(biāo) 即徽記 標(biāo)志 它不是一般的圖標(biāo) 往往 言簡(jiǎn)意賅 高度凝煉 蘊(yùn)含著豐富的寓意 因此 解讀徽標(biāo) 一定要透過現(xiàn)象 挖掘本質(zhì) 才能真正把握其內(nèi)涵 1 觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素 外形2 解說畫面依一定的順序 空間 邏輯3 由表及里揭示象征意義 聯(lián)想 行業(yè)特點(diǎn) 象征義 寓意 要有關(guān)聯(lián)性 4 語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體 準(zhǔn)確 簡(jiǎn)明 平實(shí) 清晰 說明性語(yǔ)言 方法指津 規(guī)范答題 構(gòu)圖元素 外形 象征義 寓意 答案 該圖由地球 清流 魚 手和濁流組成 三條魚在地球上清澈的水里游動(dòng) 一只手正在阻擋來自外部的污染 整幅圖寓意人類保護(hù)水環(huán)境 拒絕水污染的堅(jiān)定決心 2015新課標(biāo)I 下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)型的郵票中的主題圖書 請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素 并說明圖形寓意 要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明 句子通順 不超過80個(gè)字 6分 2015新課標(biāo)II 下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的 聯(lián)合我們的力量 郵票中的主體圖形 請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素 并說明圖形寓意 要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明 句子通順 不超過85個(gè)字 6分 答案 圖像是一只飛鴿銜著橄欖枝 鴿子又由多面旗幟巧妙組成 旗幟代表不同國(guó)家 鴿子代表和平 飛鴿銜著橄欖枝 強(qiáng)化了和平寓意 整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力 維護(hù)和平 分析 解答此題 需要看懂圖標(biāo) 明白圖表中各種元素所代表的的意思 一般給一幅圖示 讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容 通過圖中標(biāo)示的事物的方位 箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞 弄清圖中事物之間的關(guān)系 或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序 3 流程圖 觀察 經(jīng)驗(yàn)事實(shí) 科學(xué)定律 科學(xué)理論 解釋和預(yù)見 歸納 檢驗(yàn) 證實(shí) 演繹 例1 06年廣東高考題 科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式 如下圖 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式 流程圖的特點(diǎn)和解題思路 答案示例 科學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)是在觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律 再通過實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論 最后通過演繹 去解釋新的事實(shí) 預(yù)見新的問題的方式來實(shí)現(xiàn)的 試題答案 本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料 了解瑤族概況 備好所需行裝 考察期間的主要活動(dòng)有參觀 訪談以及與村民聯(lián)誼 每人需寫日記 記錄考察情況 內(nèi)容完整 給1分 歸屬得當(dāng) 給1分 表述準(zhǔn)確 給2分 語(yǔ)言連貫 給2分 總數(shù)超出要去 酌情扣分 2014新課標(biāo)卷 17 下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架 請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準(zhǔn)確 語(yǔ)言連貫 不超過75個(gè)字 6分 試題解析 一要審清試題要求 即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話 二是充分利用試題材料 將其體現(xiàn)在語(yǔ)段中 三是注意準(zhǔn)確 連貫的要求 圖片中的瑤族村三日行考察重要包括兩大方面 一是去前的 準(zhǔn)備 查閱資料了解瑤族的情況和準(zhǔn)備好考察行裝 二是到達(dá)之后的 實(shí)施 過程 四處參觀 進(jìn)行訪談 舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫好考察日記 將這些信息有條理地連貫起來即可 流程圖做題注意 1 看清楚題目要求 明確陳述對(duì)象是什么2 把握概念間的關(guān)系 方框里的詞語(yǔ) 屬于關(guān)鍵概念 是句子的 主干 帶箭頭的橫線 展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)橫線上的詞語(yǔ) 屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式 起過渡和連貫作用 3 分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用 分析其間的關(guān)系 看是否屬于因果 條件 遞進(jìn) 并列 轉(zhuǎn)折 恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞 2016年高考新課標(biāo) 卷 下面是某校 中華文化體驗(yàn) 計(jì)劃的初步構(gòu)思框架 請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話 要求內(nèi)容完整 表述準(zhǔn)確 語(yǔ)言連貫 不超過85個(gè)字 6分 識(shí)圖表 源信息 分層次 找關(guān)聯(lián) 作歸納 精表達(dá) 中華文化體驗(yàn)館 活動(dòng) 講座 太極拳 中國(guó)結(jié) 剪紙 手工課 體育課 年終表演 展示 旗袍 圍棋 國(guó)畫 答案 示例 本次 中華文化體驗(yàn) 計(jì)劃開設(shè)旗袍 圍棋 國(guó)畫三個(gè)講座 并開展三項(xiàng)活動(dòng) 利用體育課體驗(yàn)太極拳 利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù) 年終舉行進(jìn)行太極拳表演和手工作品展示 2016年高考新課標(biāo) 卷 下面是某校團(tuán)委 中國(guó)夢(mèng)演講賽 工作的初步構(gòu)思框架 請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話 要求內(nèi)容得當(dāng) 表述準(zhǔn)確 語(yǔ)言連貫 不超過85個(gè)字 6分 中國(guó)夢(mèng)演講賽 5月4日 組織工作 宣傳工作 場(chǎng)地 規(guī)模計(jì)劃 報(bào)告廳 選拔20人參賽 6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng) 海報(bào) 組稿 報(bào)道 學(xué)校網(wǎng)站 校報(bào) 技巧點(diǎn)撥 解答本題要注意如下問題 1 看清楚題目要求 明確陳述對(duì)象是什么 比如本題 陳述的對(duì)象是 中國(guó)夢(mèng)演講賽 2 把握概念間的關(guān)系 方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念 是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 不能遺漏 帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向 橫線上的詞語(yǔ) 屬于概念間 環(huán)節(jié)間 發(fā)生關(guān)系的方式 起過渡和連貫作用 3 分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用 分析其間的關(guān)系 看是否屬于因果 條件 遞進(jìn) 并列 轉(zhuǎn)折 承接等 答案 示例 中國(guó)夢(mèng)演講賽 擬于5月4日舉行 賽事需要組織和宣傳 組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳 選拔20名參賽者 最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng) 宣傳工作包括出海報(bào) 組稿 并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道 解析 整體觀察流程圖 確認(rèn)流程的起始點(diǎn) 辨清停車檢測(cè)之后 人車分別過的路線 注意箭頭和文字的提示 答案 由大門進(jìn)入車道 1分 在檢測(cè)線前停車 1分 車子上檢測(cè)線 1分 人進(jìn)小屋登記 1分 然后到接車點(diǎn)接車 1分 最后到大樓二層交款蓋章 1分 2 注意整體把握 切忌以偏概全 小結(jié) 圖文轉(zhuǎn)換題答題要點(diǎn) 1 看清題目要求 4 第一步一般是進(jìn)行客觀描述 第二步一般是得出觀點(diǎn)或結(jié)論 3 注意圖表細(xì)節(jié) 下面是 海峽兩岸