幼稚園第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃.doc

幼稚園第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、 情況分析：上學(xué)年，圍繞區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)，根據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，以“教師幼兒共成長”為宗旨，開展幼兒園各項(xiàng)工作，向幼兒園規(guī)范化發(fā)展不斷前行。分別在科學(xué)民主管理，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境；提升教師專業(yè)技能，提高保教質(zhì)量；積極投入教育科研；創(chuàng)建家教新模式，開展特色家教活動(dòng)；加強(qiáng)后勤員工隊(duì)伍建設(shè)，努力規(guī)范化管理等方面有效的開展各項(xiàng)工作。當(dāng)然在工作中還是存在一定的不足：1、幼兒園管理雖然梳理了一些方法，但是在實(shí)際操作中還是存在誤差。2、教研中個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)材料投放的文字資料需要整理成冊，以便不斷完善、充實(shí)課程實(shí)施方案。3、家教工作中需要有科研的引領(lǐng)，園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)真正參與幼兒園和班級(jí)管理的意識(shí)還不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性。需要大力推進(jìn)教師對家長的家庭教育指導(dǎo)。4、師訓(xùn)中師徒結(jié)對、教師成長檔案工作需要采用更好的方法實(shí)行。二、 指導(dǎo)思想：圍繞區(qū)教育局20xx學(xué)年工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹3一 6歲兒童與發(fā)展指南，探索幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教工隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善課程實(shí)施方案，提高教師的課程執(zhí)行力，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)教師、幼兒共同成長，推進(jìn)園所規(guī)范化發(fā)展。三、 重點(diǎn)工作：1、 根據(jù)幼兒園三年規(guī)劃中的第二年目標(biāo)，針對幼兒園的薄弱環(huán)節(jié)，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，重視反饋與指導(dǎo)，推進(jìn)整體辦園質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2、 聚焦教師發(fā)展，多渠道提升青年教師的專業(yè)能力，以期能適應(yīng)幼兒園發(fā)展的需求。3、 繼續(xù)做好后勤、家園、社區(qū)等工作，提高幼兒園為家長、社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量。四、 主要工作目標(biāo)與措施：（一） 園務(wù)管理工作目標(biāo)：積極探索園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，減少在實(shí)際操作中的誤差，提升管理效能。具體措施：1、 形成部門負(fù)責(zé)人例會(huì)制，在會(huì)議中共同商討幼兒園相關(guān)工作，分析、整理幼兒園管理的中的經(jīng)驗(yàn)與得失。.2、 黨工團(tuán)通過各類主題活動(dòng)，組織教職工開展對校園文化的大討論活動(dòng)，倡導(dǎo)“微笑對待每一天，微笑對待每一人，讓愛充滿校園”的工作理念，增進(jìn)教職工對于校園文化的認(rèn)同與落實(shí)。3、 加強(qiáng)黨員、團(tuán)員干部的思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用，在各類活動(dòng)中努力做到“吃苦在前、享受在后”，成為群眾的表率。4、 進(jìn)一步推進(jìn)民主管理，健全民主提案工作，不斷完善與調(diào)整各類制度，較少在實(shí)際操作中的誤差。5、 嘗試“領(lǐng)導(dǎo)接待日”，深入教工群體，了解他們的想法與需求，解決。（二）隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)：統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)師德建設(shè)，聚焦15年青年教師群體，為不同需求的教師的發(fā)展提供支持，提升教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。具體措施：1、 根據(jù)上學(xué)年自身實(shí)際情況，總結(jié)、修訂教師三年發(fā)展規(guī)劃。 2、 加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)，提升教研組長的專業(yè)引領(lǐng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新實(shí)干能力，帶領(lǐng)組員和諧向上發(fā)展。3、 關(guān)注青年教師的規(guī)范化培訓(xùn)。通過暑期園本培訓(xùn)，雙向選擇新型師徒結(jié)對模式等，著眼于教育實(shí)踐困惑，推動(dòng)青年教師較快速的成長。4、 積極參與各類教育科研實(shí)踐，開展專家進(jìn)園、園本自培等形式，將培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，從教育理念、教育態(tài)度、教育行為等諸多方面，整體提升教師專業(yè)能力。5、 拓展三大員培訓(xùn)模式，嘗試專題式學(xué)習(xí)研究。（三）課程建設(shè)工作目標(biāo)：繼續(xù)完善課程方案，進(jìn)一步做好課程的園本化轉(zhuǎn)換，關(guān)注課程實(shí)施與成效的指導(dǎo)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量具體措施：1、 多渠道收集教師對課程實(shí)施方案實(shí)施情況提出意見和建議，繼續(xù)完善調(diào)整課程實(shí)施方案，做好課程的園本化轉(zhuǎn)換。2、 重視對保教常規(guī)工作執(zhí)行力的監(jiān)控和多元性評價(jià)，嚴(yán)格做到“落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、跟進(jìn)”，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量。3、 總結(jié)反思幼兒園保教工作中的薄弱環(huán)節(jié)。4、 繼續(xù)上學(xué)期個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究，重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別化學(xué)習(xí)中教師的有效觀察和互動(dòng)，收集整理兩學(xué)年個(gè)別化學(xué)習(xí)的相關(guān)資料，整理成冊充實(shí)課程方案。（四）教育科研工作目標(biāo)：加強(qiáng)對教師科研能力的指導(dǎo)，在過程中提供更多的幫助，結(jié)合家教工作開展全園性課題研究，積極鼓勵(lì)各位教師參與教育科研。具體措施：1、 深入指導(dǎo)各類課題研究，及時(shí)了解研究的進(jìn)程、困惑，為課題的順利開展提供支持。2、結(jié)合幼兒園的家教工作，我們將在下學(xué)期申報(bào)關(guān)于感恩教育的家教小課題，力爭將每個(gè)班主任納入課題組成員。（五）家教社區(qū)工作目標(biāo)：進(jìn)一步創(chuàng)新家長工作管理機(jī)制，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長的育兒水平，開展豐富的家園共育活動(dòng)，提升家長參與教育的意識(shí)。具體措施：1、繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)作用，參與幼兒園管理2、加強(qiáng)雙向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育3、整合優(yōu)質(zhì)資源，拓展教育空間1）挖掘家長資源，開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動(dòng)充滿活力，大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情。2）根據(jù)主題要求，挖掘利用社區(qū)資源，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的的開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4、申報(bào)家教課題，通過課題的開展，提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力，以及家長的育兒水平。（二） 后勤保障工作目標(biāo)：關(guān)注校園安全、財(cái)務(wù)安全、食品安全、操作安全，樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)；深入貫徹上海市兒童保健工作常規(guī)內(nèi)容，秉承保教結(jié)合原則，鞏固后勤規(guī)范操作要求，提升保教配合質(zhì)量，探索學(xué)習(xí)型后勤的活動(dòng)，建設(shè)以人為本、內(nèi)涵發(fā)展的校園文化，保證每位幼兒得到全面和諧的發(fā)展。具體措施：1、保育員帶教：由高級(jí)保育員和中級(jí)保育員指導(dǎo)初級(jí)保育員，實(shí)行一對一帶教，通過理論和實(shí)踐的磨合，不斷提高自身的保育能力。2、深入家長，加強(qiáng)對體弱兒的管理（營養(yǎng)不良和肥胖）。建立體弱兒檔案，積極讓家長共同參與矯治措施，提高矯治工作成效，使肥胖兒好轉(zhuǎn)率達(dá)到100%。3、預(yù)防控制傳染病，重視常規(guī)工作。1）積極開展缺席兒童的管理，做到每天對每位缺席兒童情況了如指掌；2）及時(shí)準(zhǔn)確填寫“因病缺席兒童情況登記表”；3）嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，預(yù)防控制傳染??；4、每月針對不同內(nèi)容進(jìn)行保研重點(diǎn)監(jiān)控：9月幼兒早點(diǎn)護(hù)理、10月幼兒午睡護(hù)理、11月體弱兒肥胖兒護(hù)理、12月保育員知識(shí)應(yīng)知競賽。5、建立全員負(fù)責(zé)，人人參與的幼兒園安全工作體系。門房、財(cái)務(wù)、食堂等部門嚴(yán)