部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《24 少年閏土【1】》PPT課件

你知道這位先生是誰(shuí)嗎 1881 1936 原名周樹人 字豫才 浙江紹興人 1918年發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) 狂人日記 成為新文化運(yùn)動(dòng)的主將 他是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家 思想家 革命家 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一 魯迅 主要作品 小說(shuō)集 吶喊 彷徨 散文集 朝花夕拾 散文詩(shī)集 野草 雜文集 華蓋集 等 1919年12月 魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興 賣掉新臺(tái)門故宅后 帶著母親和弟弟等人來(lái)到北京 這次回鄉(xiāng) 幼年的伙伴 農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來(lái)探望魯迅 后來(lái) 魯迅將這次經(jīng)歷藝術(shù)地再現(xiàn)于小說(shuō) 故鄉(xiāng) 之中 并以章閏水為原型 成功塑造了閏土這一人物形象 寫作背景 24少年閏土 初讀課文 朗讀課文 疏通生字詞 把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍 我會(huì)讀 閏土刺猹祭祀裝弶竹匾秕谷鵓鴣獾豬胯下鄭重拜訪廚房氈帽撒下束縛刺猬伶俐竄走 ji n r n ch s bi n b b hu n 閏土刺猹祭祀裝弶竹匾秕谷鵓鴣獾豬胯下鄭重拜訪廚房氈帽撒下束縛刺猬伶俐竄走 字詞學(xué)習(xí) 多音字運(yùn)用 大家正在認(rèn)真研究被告提供 的那份供 詞 n n 這座牧場(chǎng)里畜 養(yǎng)著上千頭牲畜 x ch 我會(huì)寫 胯 拜 廚 氈 撒 縛 猬 伶 俐 竄 半包圍結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu) 鄭 租 羞 一望無(wú)際 一眼看不到邊 形容非常遼闊 值年 同族的人家 在祭祀祖先時(shí) 每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備 輪到誰(shuí)準(zhǔn)備的那一年 就叫值年 許下愿心 許愿 也借指事前答應(yīng)對(duì)方將來(lái)給以某種好處 詞語(yǔ)解釋 竹匾 一種邊較淺的圓形竹器 秕谷 不飽滿的谷子 潮汛 一年中定期的大潮 無(wú)窮無(wú)盡 窮 盡 完 沒(méi)有止境 形容數(shù)量極多 在本文中指閏土的心里有許多稀奇的事情 其間無(wú)端素不知道如許希奇單知道 小游戲 連連看 只知道 稀奇 如此 從來(lái)不知道 其中 無(wú)緣無(wú)故 近義詞 鄭重 伶俐 盼望 慎重 機(jī)靈 期望 無(wú)端 無(wú)故 熟識(shí) 熟知 無(wú)窮無(wú)盡 層出不窮 反義詞 鄭重 伶俐 熟識(shí) 輕率 笨拙 陌生 允許 禁止 新鮮 陳舊 快速默讀課文 思考 課文是按照怎樣的線索進(jìn)行敘述的 寫了哪幾件事情 你印象最深的是什么 閏土的外貌 語(yǔ)言 動(dòng)作等描寫體現(xiàn)了閏土怎樣的性格特征 課文解讀 課文是以 我 和閏土的相識(shí)相處為線索敘述的 記憶中的閏土 1 初次相識(shí)時(shí)的閏土 2 5 給我講新鮮事的閏土 6 18 一 記憶中的閏土 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月 下面是海邊的沙地 都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜 其間有一個(gè)十一二歲的少年 項(xiàng)帶銀圈 手捏一柄鋼叉 向一匹猹盡力地刺去 那猹卻將身一扭 反從他的胯下逃走了 月夜田園風(fēng)景畫 動(dòng)作描寫 十一二歲的少年 項(xiàng)帶銀圈 手捏一柄鋼叉 的天空中掛著一輪 的圓月 下面是海邊的沙地 都種著 的 西瓜 其間有一個(gè)十一二歲的少年 項(xiàng) 銀圈 手 一柄鋼叉 向一匹猹盡力地 去 那猹卻將身一 反從他的胯下 走了 選一選 深藍(lán)的 金黃的 一望無(wú)際 帶 捏 刺 扭 逃 碧綠的 二 初次相識(shí)時(shí)的閏土 他正在廚房里 紫色的圓臉 頭戴一頂小氈帽 頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 他見人很怕羞 只是不怕我 沒(méi)有旁人的時(shí)候 便和我說(shuō)話 于是不到半日 我們便熟識(shí)了 外貌描寫 三 給我講新鮮事的閏土 閏土給 我 講了哪些 希奇的事 呢 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 沙地觀魚 這不能 須大雪下了才好 我們沙地上 下了雪 我 出一塊空地來(lái) 用短棒 起一個(gè)大竹匾 下秕谷 看鳥雀來(lái)吃時(shí) 我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一 那鳥雀就 在竹匾下了 什么都有 稻雞 角雞 鵓鴣 藍(lán)背 掃 填一填 支 撒 拉 罩 想象動(dòng)作 讓我們?cè)賮?lái)讀一讀 雪地捕鳥 雪地捕鳥 你認(rèn)識(shí)閏土說(shuō)的那幾種鳥嗎 稻雞 角雞 鷓鴣 藍(lán)背 海邊拾貝 鬼見怕 觀音手 看瓜刺猹 獾豬 猹 刺猬 沙地觀魚 跳魚兒 快速讀課文 找出描寫閏土外貌 語(yǔ)言 動(dòng)作的語(yǔ)句 說(shuō)說(shuō)閏土是一個(gè)怎樣的少年 外貌描寫 其間有一個(gè)十一二歲的少年 項(xiàng)帶銀圈 紫色的圓臉 頭戴一頂小氈帽 頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 健康 很受父母疼愛 語(yǔ)言描寫 這不能 須大雪下了才好 我們沙地上 下了雪 我掃出一塊空地來(lái) 用短棒支起一個(gè)大竹匾 撒下秕谷 看鳥雀來(lái)吃時(shí) 我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉 那鳥雀就罩在竹匾下了 什么都有 稻雞 角雞 鵓鴣 藍(lán)背 現(xiàn)在太冷 你夏天到我們這里來(lái) 我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去 紅的綠的都有 鬼見怕也有 觀音手也有 晚上我和爹管西瓜去 你也去 不是 走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃 我們這里是不算偷的 要管的是獾豬 刺猬 猹 月亮地下 你聽 啦啦的響了 猹在咬瓜了 你便捏了胡叉 輕輕地走去 有胡叉呢 走到了 看見猹了 你便刺 這畜生很伶俐 倒向你奔來(lái) 反從胯下竄了 它的皮毛是油一般的滑 我們沙地里 潮汛要來(lái)的時(shí)候 就有許多跳魚兒只是跳 都有青蛙似的兩個(gè)腳 動(dòng)作描寫 手捏一柄鋼叉 向一匹猹盡力的刺去 他見人很怕羞 只是不怕我 沒(méi)有旁人的時(shí)候 便和我說(shuō)話 于是不到半日 我們便熟識(shí)了 他也躲到廚房里 哭著不肯出門 健康可愛熱情友好見識(shí)豐富機(jī)智勇敢聰明能干 少年閏土的形象 看插圖 設(shè)身處地想一想 兩位感情深厚的小伙伴分別時(shí)會(huì)說(shuō)些什么 理解下列句子 我素不知道天下有這許多新鮮事 海邊有如許五色的貝殼 西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷 我先前單知道他在水果店里出賣罷了 怎樣理解這句話 新鮮事 是指閏土對(duì) 我 講的那許多關(guān)于農(nóng)村 海邊的事 這些事 我 從來(lái)都不知道 所以感到新鮮 從這句話看出 我 小時(shí)候生活在 高墻大院 里 對(duì)外界事物了解得很少 這種寫法反襯出了少年閏土見識(shí)的豐富 表達(dá)出了 我 對(duì)閏土的羨慕和欽佩之情 用 素不知道 單知道 的句式說(shuō)話 阿 閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事 都是我往常的朋友所不知道的 他們不知道一些事 閏土在海邊時(shí) 他們都和我一樣 只看見院子里高墻上的四角的天空 我 和 往常的朋友 是些 少爺 整天生活在高墻大院里 不能廣泛地接觸大自然 像井底之蛙 眼界狹窄 表達(dá)了 我 對(duì)自己所處環(huán)境的不滿 流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往之情 少年閏土 懷念 記憶 瓜地少年 見識(shí)豐富聰明勇敢純真質(zhì)樸活潑可愛 盼望 相識(shí) 結(jié)識(shí)原因 欽佩 相處 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 沙地觀魚 難過(guò) 相別 不肯出門 托帶禮物 相見 紫色圓臉 頭戴氈帽 頸套項(xiàng)圈 見人怕羞 歡喜 板書設(shè)計(jì) 本文著重描寫了 我 與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼 然而 我 與閏土這短暫的相處之后 卻再也沒(méi)有見面 展開你的想象 試想一下 幾年后 我 與閏土再次相見時(shí) 會(huì)是什么樣的情形 并與全班同學(xué)交流 拓展延伸 ch ox nch f n zh n zh n y nx 一 看拼音 寫詞語(yǔ) 潮汛 廚房 鄭重 允許 隨堂練習(xí) 二 根據(jù)課文內(nèi)容填空 課文通過(guò) 的回憶 刻畫了一個(gè) 而又聰明能干的農(nóng)村少年 閏土的形象 我 見識(shí)豐富 活潑可愛 三 拓展閱讀 他頭上是一頂破氈帽 身上只一件極薄的棉衣 渾身瑟索著 手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管 那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手 卻又粗又笨而且開裂 像是松樹皮了 1 選段中的 他 是指 A 中年閏土B 作者魯迅 A 找出描寫中年閏土幾個(gè)方面特征的詞句 填在橫線上 臉 眼睛 手 對(duì)比少年閏土和中年閏土的外貌差異反映了后期農(nóng)村勞動(dòng)人民 的現(xiàn)狀 灰黃 而且加上了很深的皺紋 周圍都腫得通紅 又粗又笨而且開裂 像是松樹皮 日益貧困 生活艱難 課后習(xí)題參考答案 有感情地朗讀課文 背誦第1自然段 體會(huì)閏土在 我 心中的美好形象 朗讀指導(dǎo) 本文通過(guò) 我 的回憶 反映了 我 與少年閏土短暫而真摯的友誼和對(duì)他的懷念之情 朗讀時(shí) 要入情入境 充分體現(xiàn)童真童趣 語(yǔ)氣興奮活潑 語(yǔ)調(diào)上揚(yáng) 要把 盼 贊許 分別時(shí)的難受 等情感充分表達(dá)出來(lái) 背誦指導(dǎo) 第一自然段是一幅有聲有色的月夜刺猹圖 展現(xiàn)了一個(gè)機(jī)敏勇敢的農(nóng)家少年形象 背誦時(shí) 首先要反復(fù)朗讀 讓腦中出現(xiàn)一幅畫面 圓月 海邊 少年 捏叉 刺猹 然后逐句背誦 最后抓住重點(diǎn)詞語(yǔ) 結(jié)合腦中圖像就能很快背誦下來(lái) 課文寫了記憶中的閏土 初次相識(shí)時(shí)的閏土 給 我 講新鮮事的閏土 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)閏土是個(gè)怎樣的少年 參考答案 課文以 我 記憶中的閏土看瓜刺猹的形象為切入點(diǎn) 描述了 我 和閏土相識(shí) 相處的過(guò)程 重點(diǎn)寫了閏土給 我 講雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹和看跳魚兒四件事 最后講述了兩人的分別和友誼 通過(guò)這幾件事的描寫 一個(gè)聰明能干 見識(shí)豐富 活潑可愛的農(nóng)村少年形象 便深深地印在了我們的記憶中 讀句子 注意加點(diǎn)的部分 說(shuō)說(shuō)從中感受到 我 怎樣的內(nèi)心世界 我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西 便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道 我素不知道天下有這許多新鮮事 阿 閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事 都是我往常的朋友所不知道的 參考答案 第一句中 并不知道 也沒(méi)有知道 說(shuō)明 我 不僅那時(shí) 就是現(xiàn)在也不知道猹是一種什么動(dòng)物 表現(xiàn)了 我 對(duì)閏土見多識(shí)廣的敬佩之情 第二句中 素不知道 是從來(lái)不知道的意思 這句話表達(dá)了 我 對(duì)閏土的羨慕和敬佩之情 對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往 第三句中 所不知道 點(diǎn)明了 我 和其他富家子弟生活在高墻