小學(xué)科學(xué)教師招聘考試真題練習(xí)試題卷及參考答案.doc

小學(xué)科學(xué)教育模擬試卷(4)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1. 熱烈地追求和探索知識與真理，體現(xiàn)了科學(xué)教育的()A. 客觀性B. 理智性C. 實(shí)踐性D. 準(zhǔn)確性答案：B2. 人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的主觀部分可分為知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和（）結(jié)構(gòu)。A. 價(jià)值規(guī)范B. 科學(xué)C. 道德準(zhǔn)則D. 人文答案：A3. 通過參加觀察對象的活動而達(dá)到觀察目的的方法，稱為()A. 直接觀察B. 間接觀察C. 參與性觀察D. 非參與性觀察答案：C4. 小學(xué)科技活動本質(zhì)上是()A. 一種教育活動B. 一種學(xué)習(xí)活動C. 人類科技活動之一D. 一種教學(xué)活動答案：C5. 科學(xué)，上升到思想精神、方法論、價(jià)值論，實(shí)質(zhì)上是（）A. 塑造人B. 物質(zhì)產(chǎn)品C. 社會經(jīng)濟(jì)D. 社會文化答案：A6. 粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量A. 3吉電子伏B. 100兆電子伏C. 3兆電子伏D. 100吉電子伏答案：A7. 質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成()A. 行星B. 彗星C. 中子星D. .黑洞答案：D8. （）年第一顆人造衛(wèi)星上天開創(chuàng)了宇宙航行的時(shí)代。A. 1995B. 1957C. 1960D. 1966答案：B9. 根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）A. 輕子B. 中子C. 電子D. 負(fù)電子答案：A10. 地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。A. 熱水B. 干蒸汽C. 濕蒸汽D. 溫泉答案：B11. 早在1946年，（）在他撰寫的思考的藝術(shù)一書中將創(chuàng)造過程分為四個(gè)階段。A. 斯佩里B. 愛因斯坦C. 皮亞杰D. 華萊士答案：D12. 按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與()A. 合并B. 聯(lián)結(jié)C. 協(xié)調(diào)D. 調(diào)整答案：C13. 中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是()A. 引力B. 強(qiáng)力C. 弱力D. 電磁力答案：C14. 二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是（）A. 軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化B. 原子能的釋放與利用C. 人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功D. 微處理機(jī)大量生產(chǎn)和廣泛使用答案：B15. 技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的()A. 標(biāo)準(zhǔn)化B. 大型化C. 集約化D. 高速化答案：C16. 為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，()提出了兩個(gè)維度A. 布魯姆B. 凱勒C. 泰勒D. 布魯納答案：A17. 科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的()A. 科學(xué)觀念B. 思維能力C. 科學(xué)知識D. 科學(xué)素質(zhì)答案：D18. 從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是()論證。A. 比喻B. 類比C. 對比D. 演繹答案：C19. 角色扮演是用()的方法來進(jìn)行教學(xué)。A. 模擬演出B. 表演C. 演出D. 情景對話答案：C20. 科學(xué)研究價(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是()A. 實(shí)踐性B. 科學(xué)性C. 創(chuàng)造性D. 整體性答案：C二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。1. 創(chuàng)造過程的四個(gè)階段是()A. 準(zhǔn)備B. 醞釀C. 閃光D. 驗(yàn)證E. 實(shí)踐答案：ABCD2. 科技競賽一般可分為()A. 奧林匹克競賽B. 發(fā)明競賽C. 模型競賽D. 智力競賽E. 學(xué)科競賽答案：BCDE3. 泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有()A. 創(chuàng)造才能B. 決策才能C. 計(jì)劃、預(yù)測才能D. 溝通才能E. 思維才能答案：ABCDE4. 觀察實(shí)驗(yàn)活動的實(shí)施原則是()A. 教育性、趣味性B. 實(shí)踐性、創(chuàng)造性C. 導(dǎo)向性、自主性D. 因材施教、因地制宜E. 客觀性、全面性答案：ABCD5. 對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)()A. 思維廣度B. 思維深度C. 思維的靈活性D. .思維的獨(dú)立性E. 信息處理能力答案：ABCDE三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1. 我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有_的公民。答案：科學(xué)素養(yǎng)2. 月球和火星的_將成為21世紀(jì)上半葉空間活動的中心任務(wù)。答案：載人探索3. 從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的_。答案：資產(chǎn)4. 現(xiàn)代科學(xué)觀念的教學(xué)同傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別在于變“學(xué)”科學(xué)為“_”科學(xué)，使學(xué)生的認(rèn)識過程更接近科學(xué)發(fā)現(xiàn)者認(rèn)知過程的原型答案：做5. 事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于_。答案：創(chuàng)新6. 教育評價(jià)不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的_。答案：手段7. 人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和_時(shí)期。答案：石油8. 紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的_。答案：客觀規(guī)律9. _是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。答案：遺傳學(xué)10. 從使用性能上材料可以分為_和功能材料兩類答案：結(jié)構(gòu)材料四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1. 小學(xué)科技活動答案：小學(xué)科技活動：又稱小學(xué)科技教育活動，專指由教育系統(tǒng)、科技系統(tǒng)和其他社會系統(tǒng)組織的，由在校小學(xué)生參加的科學(xué)技術(shù)活動2. 抽象與概括答案：抽象與概括：是思維的主要方法之一。抽象是指抽出事物的本質(zhì)特性，而將非本質(zhì)特性暫時(shí)排除掉；概括是指將同一種類對象共同的本質(zhì)屬性集中起來3. 操作能力答案：操作能力：操作能力主要是指實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂萍蓟顒又谱髂芰Α?. 科學(xué)答案：科學(xué)：是人們關(guān)于自然界、社會和思維的知識體系。5. 創(chuàng)造能力答案：創(chuàng)造能力：是指能夠產(chǎn)生新的想法和做出新的產(chǎn)品的能力。五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1. 簡述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征答案：教學(xué)方法的四個(gè)基本特征是：（1）教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的手段；（2）教學(xué)方法是由教師和學(xué)生共同進(jìn)行的；（3）教學(xué)方法是一系列教學(xué)方式的綜合；（4）教學(xué)方法是教學(xué)過程，“教”和“學(xué)”的統(tǒng)一。2. 簡述材料的分類。答案：所謂材料，是指人類能用來制作有用物品的物質(zhì)。所謂新材料，主要是指最近發(fā)展或正在發(fā)展之中的具有比傳統(tǒng)材料更為優(yōu)異的性能的一類材料。按大的類別來說，材料可以分為金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料和復(fù)合材料四大類。按材料的使用性能，可以分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料兩大類：結(jié)構(gòu)材料的使用性能主要是力學(xué)性能；功能材料的使用性能主要是光、電、磁、熱、聲等。從材料的應(yīng)用對象來看，又可以分為信息材料、能源材料、筑材料、生物材料、航空航天材料等類別。3. 人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么?答案：人的右腦潛能表現(xiàn)有三個(gè)特點(diǎn)：（1）在長期準(zhǔn)備和積累的前提下偶然閃現(xiàn)；（2）在有意追求的探索過程中無意獲取；（3）在常規(guī)思維的基礎(chǔ)上反常規(guī)而得到。這三個(gè)特點(diǎn)揭示出右腦潛能激發(fā)過程的辯證規(guī)律，掌握并自覺運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，就會極大地提高人的創(chuàng)造力。4. 列舉小學(xué)班級科技活動的類型。答案：小學(xué)班級科技活動的類型主要有：(1)趣味型活動。(2)探究型活動。(3)實(shí)踐型活動。(4)專題型活動。(5)競賽、展示型活動。(6)“四個(gè)一”活動。(7)操作型活動。六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1. 試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。答案：知識生產(chǎn)活動主要包括以下四個(gè)要素：（1）科學(xué)勞動者。是指具有一定科學(xué)知識、會使用科學(xué)工具和科學(xué)方法從事科學(xué)探索的勞動者，即科研人員；（2）科學(xué)勞動的軟件和硬件。軟件是指科學(xué)研究中各種有關(guān)的研究資料和科學(xué)方法，它是科學(xué)勞動者認(rèn)識自然的主觀手段。硬件是指各種科學(xué)工具、物質(zhì)技術(shù)手段和材料，它是科學(xué)勞動者感官的延伸，是連結(jié)主客體的橋梁；（3）勞動對象。是指整個(gè)自然界，包括人工自然以及在認(rèn)識自然和改造自然過程中形成的科研課題等；（4）科學(xué)管理，是指協(xié)調(diào)好人、財(cái)、物等因素之間的關(guān)系，充分發(fā)揮出各種要素的作用，使科學(xué)活動具有最佳機(jī)能。2. 說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。答案：確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則是：（1）有利于學(xué)生認(rèn)識宇宙的廣闊性、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性和