減負(fù)背景下低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

低塘小學(xué)鄭玉芬 減負(fù)背景下低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì) 2013年部8月22日國(guó)家教育部公布 小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定 征求意見稿 小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)后 要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)從 零起點(diǎn) 開展教學(xué) 小學(xué)不留書面式家庭作業(yè) 一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試 寧波市教育局 減負(fù)12條規(guī)定 每天確保學(xué)生1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間 一二年級(jí)不得留書面作業(yè) 余姚市教育局教研室 教科所 2013學(xué)年工作思路 2013學(xué)年我市將以 輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量 為主題 總結(jié)和提煉 市第二屆輕負(fù)高質(zhì)示范教師 的經(jīng)驗(yàn)與做法 推廣與學(xué)習(xí) 輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量 的教學(xué)方法和教學(xué)手段 力爭(zhēng)減輕中小學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 大力倡導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)和諧發(fā)展的理念 組織實(shí)施小學(xué)快樂學(xué)習(xí)行動(dòng)試點(diǎn)改革 對(duì) 一二年級(jí)不布置書面回家作業(yè) 的三層理解 1 不布置書面回家作業(yè)要求我們的進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性 2 不布置書面回家作業(yè)要求我們的進(jìn)一步優(yōu)化課堂作業(yè)的設(shè)計(jì) 3 作不布置書面回家作業(yè)并不表示沒有回家作業(yè)了 而是要進(jìn)一步拓展有效的作業(yè)渠道 二 減負(fù)背景下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì) 1 加強(qiáng)口頭作業(yè) 1 情境設(shè)計(jì)妙趣橫生 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 猜數(shù) 猜數(shù)游戲 猜99 我是一個(gè)兩位數(shù) 我的十位和個(gè)位相同 你能猜猜我是誰 我是最大的兩位數(shù) 現(xiàn)在你知道我是誰了嗎 二 減負(fù)背景下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì) 1 加強(qiáng)口頭作業(yè) 2 內(nèi)容設(shè)計(jì)融入生活 近似數(shù) 對(duì)口令 說近似數(shù) 找找生活中測(cè)量哪些物品用克作單位 測(cè)量哪些物品用千克作單位 請(qǐng)家長(zhǎng)記錄 二 減負(fù)背景下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)游戲作業(yè) 找一找 數(shù)一數(shù) 比一比 拼一拼 拆一拆 撲克牌算24點(diǎn) 計(jì)算飛行棋 二 減負(fù)背景下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì) 1 加強(qiáng)口頭作業(yè) 3 表達(dá)形式精彩紛呈 數(shù)一數(shù) 背一背 讀一讀 講一講 一年級(jí) 位置 作業(yè)設(shè)計(jì) 1 指一指 說一說 家庭中的各種家具 物品的擺放什么在什么的上面 什么在什么的下面 什么在什么的左邊 什么在什么的右邊 說給家長(zhǎng)聽 2 聽一聽 根據(jù)要求把物品擺一擺 再說一說 請(qǐng)家長(zhǎng)說要求 位置 1 指一指 說一說 家庭中的各種家具 物品的擺放什么在什么的上面 什么在什么的下面 什么在什么的左邊 什么在什么的右邊 說給家長(zhǎng)聽 2 聽一聽 根據(jù)要求把物品擺一擺 再說一說 請(qǐng)家長(zhǎng)說要求 二 減負(fù)背景下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì) 3 實(shí)踐操作性作業(yè) 畫一畫 剪一剪 拼一拼 量一量 厘米和米 量一量家里餐桌面 瓷磚 窗 門 床的長(zhǎng)和寬 家庭小測(cè)量 三 減負(fù)背景下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì) 4 調(diào)查訪問作業(yè) 元角分 購(gòu)物作業(yè) 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì) 書店調(diào)查各種書籍的銷售量 三 減負(fù)背景下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì) 5 觀察式作業(yè) 長(zhǎng)度單位 種蒜苗活動(dòng)方案 數(shù)學(xué)閱讀 和 數(shù)學(xué)日記 數(shù)學(xué)日記 學(xué)習(xí)感受類 主要記錄學(xué)習(xí)收獲 抒發(fā)學(xué)習(xí)情感 方法反思類 主要記述對(duì)學(xué)習(xí)過程的反思心得 突出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的展示 思辨分析類 主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思維現(xiàn)象展開辨析