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七年級(jí)上 語(yǔ)文期中考試試卷講評(píng)課 教案一、教學(xué)目標(biāo):1、字詞正音及寫(xiě)法;文言詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)修改病句的具體方法;掌握材料探究題的做題方法; 提高現(xiàn)代文閱讀水平;3、 在寫(xiě)作過(guò)程中注意審題和組材。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):1、字詞正音及寫(xiě)法;文言詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。2、如何閱讀現(xiàn)代文、作文如何審題和選材。三、教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)講評(píng)講評(píng)試卷 積累與運(yùn)用部分(共27分)一、學(xué)生自己閱覽試卷,分析錯(cuò)誤原因。二、講評(píng)試卷。對(duì)字音、字形、古詩(shī)文默寫(xiě)、名著閱讀、修辭練習(xí)、材料總結(jié)及病句修改中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,屬于個(gè)別現(xiàn)象的,可由別的同學(xué)講清答案,重點(diǎn)講明答案的由來(lái),使學(xué)生“知其然”,更要“知其所以然”。對(duì)于全班出現(xiàn)錯(cuò)誤較普遍的題型,可先由同學(xué)們討論解決,仍解決不了的問(wèn)題老師重點(diǎn)講。中考鏈接作題方法指導(dǎo)(一)、積累與運(yùn)用部分中的第1、 2、 3、 4題著重考查的是課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí),如果做錯(cuò)的話,應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)中多注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),牢固掌握課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的字音、字形,掌握文言古詩(shī)文的背誦、默寫(xiě)及對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解、翻譯。(二)積累與運(yùn)用部分中的第5題,考查的是結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)句子,并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法,這就要求考生們不僅要閱讀好材料,而且要能恰當(dāng)使用比喻這一修辭方法。這類(lèi)題的通常做法是先弄清前后文是寫(xiě)些什么,是寫(xiě)人、敘事、議論、還是寫(xiě)景。再看所運(yùn)用的修辭手法,句子結(jié)構(gòu),語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。結(jié)合這些信息來(lái)構(gòu)思句子。而這一題只要能結(jié)合語(yǔ)境,理解材料,就能較容易地做出來(lái)。(三)積累與運(yùn)用部分中的第6題,考查的是文段的總結(jié)概括能力及病句修改,文段的總結(jié)概括能力在做題時(shí)應(yīng)首先找出文中的主要人物,其次要分析文中發(fā)生的主要事件及結(jié)果。做這類(lèi)題的格式通常為:主要人物事件及結(jié)果。病句的修改應(yīng)注意以下幾點(diǎn):.主謂搭配不當(dāng) 成分殘缺 成分贅余 .語(yǔ)序不當(dāng),結(jié)構(gòu)混亂 等。現(xiàn)代文閱讀講評(píng)講評(píng)現(xiàn)代文閱讀部分(共28分)一、學(xué)生自己查看試卷,找出自己做錯(cuò)的題目。二、分析錯(cuò)誤原因,對(duì)于屬于個(gè)別現(xiàn)象的,可由別的同學(xué)講清答案,并講明答案的由來(lái)及方法,對(duì)于全班出現(xiàn)錯(cuò)誤較普遍的題型,可先由同學(xué)們討論解決,仍解決不了的問(wèn)題老師重點(diǎn)講。作題方法指導(dǎo)(一)、現(xiàn)代文閱讀的第7、11題,著重考查的是語(yǔ)言概括能力,做這類(lèi)題型,應(yīng)首先找出文中的主人翁(主要人物),其次要分析文中發(fā)生的主要事件及結(jié)果。做這類(lèi)題的格式通常為:主人翁(主要人物)事件及結(jié)果(二)、現(xiàn)代文閱讀的第8、10、12、13、14題,著重考查的是現(xiàn)代文的閱讀能力,它要求我們?cè)陂喿x現(xiàn)代文時(shí)一定要準(zhǔn)確地把握課文原意,理解課文內(nèi)容,理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ),重點(diǎn)語(yǔ)句及其表達(dá)效果。 根據(jù)這套試卷,它也強(qiáng)調(diào)了對(duì)標(biāo)題的題解,同時(shí)又考查了對(duì)人物形象的分析,把握人物的個(gè)性。對(duì)人物形象的分析這類(lèi)題的答題模式是:我覺(jué)得*(人)是個(gè)的人(至少答兩點(diǎn),而且要從不同的角度)(三)、現(xiàn)代文閱讀的第9題,考查了學(xué)生根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)寫(xiě)句子的能力??傊?,這兩篇現(xiàn)代文閱讀既考查了同學(xué)們的讀的能力,又考查了同學(xué)們的寫(xiě)的能力。因此在以后學(xué)習(xí)中我們要明確閱讀方法,做到有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,逐步提高閱讀能力。古詩(shī)文講評(píng)講評(píng)古詩(shī)文部分(共15分)一、學(xué)生自己閱覽試卷,分析錯(cuò)誤原因。二、講評(píng)試卷。對(duì)15 、16題出現(xiàn)的錯(cuò)誤,應(yīng)要求學(xué)生掌握好課文中的重要注釋?zhuān)盐蘸弥R(shí)的準(zhǔn)確性。對(duì)于全班出現(xiàn)錯(cuò)誤較普遍的題型,可先由同學(xué)們討論解決,仍解決不了的問(wèn)題老師重點(diǎn)講。作題方法指導(dǎo)(一)、學(xué)習(xí)文言文,首先要求學(xué)生掌握好課文中的注釋?zhuān)龅街攸c(diǎn)的詞語(yǔ)能理解,重要的句子能翻譯。(二)、“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,對(duì)于古文,要多讀,要學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)詞,要理解作者所要表達(dá)的思想情感。 作文講評(píng)講評(píng)試卷中作文(50分)任選一題作文作文一 我最( )的人 對(duì)于這篇作文的寫(xiě)作,首先要求學(xué)生要按試卷中的寫(xiě)作要求去寫(xiě)作文。其次,結(jié)構(gòu)上要把握好開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作技巧,選材上要新穎典型,要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種表達(dá)方式,特別是描寫(xiě)和抒情,它更能
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