初中美術(shù)中的素描教學(xué)的目標分析論文.doc

初中美術(shù)中的素描教學(xué)的目標分析論文 眾所周知，素描教學(xué)在初中美術(shù)中是非常重要的。并且素描教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生對物體的觀察、審美以及表現(xiàn)能力也都是非常重要的。同時，學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)知識的方法，還可以讓學(xué)生對物體的感受更加真實。但是，如果讓學(xué)生們在較短的時間內(nèi)學(xué)好素描也是非常困難的。這不僅要求教師要具備專業(yè)的技能，還應(yīng)該有科學(xué)的教學(xué)方法。 但是，在教學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生們的反應(yīng)我們會發(fā)現(xiàn)，素描是一門比較枯燥而又要耐性的科學(xué)。想要學(xué)好素描，就要仔細地觀察，大膽地下筆，畫出自己想要的效果。那么，如何去培養(yǎng)學(xué)生對素描的學(xué)習(xí)興趣，如何開展初中美術(shù)課堂中的素描教學(xué)呢？下面，我將根據(jù)我自己的教學(xué)經(jīng)驗簡單來談?wù)劊Ｍ梢杂兴鶐椭?一、讓學(xué)生認識素描。 想要讓學(xué)生對素描產(chǎn)生興趣，首先教師應(yīng)該讓學(xué)生們認識素描，了解素描的基本知識。那么，什么是素描呢？其實，很簡單。素描就是有木炭、鉛筆或者鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫。素描對于其他美術(shù)畫法來說，還是相對簡單的，它不具有復(fù)雜的調(diào)色過程。但是，它是一切繪畫中的基礎(chǔ)。所以，素描在初中美術(shù)的學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。為此，教師在素描教學(xué)訓(xùn)練過程中，要以培養(yǎng)學(xué)生對物象的認識能力、觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力為目的，即要達到基礎(chǔ)訓(xùn)練所必須具備的各項要求，掌握好基礎(chǔ)知識和技能。在繪畫過程中，要以寫實的手法表現(xiàn)對物象的真實感受。同時，在具體的教學(xué)過程中，教師還可以讓學(xué)生們多欣賞一些大師的作品。 因為一幅好的素描作品都具有獨特的個性風(fēng)格?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生們吸取大師作品中的精華，靈活的運用到自己的繪畫作品中。通過這樣的方法，不僅可以鍛煉學(xué)生們的欣賞能力，還可以增強學(xué)生們的繪畫興趣。比如，在對素描的教學(xué)過程中，教師可以借助多媒體技術(shù)，將一些重要的素描的基礎(chǔ)知識展現(xiàn)出來，讓學(xué)生們明白什么叫做素描，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)素描。當(dāng)然，在這個過程中還可以讓學(xué)生們進行小組交流，交流自己的想法和建議，目的就是讓學(xué)生們更加喜歡素描。然后，教師還可以為學(xué)生們展示一些大師的作品。如：達芬奇的細致縝密，魯本斯的性感，拉斐爾的優(yōu)雅抒情，安格爾的含蓄、簡潔及質(zhì)感的表現(xiàn)，米開朗琪羅強烈的生命張力，畢加索旺盛的創(chuàng)造力等。這些都是非常優(yōu)秀的素描作品。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們仔細分析這些作品，感受素描藝術(shù)獨一無二的魅力。讓學(xué)生們在欣賞的過程中，對素描產(chǎn)生濃厚的興趣。 二、使學(xué)生掌握繪畫素描的方法。 我們都知道，基礎(chǔ)素描的風(fēng)格有很多。在引導(dǎo)學(xué)生們進行素描的時候，一定要教會學(xué)生尋找規(guī)律性的東西。這樣才會有思路，才會知道自己應(yīng)該如何去繪畫。同時，教師在課堂中只需要起一個引導(dǎo)的作用，多讓學(xué)生們自己去觀察，從而摸索到適合自己的正確的繪畫方法。但是，根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗我發(fā)現(xiàn)，教師在素描教學(xué)中，還應(yīng)該注意從以下幾個方面進行引導(dǎo)： 1、在教學(xué)中，應(yīng)該抓住輪廓準確和注意整體兩個環(huán)節(jié)。在訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該要求學(xué)生在每一個階段都不斷使輪廓更加準確，一步一步地進步。這里所謂的注意整體，就是需要學(xué)生們在繪畫的過程中，不僅要注重細節(jié)，還應(yīng)該仔細觀察自己的整體效果。這樣看起來，才可以說是一幅完整的作品。 2、抓住素描的培養(yǎng)方向。素描是一切美術(shù)繪畫的基礎(chǔ)，只有掌握正確的方法，進行嚴格系統(tǒng)的訓(xùn)練才能達到逐步提高的目的。在教學(xué)過程中，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構(gòu)成和組織，要力求形神兼?zhèn)洹．?dāng)然，在繪畫過程中，教師不要太多地去干涉學(xué)生的思維，要讓他們創(chuàng)作出屬于自己的作品。比如，以其中講究“線條”為例。在學(xué)習(xí)初中美術(shù)課本中立線裝飾這一節(jié)的時候，教師可以著重引導(dǎo)。這一節(jié)主要是讓學(xué)生們學(xué)會線的不同表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生一雙審美的眼睛。在教學(xué)過程中，可以讓學(xué)生們畫出各種不同的線條，并利用多媒體讓學(xué)生們觀察一些優(yōu)秀的作品，體會不同線條的表現(xiàn)手法，并進行小組之間的交流，使學(xué)生們對線條有更加深刻的概念。這樣在素描的過程中，也會引起學(xué)生的注意。 三、重視學(xué)生的“畫外功夫”。 這一點主要就是說，學(xué)生所畫作品的好壞除了與學(xué)生學(xué)習(xí)的認真程度有關(guān)，還與學(xué)生的知識水平和觀察事物的能力有關(guān)。所以，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生們多進行課外知識的積累，多引導(dǎo)學(xué)生觀察大師的作品并認真感悟，多觀察生活中的事物，多帶學(xué)生們出去寫生，這樣有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展和視野的開闊，從而創(chuàng)造出更好的素描作品。當(dāng)然，教師還應(yīng)該適量的給學(xué)生們布置一些作業(yè)，進行鞏固。 比如，還以立線裝飾這一課為例，在課堂結(jié)束的時候，可以給學(xué)生布置一項課下作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)上課所學(xué)到的線條知識，簡單勾勒出自己的小房子。這個作業(yè)設(shè)計不僅可以讓學(xué)生們鞏固上課學(xué)到的知識，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力。并且在課下做作業(yè)，如果學(xué)生們遇到不會的問題還會主動去查閱資料，這樣也有利于提高學(xué)生的知識水平?？偠灾瑢W(xué)生素描水平的提高