幼兒園小2班下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿.doc

小2班下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先我代表小2班的其他兩位老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，今天我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作！我和倪老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，我現(xiàn)在簡(jiǎn)單的介紹一下孩子在院的一日情況，上學(xué)期我們也弄過開放日，很多家長(zhǎng)也來看過，也有大致的了解，早上8；00早班老師已經(jīng)在班上了，請(qǐng)家長(zhǎng)必須親手把幼兒交給老師，不要一送進(jìn)大門口就讓他自己進(jìn)來，如果幼兒沒有進(jìn)來，怎么辦？我們小班組撒九點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)做早操，也請(qǐng)你能夠在九點(diǎn)十分之前送幼兒入園，參加早操活動(dòng)。如果您的孩子有特殊情況不能來院，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，大家最關(guān)心的就是自己孩子在院的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說下；一， 本班的基本情況本學(xué)期我班人數(shù)比較多，來了8個(gè)新生，當(dāng)中就有7個(gè)男小朋友，其他大部分是上過一年的幼兒園，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度，持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不同，有孩子好奇心比較強(qiáng)，膽子大調(diào)皮，吧玩具隨便倒在地上玩。有的孩子比較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子吸手指頭，咬玩具的壞習(xí)慣，孩子的生活自理能力較差，有的孩子不怎么愛說話，不善于表達(dá)自己。我們共同攜手，讓孩子們能盡快的適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。二， 教育教學(xué)我們的總目標(biāo)是“保教并重”而其中保又處在第一位，正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的，幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命，促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。1， 保育由于各方面原因，本學(xué)期我班的保育工作由鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗，勺子，盤子都于飯后及時(shí)消毒。擦嘴毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，教室每天都會(huì)紫外線消毒，桌子飯前飯后都用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。2， 教學(xué)方面本學(xué)期我們將教學(xué)重點(diǎn)放入36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，讓幼兒在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)該學(xué)到的東西，是培養(yǎng)她們探究和發(fā)現(xiàn)能力，在老師的觀察和引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也可以在百度或我們幼兒園網(wǎng)站中了解到指南。比如：在34歲的幼兒應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)：健康方面：1、能自拋?zhàn)越忧颉?、能單腳連續(xù)向前跳5米左右。語言方面：1、 能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。2、 別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。社會(huì)方面：1、對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享。2、自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。科學(xué)方面:1、能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。2、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。藝術(shù)方面：1、能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。在這里呢我只是簡(jiǎn)單的介紹了一下我們班年齡的教學(xué)目標(biāo)，具體的你們可以在網(wǎng)上看看。三， 家園共育1， 家庭教育的重要性大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一聲的。俗話說；家庭是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。2， 幼兒園教育與家庭教育互相配合 家庭教育盡管重要，但零碎的不系統(tǒng)，而幼兒園教育則是有目地有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子，像收玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒自己偷偷的跑到一邊去玩，所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。四 最后說一下注意的幾個(gè)問題1；幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品，如扣子，刀子，玻璃珠，項(xiàng)鏈等等。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師以便我們多關(guān)注孩子。如孩子要服藥的請(qǐng)給老師交代好，并做好記錄。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來，因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)到，如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。2，我們下午是五點(diǎn)十分放學(xué)，星期五是五點(diǎn)放學(xué)。如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師為了孩子的安全，65歲以上的老人或者18以下的家人最好不參與接送孩子，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)自己的照顧和對(duì)事物的判斷能力，希望家長(zhǎng)慎重考慮，配合好孩子的接送工作，我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子的安全。 3，興趣班現(xiàn)在已經(jīng)開始上課了，要參加興趣班的請(qǐng)家長(zhǎng)按年齡及興趣到辦公室報(bào)名。 4，門禁卡使用問題：每位孩子剛?cè)雸@時(shí)，幼兒園會(huì)免費(fèi)為家長(zhǎng)提供一張門禁卡，等畢業(yè)后再將卡歸還給幼兒園，如果遺失補(bǔ)辦需要交20元錢。在上學(xué)期中各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了門禁卡是很重要的，但依然也些家長(zhǎng)會(huì)跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的都盡量幫各位家長(zhǎng)找，但也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬一在她們玩的時(shí)候掉到外面了，被不認(rèn)識(shí)人撿到了，這就是很嚴(yán)重的安全問題了，也請(qǐng)家長(zhǎng)們撿到不是自己的卡也能交到辦公室或班級(jí)老師處，如有遺失，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)。5，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免，孩子的矛盾來去都很快，我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子，如果不小心出現(xiàn)意外也希望你的原諒，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小2班的幼兒，這方面我們大部分家長(zhǎng)做到非常好，感謝你們，你們的理解和支持是我們做好工作的最大動(dòng)力。6，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，支持我們的工作，我們上課需要很多教具。由于我們現(xiàn)在開展的主題活動(dòng)中課堂上需要很多教具是老師沒法收集，這就需要家長(zhǎng)的配合，請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做，這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶來了瓶子和彩泥，大部分家長(zhǎng)都很配合。 各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！今天就說到這兒，接下來的時(shí)間如果你們有什么問題可以下來問我和倪老師！ 小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！因?yàn)樾∪嗟倪@35位寶寶我們走到了一起，我們共同的目標(biāo)是促進(jìn)這35個(gè)寶寶健康成長(zhǎng)，為他們的未來打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先介紹下，我們班暫時(shí)有四位老師，我是胡老師，還有楊老師，保育老師譚老師，實(shí)習(xí)老師黃老師。 開學(xué)已有一個(gè)星期了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｓ變簣@教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高中教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些了什么？以后還將做什么等等。我會(huì)給大家一些介紹，之后你們有什么問題可以提出來，我們盡可能給大家解答。一、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。小班上期主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走、爬、跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。 除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由陳醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子口噴的哪位老師。晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、陽光曝曬以及蒸汽消毒，這些工作主要由譚老師負(fù)責(zé)。幼兒在幼兒園每天有一餐一點(diǎn)（中餐、午點(diǎn)），這些都由陳醫(yī)生悉心搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以自己留意看一下。去年，幼兒園還專門派陳醫(yī)生去上海示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)了兩周，又學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。二?介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園度過了一個(gè)星期的集體生活了，孩子們表現(xiàn)不錯(cuò)。部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有不少幼兒情緒還不太穩(wěn)定，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了床，大部分幼兒能正確找到，但對(duì)于杯子、毛巾還需要老師的幫助因?yàn)樗麄冞€記不住自己的學(xué)號(hào)。幼兒對(duì)所開展的部分活動(dòng)感興趣，能積極參與，但他們的規(guī)則意識(shí)還很弱，在活動(dòng)中，有隨意走動(dòng)、大喊大叫、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師添飯。小班階段的幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，都是以自我為中心，在活動(dòng)中偶爾會(huì)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為。出現(xiàn)幼兒之間的攻擊情形，是我們都不愿意看到的，但萬一發(fā)生了，希望大家平心靜氣，理性對(duì)待，能相互理解和包容。另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。有部分幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。三、需要家長(zhǎng)配合的事情：首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在至少兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖，我叫老師收拾你”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后我們會(huì)完全遵照周計(jì)劃表組織幼兒一日活動(dòng)，其中也包括準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)號(hào)，請(qǐng)?jiān)诩易尯⒆屿柟陶J(rèn)識(shí)。孩子在幼兒園必須學(xué)會(huì)自己吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，便動(dòng)手喂飯，其實(shí)你是剝奪了你孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利，讓他喪失了獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，對(duì)他以后的發(fā)展沒有一丁點(diǎn)好處。我們希望從他進(jìn)幼兒園開始自己吃飯，慢慢體驗(yàn)成功的樂趣。每天按時(shí)接送孩子：早8：30后入園，下午4：30離園，接送時(shí)必須帶上接送卡，如果特殊情況必須請(qǐng)別人代接的話，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捦ㄖ蠋?；中途不要偷偷來看孩子，以免影響孩子的情緒；如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。 其次，家園一致訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，有可能會(huì)出現(xiàn)大小便弄臟褲子的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子、襪子放在書包里，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開的，衣褲要寬松，不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)習(xí)穿時(shí)有畏難情緒。（萬一衣褲鞋襪有弄錯(cuò)或丟失，請(qǐng)及時(shí)詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗需要隔背，請(qǐng)家長(zhǎng)告知老師，并給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。 小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，共同做好孩子的安全工作。安全工作，是我們幼兒園工作的重中之重，更需要你們一起努力：希望你們每周為孩子把指甲剪掉，防止病從口入，也防止孩子無意中傷人；每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口讓他自己進(jìn)教室，防止孩子在操場(chǎng)玩時(shí)出現(xiàn)意外。接到孩子后不管是玩玩具，還是出門直接回家，眼睛一定要盯到孩子，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走或是出現(xiàn)其他意外。如果你的孩子需要服藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中，再填寫幼兒喂藥委托書，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。 生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)（過馬路、坐車等）。 有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要告知老師，防患于未然。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在成長(zhǎng)的這個(gè)階段，攻擊性行為發(fā)生的較多。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤?dòng)）；四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你，你就打他”之類的話。 第四，關(guān)于家園交流，合作共育。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（如堅(jiān)持說普通話，不說臟話等）如果有意見和建議，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通：我們有班級(jí)qq群，有聯(lián)系電話，有家園欄中的“知心信箱”，也可以利用接送時(shí)段與老師直接面對(duì)面交流。家園欄就在教室大門旁邊，貼著每月主題計(jì)劃表，每周活動(dòng)計(jì)劃表，方便家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。還有什么通知之類，我們也會(huì)放在這一塊，所以大家一定要隨時(shí)關(guān)注。班級(jí)qq群里的照片，建議大家及時(shí)下載，并配上文字說明，為期末制作幼兒成長(zhǎng)檔案早做準(zhǔn)備。沒有加入群的家長(zhǎng)，盡快加進(jìn)去喲！另外，本期幼兒園開始推出“家園協(xié)同日”活動(dòng)：每月兩次，我們將邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來園觀摩半日活動(dòng)和老師一起照顧孩子一半天的學(xué)習(xí)生活。這是為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，更好地理解老師的工作，以便更積極主動(dòng)地配合老師工作，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒，當(dāng)然也有充分利用家長(zhǎng)資源，為孩子們提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的意思（比如請(qǐng)有些家長(zhǎng)介紹他們的工作情況，讓孩子了解更多成人的職業(yè)，學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)等等）。家園協(xié)同日的輪次我準(zhǔn)備按學(xué)號(hào)順序，分組安排，全班分上下兩個(gè)學(xué)期輪完。家長(zhǎng)可以向老師申報(bào)來園時(shí)間，我們盡量協(xié)調(diào)，如果定下來了，就請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席，過期不補(bǔ)哈。第五，關(guān)于分享閱讀分享閱讀課程是我園的特色課程，它與我們使用的南師大活動(dòng)整合課程相輔相成。所謂分享閱讀，主要是通過大人的協(xié)助，以提問、引導(dǎo)，或示范的方式，讓孩子在大量閱讀中獲得圖書的基本概念和基本的閱讀策略。分享閱讀是幼兒早期閱讀中的一種全新的方式和理念，它強(qiáng)調(diào)讓幼兒在活動(dòng)中激發(fā)閱讀的興趣，它不以學(xué)習(xí)為直接目的、是類似游戲的閱讀活動(dòng)，重要的是讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，而不是在閱讀中單純的識(shí)字和學(xué)習(xí)。從前幾年的實(shí)踐來看，幼兒學(xué)習(xí)分享閱讀后，識(shí)字量大增，語言表達(dá)能力、想象和思維能力提升迅速，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。本著家長(zhǎng)自愿的原則，自己購買這套教材，在幼兒園我們可以提供12個(gè)讀本的教學(xué)（這套教材共18個(gè)讀本，價(jià)值248元）。如果分享閱讀教學(xué)正常開展，大約每周會(huì)上一個(gè)讀本，到周五的時(shí)候有一個(gè)讀本發(fā)回家，請(qǐng)大家一定按照那本家園聯(lián)系冊(cè)上的要求輔導(dǎo)孩子：和孩子一起讀書，玩玩書中介紹的游戲，并用文字或照片等方式記錄下孩子的表現(xiàn)他的言行，創(chuàng)意制作等等，于第二周的周一交回幼兒園，老師會(huì)根據(jù)你們提供的情況進(jìn)行反饋，以便更好地促進(jìn)孩子發(fā)展。四、結(jié)束語：教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力，單靠任何一方都是不完整的。在家庭教育中也希望大家能多以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！五、自由交流。小2班下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：下午好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，我代表小2班其他兩位老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，今天我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作！本學(xué)期還是由我和倪老師負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)工作，鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)本班保育、保健工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天家長(zhǎng)會(huì)的議程主要為以下幾項(xiàng)內(nèi)容：一、常規(guī)培養(yǎng)1、自理能力培養(yǎng)自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒有自理能力一樣也被社會(huì)淘汰，在我們大人眼里看來，自己穿衣服，自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣服吃飯里面有很大的學(xué)問，比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌子上，能安靜的吃完自己的一份飯菜，不夠請(qǐng)老師添，吃完飯要記得用毛巾檫嘴，這些要求看起來似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易，如果您把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同的努力下，不久的將來，每個(gè)孩子都能做到，孩子也會(huì)因此受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情自己做。孩子有能力完成的事情，做家長(zhǎng)們千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你放手讓他做下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，但千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一班中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所有在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手、再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。2、行為習(xí)慣方面(1)要做有禮貌的孩子：懂得使用禮貌用語，如同伴間要用：請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系，早上入園要記得問早，晚上離園要記得向老師道別。而且有禮節(jié)的孩子走到那都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛。(2)取放玩具：我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木或玩玩具，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木或玩具放回原來的籃子里。(3 ) 團(tuán)結(jié)有愛：在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩的是孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感受沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，學(xué)會(huì)分享，讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如：“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行，如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小2班一定會(huì)變一個(gè)溫馨友愛的班集體。二、生活方面： 1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。培養(yǎng)孩子們用餐后自覺擦嘴。 2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣。 3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：30點(diǎn)，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。三、教學(xué)方面本學(xué)期我們將教學(xué)重點(diǎn)放入36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，讓幼兒在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)該學(xué)到的東西，是培養(yǎng)她們探究和發(fā)現(xiàn)能力，在老師的觀察和引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也可以在百度或我們幼兒園網(wǎng)站中了解到指南。比如：在34歲的幼兒應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)：健康方面：1、能自拋?zhàn)越忧颉?、能單腳連續(xù)向前跳5米左右。語言方面：3、 能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。4、 別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。社會(huì)方面：1、對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享。2、自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人?？茖W(xué)方面:1、能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。2、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。藝術(shù)方面：1、能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。在這里呢我只是簡(jiǎn)單的介紹了一下我們班年齡的教學(xué)目標(biāo)，具體的你們可以在網(wǎng)上看看。四、家長(zhǎng)配合1、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、2、按時(shí)接送孩子早8：009:00入園，要求每位孩子能夠參加到早操活動(dòng)中來。下午5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；為了孩子的安全，65歲以上的老人或者18以下的家人最好不參與接送孩子，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)自己的照顧和對(duì)事物的判斷能力，希望家長(zhǎng)慎重考慮，配合好孩子的接送工作，我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子的安全。3、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請(qǐng)你在送入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥。家長(zhǎng)的聯(lián)系方式和電話號(hào)碼如果有變動(dòng)的，請(qǐng)及時(shí)交給老師，便于有突發(fā)事件時(shí)通知家長(zhǎng)。4、 請(qǐng)各位家長(zhǎng)習(xí)慣放學(xué)的時(shí)候留意一下我們的家園聯(lián)系欄，我們有什么最新的信息、通知都會(huì)粘貼在上面。5、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。6、當(dāng)班里需要孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源，希望家長(zhǎng)配合。7、門禁卡使用問題：每位孩子剛?cè)雸@時(shí)，幼兒園會(huì)免費(fèi)為家長(zhǎng)提供一張門禁卡，等畢業(yè)后再將卡歸還給幼兒園，如果遺失補(bǔ)辦需要交20元錢。在上學(xué)期中各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了門禁卡是很重要的，但依然也些家長(zhǎng)會(huì)跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的都盡量幫各位家長(zhǎng)找，但也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬一在她們玩的時(shí)候掉到外面了，被不認(rèn)識(shí)人撿到了，這就是很嚴(yán)重的安全問題了，也請(qǐng)家長(zhǎng)們撿到不是自己的卡也能交到辦公室或班級(jí)老師處，如有遺失，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)。以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，在我們的工作中難免有做得不足的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多提意見或建議，如果有對(duì)孩子照顧不周的地方，也請(qǐng)你們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，歡迎隨時(shí)與我們溝通交流，我們將以真誠熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心，滿意。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個(gè)愉快的學(xué)期！同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。歡迎你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。鶯鶯幼兒園小二班家長(zhǎng)會(huì)方案會(huì)議準(zhǔn)備：家長(zhǎng)簽到表、會(huì)議記錄表 會(huì)議時(shí)間：2013年9月12日 晚上18：00-19:00會(huì)議地點(diǎn)：小二班活動(dòng)室會(huì)議目標(biāo)：促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更了解我們幼兒園的情況溝通教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，做到家園互動(dòng)，出席對(duì)象：全體新生家長(zhǎng)、張老師、施老師主持：張老師、施老師 會(huì)議程序：家長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，然后簽到。 1、張老師向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的總體情況，及本學(xué)期的教育目標(biāo)和工作重點(diǎn)。 2、張老師向家長(zhǎng)介紹幼兒一日生活情況。3、個(gè)別有需要的家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流小2班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，向近一個(gè)月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來一起聊聊。主要就是想通過這次家長(zhǎng)會(huì)我們“相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量”。具體地說：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。一、班級(jí)情況介紹首先，介紹一下我們的班級(jí)情況：本學(xué)期我班共有27名幼兒，其中男生為15名，女生為12名，男女比例相對(duì)均衡。有2名幼兒是從小托班升入，對(duì)幼兒園環(huán)境較熟悉。另有三名幼兒年齡偏小，自理能力和語言表達(dá)能力較弱，需要教師和保育人員耐心的幫助和照顧。我們班級(jí)工作人員的配備情況是教師兩人：張俊和黃施柳遐，生活老師一名：黃燕。帶班教師對(duì)工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能相互協(xié)調(diào)，相互幫助。大部分幼兒適應(yīng)集體生活較快，能心情愉快的在園生活和學(xué)習(xí)。有個(gè)別幼兒在開學(xué)的第一個(gè)星期還有哭鬧的現(xiàn)象，但逐漸能接受集體生活，并能和老師積極的溝通，家長(zhǎng)也能積極配合。我們配有活動(dòng)室、盥洗室，午睡室、有茶桶、茶杯架，以方便孩子隨時(shí)飲水。教室內(nèi)的玩具配置是依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，投放多種積木、各類圖書以及開發(fā)幼兒智力的玩具、還有老師自己制作的教玩具。在使用玩具中，我們會(huì)注重培養(yǎng)幼兒收放玩具的習(xí)慣，使孩子在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成生活有序、習(xí)慣良好、文明禮貌。班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)則是根據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)更換，使幼兒與環(huán)境互動(dòng)。說到主題活動(dòng)，我們結(jié)合上海學(xué)前教育實(shí)施的二期課改，其精神實(shí)質(zhì)是以幼兒發(fā)展為本，注重幼兒的能力發(fā)展，注重幼兒的自主活動(dòng)，讓幼兒在各類活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，小班孩子則更關(guān)注的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為能力的培養(yǎng)。如9月份是以穩(wěn)定幼兒的情緒為主題進(jìn)行“小寶寶”的活動(dòng)，我們會(huì)運(yùn)用多種方式，或用相機(jī)抓拍開開心心的孩子形象布置在墻上，或發(fā)放小獎(jiǎng)品，以此表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；10月份讓幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡方法，開展“娃娃家”的主題活動(dòng)；我們還結(jié)合季節(jié)在11月份進(jìn)行“好吃的水果”、12月份“好聽的聲音”、1月份“冬天來了”等活動(dòng)，運(yùn)用卡通圖片、幼兒照片及個(gè)中制作布置環(huán)境，這種利用環(huán)境與主題內(nèi)容相互呼應(yīng)，可讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，加深對(duì)主題活動(dòng)的了解。我們兩位老師和一位生活老師本著以“熱愛孩子”為工作宗旨，努力使我們的孩子在自主、寬松、愉快的氛圍中生活、學(xué)習(xí)、游戲。還會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，探討幼兒教育的新方法，反饋和傳遞孩子在幼兒園、家庭的信息。接著，我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？這些大家可以通過我們每月最后一周周五的開放日活動(dòng)了解孩子在園的情況。今天先介紹一下我們的“一日活動(dòng)時(shí)間表”這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。具體如下： 7：307：50小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作；檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生，孩子們到了教室后我們會(huì)帶著他們一起給花草澆澆水，然后看會(huì)兒書或是晨間桌面游戲時(shí)間，例如搭積木，孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。同時(shí)也鼓勵(lì)孩子在遼源的時(shí)候與同伴、老師打招呼。7:558：25晨間游戲時(shí)間，我們會(huì)在這段時(shí)間開展各類游戲，如：表演游戲、角色游戲、沙水游戲、區(qū)角游戲等。8：258：45是早操時(shí)間，老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做操。8：459：25 是戶外自由活動(dòng)和自主點(diǎn)心時(shí)間，這段時(shí)間孩子們會(huì)“邊吃邊玩”，孩子們可以自由選擇什么時(shí)候吃點(diǎn)心，什么時(shí)候去戶外玩玩具，給了孩子更多自主的空間。9：309：45是集體學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。每周五我們一般會(huì)進(jìn)行我們學(xué)校的特色教學(xué)：故事表演。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。 9：4510:10是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)帶著孩子一起到外面的操場(chǎng)上做一些戶外的體育游戲，發(fā)展幼兒的爬、走、跑、跳、鉆等能力。10：1510：50這又是我們孩子的各類游戲時(shí)間，這些游戲活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。10：5511：35是午餐時(shí)間。我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃趫@可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng)。11：4012：20是自由活動(dòng)和散步的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。 12：2014：30是午睡時(shí)間。孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的。幫小朋友整理衣服、給女小朋友梳辮子。14：3514：50吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。 14：5515：15是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，主要玩一些戶外的玩具，比如 : 拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。15：2015：40是個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設(shè)了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構(gòu)角等，比如 幼兒 在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。15：4016：00離園活動(dòng)對(duì)于小班的孩子，我們更關(guān)注的是他們?cè)诨顒?dòng)和游戲中邊玩邊學(xué)習(xí)的過程。如：我們會(huì)讓幼兒通過對(duì)玩具的擺弄，使他們學(xué)著辨別顏色、數(shù)量、大小、多少，同時(shí)學(xué)著用語言表達(dá)；會(huì)在體育活動(dòng)中讓孩子運(yùn)用不同器械進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)孩子自由選擇的能力、使身體得到鍛煉、動(dòng)作得到發(fā)展；我們還會(huì)通過游戲、故事、兒歌、歌曲、繪畫，讓孩子習(xí)得與人交往的方式、形成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生和行為等習(xí)慣。二、家園共同配合的方法在我們班無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育。”只有遵循孩子的身心特點(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。l 常規(guī)培養(yǎng)很多家長(zhǎng)說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他?！逼鋵?shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。l 表揚(yáng)和懲罰很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。l 生活自理能力的培養(yǎng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。三、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中配合的事情。在今后的日子里，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，相信家長(zhǎng)們會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，因此希望各位能配合我們做好下面的工作。1、上班期間，老師不方便接聽電話，如果你有事請(qǐng)給老師發(fā)信息，我們會(huì)抽空及時(shí)回復(fù)，如有不便敬請(qǐng)諒解。如果你想更多的了解孩子在園的情況，在下班后也可以主動(dòng)和我們聯(lián)系。2、如有事情不回園請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋熣?qǐng)假。請(qǐng)不要讓孩子隨便請(qǐng)假、遲到，形成不良習(xí)慣。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性地制定的。不要說孩子還小，學(xué)不學(xué)到東西沒所謂，知識(shí)在幼兒園或許不是最重要的，但孩子的習(xí)慣卻決定孩子的一生。3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需要喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要帶上病歷卡，用袋子裝好藥物，寫上名字，并用紙條寫清楚服法、服量和服藥時(shí)間，交給門口晨間的老師。4、為了孩子的安全，請(qǐng)不要讓孩子帶貴重飾物、玩具來園園，以免造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失，如果丟失了后果自負(fù)。本班現(xiàn)在有幾個(gè)孩子脖子上也帶項(xiàng)鏈回來，午睡時(shí)常有把飾物含在嘴里的現(xiàn)象，建議家長(zhǎng)不要讓孩子戴了。請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子穿大鞋、拖鞋回園，園內(nèi)好多活動(dòng)都是以走、跑、跳為主，請(qǐng)你給孩子穿上舒適的鞋子，以免活動(dòng)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。5小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如穿脫衣服和鞋子，進(jìn)餐和洗手等，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情自己做。只要你放手讓他做，?jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味的包辦代替，你們應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。6、教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人，學(xué)會(huì)謙讓有禮。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不懂得與人分享，缺乏合作，謙讓等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，到了孩子遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。還要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。有許多良好的習(xí)慣是在日常生活中隨時(shí)隨地習(xí)得的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視日常生活中的隨機(jī)教育。如洗手、吃飯、上廁、睡覺等機(jī)會(huì)，可對(duì)孩子進(jìn)行教育。很多幼兒在幼兒園里能夠在教師經(jīng)常提醒與同伴的同一行動(dòng)中保持良好的生活習(xí)慣，但回到家庭中完全變成了另一副樣子。有一部分家長(zhǎng)不知道對(duì)于這么大的孩子究竟應(yīng)有什么要求，在家里聽之任之，也有一部分家長(zhǎng)想要求孩子苦苦無法。因此，教師會(huì)在在幼兒園里注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，而家長(zhǎng)也要掌握一些科學(xué)的家教方法。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強(qiáng)化。7、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：30，下午3:50來園接孩子。 明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。8、我們的班級(jí)有qq群，家長(zhǎng)可以去哪里看看，交流交流各自的育兒心得。我們衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，最后愿我們的孩子健康成長(zhǎng)！為了不耽誤大家更多的時(shí)間，今天的會(huì)議到此結(jié)束，如果你想和老師溝通的，請(qǐng)會(huì)后留下。謝謝大家！2013年9月2012（下）連元實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)中二班日期2013年3月1日內(nèi)容第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng) 目標(biāo)：1.幫助家長(zhǎng)了解中班第二學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容.2.向家長(zhǎng)介紹幼兒的發(fā)展情況.3.幫助家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性.尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。一、內(nèi)容簡(jiǎn)介n 中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)（通過播放相應(yīng)的照片及錄像）1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理1）這學(xué)期我們首先對(duì)一周的游戲活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，每周有兩次學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)、兩次游戲性區(qū)域活動(dòng)，有了一個(gè)固定的安排后使幼兒對(duì)一周的活動(dòng)有所了解、每天都覺得有期待感，我們教師也能更細(xì)致地觀察到他們能力的發(fā)展，根據(jù)幼兒情況循序漸進(jìn)制定活動(dòng)要求，開展指導(dǎo)，使幼兒在游戲活動(dòng)中有所提升。開學(xué)初區(qū)域活動(dòng)開設(shè)了天使醫(yī)院、美食沙龍、拼拼搭搭、智慧屋等區(qū)域，再安排幼兒固定在某一區(qū)域里玩，因?yàn)橛變耗茏袷鼗顒?dòng)常規(guī)，對(duì)自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧彩终J(rèn)真，所以幼兒能自如地在各區(qū)域流動(dòng)，拿著貨幣能比較有續(xù)的進(jìn)行，也從不亂仍玩具、亂跑；在構(gòu)建活動(dòng)中我們把幼兒分成兩半，分構(gòu)建室內(nèi)、外兩半。老師就站在構(gòu)建室門口這樣兩邊都能兼顧，而且幼兒活動(dòng)的地方相對(duì)也比較寬敞，又不會(huì)感到很嘈喳。要求從開始的兩兩合作開始搭建城堡到現(xiàn)在的四個(gè)、五個(gè)在一起進(jìn)行合作游戲，構(gòu)建室外的幼兒則拿了那些小的木頭積木在外面合作搭建，教師在旁指導(dǎo)、鼓勵(lì)他們的合作精神?；顒?dòng)結(jié)束后他們會(huì)自覺的把不同類型玩具一一擺放整理好，然后兩個(gè)兩個(gè)自由結(jié)伴回教室進(jìn)行小便洗手，這樣又減少了等待的時(shí)間。在日常教育中我們兩位老師對(duì)幼兒在活動(dòng)中常規(guī)要求能做到一致、有始有終，以較快的速度整理好玩具安靜下來，有禮貌地傾聽老師、同伴的發(fā)言，回答過的問題不重復(fù)回答，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的問題以情景表演的方式讓大家來分析，明白道理。2）加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，通過個(gè)別教育、談話討論和家園聯(lián)系等方式，不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡和衛(wèi)生習(xí)慣，促使他們健康成長(zhǎng)。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，尤其是樓下是小班的弟弟妹妹們，孩子們就更希望能顯示一下自己，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，開展了“幫助弟弟妹