人教版數(shù)學(xué)一年級上冊教案跳繩.doc

人教版數(shù)學(xué)一年級上冊教案跳繩跳繩是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）一年級上冊第-頁的教學(xué)內(nèi)容。主要是學(xué)習(xí)和的加減法，同時，結(jié)合學(xué)生一些日常的活動，將解決問題的思想也滲透在計算的學(xué)習(xí)中。教材從學(xué)生熟悉的事例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)加減法計算的需要，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)加減法計算的動機和興趣。二 學(xué)生分析在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)認識了并掌握了以內(nèi)的加減法，已具備了解決一些簡單實際問題的能力。而且這個班的學(xué)生大部分上過學(xué)前班，數(shù)的組成也基本上知道；大部分的學(xué)生會看圖說算式。所以這節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生提出相關(guān)的減法問題的能力，組織學(xué)生交流加減法算式，體會加減法之間的關(guān)系。三 學(xué)習(xí)目標1.知識與技能（）會正確計算和的加減法。（）能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式。2.過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的情境提出數(shù)學(xué)問題的意識和能力。（2）經(jīng)歷看到一幅圖寫出四個不同算式的過程，體驗和理解加減法之間的關(guān)系。3.情感態(tài)度價值觀逐步養(yǎng)成觀察、思考、動手操作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四 教學(xué)過程活動一：說一說上體育課了，有很多小朋友在一起跳繩。（課件出示）、同學(xué)們從圖中可以發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？說說看。4個男生和4個女生；1個戴帽子的、7個沒戴的；3個穿裙子的、5個穿褲子的。然后完成有關(guān)算式： +=2.請小朋友仔細觀察圖，你還能說出哪些加減法算式?(同桌合作，邊說邊寫，教師巡視指導(dǎo))3.師生共同整理小結(jié)。小學(xué)教學(xué)設(shè) 計 網(wǎng)-wwW.xxJxsJ.cn-更多數(shù)學(xué)教案【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生看、說、寫，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，經(jīng)歷知識的形成過程，并且有意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識?！炕顒佣寒嬕划嫞ㄍㄟ^動手操作實踐，初步培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的意識。）1.老師知道小朋友們都喜歡畫畫。今天，我們就和小象一起當一名小畫家。請小朋友拿出準備好的學(xué)具(小畫家卡)，先看小象怎樣涂方格，并幫它把算式填完整；再想還可以有哪幾種不同的涂法和算式，請完成在卡片上。2.小組交流。(教師巡視，參與交流，并及時作出評價)3.小結(jié)：小朋友們真是又聰明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加減法算式。小朋友們，你們愿意再展示一下自己的本領(lǐng)嗎?好，現(xiàn)在我們一起來做課本35頁的練一練。(看誰做得又對又快)【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自己先涂方格，再列算式，然后小組再交流。不僅讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，還要學(xué)會交流，學(xué)會合作?！炕顒尤壕氁痪殻ㄍㄟ^練一練，進一步鞏固新知。）1.說一說，填一填。(1題是開放型習(xí)題，只要學(xué)生的解釋、想象合理，就應(yīng)給予鼓勵)2.算一算(綜合練習(xí))3.數(shù)學(xué)游戲：找朋友【設(shè)計意圖：使學(xué)生在找朋友的游戲情境中，輕松的練習(xí)并鞏固了9的分解與組成?！炕顒铀模涸囈辉?34頁的內(nèi)容)(通過試一試這一學(xué)習(xí)活動，進一步提高計算能力。)1.剛才小朋友表現(xiàn)得很棒?，F(xiàn)在老師想考考大家，看誰最聰明，大家愿意嗎?2.師出示卡片，指名口答。如8+=或-4=5(教師可提問：你是怎么想的?)【設(shè)計意圖：通過試一試，可以鍛煉學(xué)生思維的靈活性，初步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維?！炕顒游澹簲?shù)學(xué)故事課件出示第35頁八戒吃瓜圖讓學(xué)生利用所學(xué)知識，看圖編故事。【設(shè)計意圖：提高學(xué)生