人教統(tǒng)編版 2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測(cè)試卷.doc

人教統(tǒng)編版2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共12題；共100分)1. （2分）選擇正確的選項(xiàng) （1）下列詞語中書寫完全正確的一組是_A . 嶄新 高興 幸福 迷或 耽誤B . 財(cái)富 年青 舒服 巨大 竹鑒C . 晾曬 尊嚴(yán) 抱怨 天津 受益D . 須要 微笑 贊賞 目光 沉重（2）下列劃線的讀音完全相同的一項(xiàng)是_A . 緩緩 溫暖B . 擦過差錯(cuò)C . 晾曬 原諒D . 嫌棄賺錢2. （3分）選出能夠替換句中劃線詞的詞語。 （1）我非常驚訝 ， 趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。_ A . 驚嚇B . 吃驚C . 驚動(dòng)（2）那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈。_ A . 詭計(jì)B . 保密C . 隱秘3. （6分）選詞填空 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅（1）李老師1地說：“以后不要亂寫亂畫！” （2）他對(duì)自己要求很1。 （3）好幾個(gè)月沒見過這么1的陽光了。 （4）我們?cè)?的教室里學(xué)習(xí)。 （5）每天放學(xué)時(shí)，我總是把書包1好。 （6）爸爸正在工地上1重大事情。 4. （4分）判斷下列說法正誤 （1）“啄、蠢、禍”三個(gè)字都是三拼音節(jié)。 （2）“沙灘、無遮無攔、返回”中劃線字的韻母相同。 （3）“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。”從劃橫線的詞看出，這是一個(gè)比喻句。 （4）這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。 5. （7.0分）把下列的詩句補(bǔ)充完整 （1）大漠孤煙直，1。 （2）1 ， 春來江水綠如藍(lán)。 （3）春江潮水連海平，1。 （4）落木千山天遠(yuǎn)大，1。 （5）1 ， 無數(shù)夕陽紅。 6. （11.0分）根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹林和鳥 內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹林，4地望了又望，用鼻子5。 7. （6分）照樣子，寫句子 例：教室里很安靜，靜得連同學(xué)們的呼吸都聽得見。（1）天氣真冷，1 （2）漓江的水真綠，1 8. （7.0分）閱讀下邊的圖書封面，完成練習(xí)。 （1）這本書的名字是_。 （2）從書名中我們可以猜想這本書可能是講述了_的故事，你想知道的是_。 9. （9.0分）閱讀智慧星 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。（1）本段文字有兩處打比方的句子，請(qǐng)寫出。 A _B _（2）作者用桂林的山與_、_作比較，突出了桂林山的_、_、_三個(gè)特點(diǎn)。 （3）“好像一不小心就會(huì)栽倒下來?！边@句話寫的是作者的_、從而進(jìn)一步突出了桂林山_的特點(diǎn)。 （4）作者在描寫桂林的山時(shí)，運(yùn)用了巧妙的手法：桂林的山像_、像_、像_、像 _像_，把山的形、色、勢(shì)寫得生動(dòng)逼真。 10. （13.0分）課外閱讀與練習(xí) 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩?。?）“山巔”的“巔”是1結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查2部，除部首外還有3畫。 （2）這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了1的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是2 ， 二是3 ， 三是4 ， （用兩個(gè)字概括）。全文通過對(duì)5的描繪，反映了作者6的思想感情。 （3）文中的過渡句是第1自然段，它所起的作用是2。 （4）作者把山比作1、2、3 ， 把水比作4 ， 還用5、6來比喻船。 11. （2分）下列下劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 拋下（po） 聒碎（gu） 悄沒聲兒（qio）B . 瓷器（c） 凜冽（ln） 風(fēng)一更（gng）C . 安逸（y） 嫦娥（chng） 嫉妒（j）D . 船槳（jing） 榕樹（lng） 那畔行（bn）12. （30分）習(xí)作。 題目：_即景要求：觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。寫時(shí)要按照一定的順序，有條理地描寫，要注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫面更加鮮活。語句通順，運(yùn)用多種修辭手法，不少于400字。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共12題；共100分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、3-