浙江省寧?？h東片七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題（無(wú)答案） 新人教版.doc

浙江省寧?？h東片2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（無(wú)答案） 新人教版一、積累與運(yùn)用。（30分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分） 我們的家鄉(xiāng)，萬(wàn)紫千紅，杏花剛zhn開她的笑臉，桃花就悄然露出花ru,接著，搖y多姿的槐花飛雪般撒落在每一個(gè)角落；青石砌成的休閑走廊，儼然讓我們走進(jìn)了石城雨巷；閑xi的老人們帶著孫兒漫步在林陰道上，享受著天倫之樂(lè)。美麗的家鄉(xiāng)，溫馨的家園！2依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）（1）這位發(fā)言人指出，美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。（2）盡管這只是一次，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。（3）用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。a莊重演練引導(dǎo)b鄭重演示引導(dǎo)c莊重演示導(dǎo)致d鄭重演練導(dǎo)致5用課文原句填空。（第16題，每題1分，第7、8兩題，每題2分，共10分） （1） ，志在千里。龜雖壽 （2）山光悅鳥性， 。題破山寺后禪院 （3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 錢塘湖春行 （4） ，卻話巴山夜雨時(shí)。夜雨寄北 （5）馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中直抒胸臆，寫出天涯游子之悲的詩(shī)句是： （6）朱自清在春一文中表現(xiàn)春雨細(xì)密、閃爍、綿長(zhǎng)特點(diǎn)的比喻句是： （7）王灣的次北固山下一詩(shī)中，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是： ， 。（8）曹操的觀滄海中，以豐富的想象，夸張的手法，寫大海吞吐日月，含蘊(yùn)群星的句子是 ， ； ， 6.（1） 改寫劃線的句子，使全句連貫、簡(jiǎn)潔。（1分）腳下是深綠的草地，蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美的意境啊! （2） 仿照畫線句子，把下面一段話補(bǔ)充完整（1分） 朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，_,微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，微笑讓我們的生活充滿了溫馨。8.綜合活動(dòng)與口語(yǔ)交際。（6分）（1）請(qǐng)寫出一句適合在校園花園里懸掛的標(biāo)語(yǔ)。（2分） 。（2）日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句的橫線上寫出與該場(chǎng)合相適應(yīng)的敬辭謙語(yǔ)。（2分）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng) ”。與人初次見面說(shuō)“ ”；好久未見說(shuō)“久違”。（3） 有一位姜輝同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小姜談心，讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請(qǐng)你給小姜題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）（2分）2、 現(xiàn)代文閱讀。 (一)（13分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住大雪的，那些小山太秀氣。古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色的樹影；這就是冬天的濟(jì)南。9.第一段文字是圍繞文中的哪個(gè)字來(lái)描寫的？又是從哪四個(gè)方面具體加以描述的？（3分） 10.有人認(rèn)為第一段文字是按空間順序來(lái)寫的，也有人認(rèn)為是時(shí)間順序?qū)懙?，你的看法呢？?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分） 11.文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“白”指 ，“暗黃”指 。（2分）12.劃線句語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)選一句，從修辭角度說(shuō)說(shuō)這樣寫的表達(dá)效果。（3分）我選第 句， 13.從表達(dá)方式角度指出最后一句話的含義是什么？有什么作用？（3分） (二)（11分）秋日私語(yǔ)我喜歡秋天。當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)我靜靜地等待著，等待著秋的來(lái)臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。秋的到來(lái)，或許就是一陣不期而來(lái)的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長(zhǎng)方向，秋意也隨之在筆尖流淌。秋天還有一樣很入畫的東西菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無(wú)窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺(jué)得邊呼吸都染著菊花香了。秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂(lè)在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來(lái)了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過(guò)。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對(duì)話，是秋日里難尋的浪漫。秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來(lái)的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過(guò)得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤(rùn)澤許多。喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽(yáng)光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過(guò)的秋天宛如剛生過(guò)嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。年少時(shí)青澀的夢(mèng)和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美 14第二段中說(shuō)秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來(lái)臨不一樣。那么春天來(lái)臨具有怎樣的特點(diǎn)？又有哪些標(biāo)志？請(qǐng)結(jié)合朱自清的春來(lái)回答。（2分） 15“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答，不少于4點(diǎn)）（4分）（1）（2）（3）（4） 16賞析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（2分）這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺(jué)得邊呼吸都染著菊花香了。 17末段中說(shuō)：“收獲過(guò)的秋天宛如剛生過(guò)嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪鹛鹈赖奈⑿Α！苯Y(jié)合文章內(nèi)容從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分） 3、 文言文閱讀。（一）閱讀以下文言語(yǔ)段，完成以下題目。（10分） 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 (劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)陳太丘與友期)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！” (論語(yǔ)十二章（節(jié)選）)20翻譯下列句子（2分）（1）三人行，必有我?guī)熝伞?（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 21學(xué)習(xí)陳太丘與友期，你明白了怎樣的道理？（2分） 22閱讀文中劃線句，說(shuō)說(shuō)顏回的“賢”表現(xiàn)在哪里。（不少于兩點(diǎn)）（2分） （二）孫叔敖納言（6分） 孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎?”父日：“有說(shuō)：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟??！备冈唬骸拔灰迅咭庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣!”孫叔敖對(duì)曰：“甚善，謹(jǐn)記之?！弊⒔?1 .孫叔敖：春秋時(shí)楚國(guó)人，曾三度為楚相，為政重法任賢，頗有政績(jī)。2.令尹：楚 國(guó)官名，