作文批改指導(dǎo).doc

作文批改指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo) 1.通過互批作文,明確作文寫作中應(yīng)該注意的幾個(gè)方面. 2.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)作文的優(yōu)缺點(diǎn),從而使自己的寫作水平有所提高.要求 準(zhǔn)備紅筆一支 態(tài)度端正,書寫清楚,不在別人本子上亂涂亂畫. 邊批改邊寫評(píng)語.并且至少有2處以上的旁批. 總體評(píng)語在30字-50字之間為宜. 在總體評(píng)語下寫上自己姓名. 在題目邊打上分?jǐn)?shù).步驟一:第一遍，看整體 要求: 1.瀏覽一遍,得到初步印象. 2.從書寫的端正與否和字?jǐn)?shù)是否滿2方面考慮. 3.在作文的最后另起一行空兩格開始寫評(píng)語.例如:你的作文書寫端正,但字?jǐn)?shù)不滿步驟二:第二遍，看字詞要求:1.看構(gòu)成整篇文章的字和詞語,判斷是否寫了錯(cuò)別字,用了生動(dòng)優(yōu)美的詞語. 2. 找出全部的錯(cuò)別字和至少2個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的詞語.（成語、俗語、動(dòng)詞、形容詞、副詞等） 3. 在本子右邊劃好訂正框,在原文圈劃好，并寫出用了該詞語的效果. 4.例如：他蹣跚地走在雨中 “蹣跚” 生動(dòng)地寫出了他走路的艱難步驟三：第三遍，看句子要求:1.看構(gòu)成整篇文章的句子,判斷是否寫了病句,是否是好句（描寫生動(dòng)的句子，用修辭的句子） 2. 至少找出2個(gè)以上的病句和好的句子 。 3. 病句在原文改正好，好句圈劃好并寫出用了該句子的效果. 4.例如：他像箭一般地沖出跑道 運(yùn)用比喻夸張生動(dòng)地寫出了他跑步速度之快。步驟五：第五遍，看段落要求：1.重點(diǎn)看第一段和最后一段判斷：是否有點(diǎn)題的句子？有引起下文的句子？ 前后呼應(yīng)的句子？ 2.看過渡段判斷：結(jié)構(gòu)是否合理，分段層次是否清楚？ 3.寫出評(píng)語步驟六：第六遍 看內(nèi)容 判斷內(nèi)容是否圍繞主題來寫？ 是否詳略得當(dāng)？ 是否 是否抄襲？寫出評(píng)語步驟七：第七遍，看表達(dá) 判斷表達(dá)方式的運(yùn)用 例如 ： 你敘事時(shí)描寫少，敘述多，平淡無味。 例如：結(jié)尾段運(yùn)用議論，點(diǎn)明了中心，起到畫龍點(diǎn)睛的效果。評(píng)語例子 你的書寫很端正，但字?jǐn)?shù)還不滿.你的文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)安排合理. 希望你在描寫人物時(shí)，要注意多種描寫方法的運(yùn)用，這樣可以表現(xiàn)更細(xì)膩生動(dòng)些。 你的文章書寫潦草，還有5個(gè)錯(cuò)別字.但內(nèi)容，緊緊圍繞主題.還有你只寫了一件事， 不能夠全面地反映人物形象， 要充實(shí)、增加內(nèi)容使其更全面 ，才能更好的表現(xiàn)主題.歸納總結(jié) 看字跡、看字?jǐn)?shù) 找錯(cuò)別字詞、好詞 找病句、好句 看標(biāo)點(diǎn) 看段落 看內(nèi)容 看表達(dá)