幼兒園中班社會教案：我是志愿者.doc

幼兒園中班社會教案：我是志愿者 導語：為了引導幼兒能將同伴的經(jīng)驗進行遷移，并能與同伴合作玩。下面為您收集了一份教案，歡迎閱讀! 活動目標： 1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。 2、通過此次運動教學，激發(fā)幼兒的情感與同情心。 活動重點：觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。 活動難點：利用“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈活的鉆進鉆出。 活動材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè):裝柄的水桶每人一個、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。 活動過程： 一、幼兒扮演角色，調(diào)動身心 1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。 (如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車拉在身體的后面，跨大步走。 2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導，指導幼兒散開推水車。 要點：指導幼兒散開推水車不和別人擠在一起。 二、啟發(fā)引導 1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災區(qū)去送水，要走過很遠的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災區(qū)。 2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。 三、幼兒嘗試“玩水桶”活動 1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動。 幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。 觀察要點： 1、觀察哪些幼兒會動腦經(jīng)想辦法“玩水桶” 2、哪些幼兒是跟著別人模仿玩 ?找出難點重點練習 1、幼兒集合請個別幼兒進行示范， 2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作。 3、讓幼兒重點練習(集體練習、小組練習、個別練習) 四、幼兒合作“玩水桶”活動 1、幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動。 幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并進行適時引導。 觀察要點： 1、觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多 2、觀察哪些幼兒合作有困難。 找出難點重點練習 1、幼兒集合分別請兩對幼兒進行示范， 2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作，并讓幼兒重點練習。 五、游戲：“為災區(qū)運水” 1、教師介紹游戲的方法與要求 場地上四周設(shè)置若干大山(爬網(wǎng))和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災區(qū)運水，在運送過程中，聽到“地震“的聲音時，就要進行躲避，直至將“飲水桶”全部運完為止。 要點： 1、運水過程中不能碰撞。 2、幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時，必須在原地進行躲避，并用多種方法進行表現(xiàn)。 規(guī)則： 1、每次送水時只能送一瓶。 2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。