藝術(shù)學校自查報告精選.doc

藝術(shù)學校自查報告精選 一、師生共同努力，構(gòu)建學校文化體系： 如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自XX年被評為區(qū)藝術(shù)特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術(shù)為抓手，引導學生走進民族文化，進而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學與德育工作相結(jié)合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。 1、達成共識領(lǐng)導重視， 學校本著“高起點、高標準、高質(zhì)量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎(chǔ)，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質(zhì)學生群體。走出了一條藝術(shù)辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術(shù)總輔導員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育有效落實。 2、課程資源優(yōu)化組合 二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權(quán)。學校嚴格遵循課程基礎(chǔ)設(shè)計思想，開設(shè)藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經(jīng)費投入，專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。 學校在基本課程的基礎(chǔ)上，堅持分年級段開設(shè)了兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學習。學生參與率達70%。與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“鼓號隊”大學生藝術(shù)社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總?cè)藬?shù)40%。 3、堅持品牌培養(yǎng)獨立 學校堅持開展品牌項目午間俱樂部、紅領(lǐng)巾電視臺、藝術(shù)節(jié)等平臺，讓學生展示自己藝術(shù)。紅領(lǐng)巾電視臺，開設(shè)“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術(shù)特長生在課堂之外展示才華。 午間俱樂部按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎(chǔ)使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術(shù)教育。在學校XX年“藝術(shù)節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術(shù)比賽。我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術(shù)個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術(shù)特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在XX年“快樂運動活力校園”體育現(xiàn)場會上我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的帶領(lǐng)下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃瞎?jié)目多資多彩學生參與于率100家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。xx年“十年校慶”活動又看見學校藝術(shù)教育點滴進步。xx年在與大隊部合作“奧運世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。 二、強化社團課程，培養(yǎng)藝術(shù)特長： 為發(fā)展個性，學校的10大學生社團做了許多工作，其中藝術(shù)類學生社團有：書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數(shù)不等，成員在15-70之間；藝術(shù)類學生社團共吸納了近400名學生，約占全體學生40%。社團定時、定點、定師資開 展團內(nèi)活動。學校在活動經(jīng)費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學生樂觀情緒，增強了學習的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。 其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學校長cracven訪問我校時，分別向校長贈送學生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。 三、實踐之中總結(jié)，創(chuàng)立校本教材 要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書法是我們學校的藝術(shù)教育的特色對于這門課沒有專門針對小學生的教材。書法組的鄭勇慶、魏均老師根據(jù)自己書法教學經(jīng)驗總結(jié)編寫書法教材。根據(jù)不同年級制訂教材。內(nèi)容含蓋了從寫字姿勢、握筆方法、字的八個基本筆畫點以及延伸字、等等通過臨摹-背臨-嘗試創(chuàng)作、分析中國提高學生水平、培養(yǎng)學生的審美觀、書法與人生等內(nèi)容。學生通過這樣系統(tǒng)的教學讓學生全方位的了解中國的書法、體會書法的美、從內(nèi)心體驗。從基礎(chǔ)抓，起抓出成績，使學校書法教育教學取得豐碩成果。 音樂組開展分年段普及集體舞的實踐研究課題活動。對怎樣普及推廣集體舞進行了研究。認為在小學教育階段通過音樂課來傳授基本的方法，分年級段制定不同的目標，學習不同的內(nèi)容，使學生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。通過普及推廣集體舞，達到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學生的綜合素質(zhì)和能力。通過實踐使全校學生人人積極參與，全校學生們喜歡跳集體舞。 正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開展，同時受到學生的歡迎。 四、藝術(shù)教育管理，自主規(guī)范有序： 學校在校長任組長，教導和藝術(shù)總輔導員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導組”，下設(shè)又“書法組”、“文體組”、“社團組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長自薦，組員自愿參加，活動自主開展的運作方式。領(lǐng)導組統(tǒng)籌安排全年藝術(shù)教育工作，并監(jiān)督考評；中心組具體執(zhí)行工作 計劃，完成所負責藝術(shù)科目教學與指導任務(wù)。學校有一套相對健全的藝術(shù)教育管理手冊和藝術(shù)教師崗位職責、考核方案、獎勵措施。 五、積極的參與結(jié)出碩果 XX年-xx年學校藝術(shù)教育獲獎情況： 學生情況： XX年區(qū)藝術(shù)教育特色學校 區(qū)教育局 一、XX年上海市“真彩杯”學生繪畫書法作品展 小學組繪畫三等獎李佳煒看畫展 市藝教委 二、XX年區(qū)學校第二十二屆美育節(jié)舞臺舞蹈專場比賽 小學組二等獎大書包 區(qū)教育局 三、XX年區(qū)學校第二十二屆美育節(jié)合唱專場比賽 小學組三等獎(校隊)螢火蟲童年 區(qū)教育局 XX年上海市書法考級9級錢夢舟上海書法協(xié)會 XX年全國書法考級8級周兆君中國書法協(xié)會 四、XX年普陀區(qū)學生繪畫書法比賽 小學組繪畫二等獎：李佳煒看畫展 程楊心小小奧運志愿者 薛涵琛報春 林師瑋鬧新年 三等獎朱懿琳課間小習 屠慧蓉我 吳心桐上海之夜 周堯快樂的家 周易鬧新年 小學書法一等獎錢夢舟 二等獎周兆君 三等獎李夢媛費凡徐澤庭張一帆蔡順宜 區(qū)教育局 五、XX年學生書法等級考試一級合格率78（三年級）五年級100 二級合格率80 三級合格率85 六、XX年“南翔杯”書畫大賽10位同學書法獲獎 七、XX年“南翔杯”書畫大賽美術(shù)獲獎 xx年全國書法考級8級袁楚楚等3位同學中國書法家協(xié)會 八、xx年3月 區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽 小學組特等獎;朋友多快樂多 區(qū)教育局 九、教師舞蹈大賽一等獎春之雀 區(qū)教育局 十、區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)器樂合奏比賽 小學組一等獎古箏合奏擔藕 十一、區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽 小學組三等獎你我手拉手一對對蟲兒飛 區(qū)教育局 十二、xx年“真彩杯”書畫比賽書法王佳珉二等獎 區(qū)教育局 十三、xx年9月上海市學生藝術(shù)單項比賽 小學組民樂竹笛銅獎張嵐韜 指導教師李紅 市藝教委 十四、xx年9月上海市學生藝術(shù)單項比賽 “海曼杯”鋼琴演奏銅獎蔡明宣 指導教師羅斕 市藝教委 十五、xx年上海市校園集體舞比賽二等獎 市教委 十六、xx年11月區(qū)學校第二十三屆美育舞蹈比賽二等獎 區(qū)教育局 教師情況： XX年-xx年教師情況 XX年教師專業(yè)能力比賽美術(shù)課二等獎顧曉燕 音樂教研組獲得區(qū)“先進音樂教研組”稱號 區(qū)教育學院 普陀區(qū)音樂教師技能大賽五項全能獎二等獎羅斕 舞蹈大賽一等獎羅斕 聲樂三等獎羅斕 區(qū)教育學院 音樂論文比賽 論文聲樂演唱中的樂感培養(yǎng)一等獎羅斕 市教委 公開課音樂欣賞小小少年羅斕 全區(qū)范圍 XX年“新思路”音樂教師高級研修班參加者李紅羅斕 市音樂教研室 xx年9月上海市學生藝術(shù)單項比賽 小學組民樂竹笛銅獎張嵐韜指導教師李紅 市藝教委 xx年9月上海市學生藝術(shù)單項比賽 “海曼杯”鋼琴演奏銅獎蔡明宣指導教師