蘇教版小學三年級科學下冊《使沉在水里的物體浮起來》課堂實錄.doc

使沉在水里的物體浮起來師：同學們，今天老師呀在這里給大家上一節(jié)科學課，你們高興嗎？生：高興。師：老師也非常高興并且也非常愿意和咱們班同學上課，因為我聽說呀咱班同學最聰明最聽話了，特別是能積極回答問題，是不是這樣？師：好，上課。（師生問好）一、激趣導入 （一）1、師：同學們，今天老師還帶來了一位朋友，看！認識他嗎？課件出示劉謙圖片。我們都知道他的魔術表演的非常神奇，今天老師也給大家?guī)砹艘欢文g，你們想不想見識一下？謝謝同學們的捧場。2、師準備一杯鹽水、一杯清水、兩塊布以及一個雞蛋。師：這里有兩杯水和一個雞蛋，如果 把雞蛋放在水里，它會怎樣？3、 學生猜測并且互相交流（有說“沉”的，也有說“浮”的）4、師：好，下面就請同學們來看一下，看看你們猜的對不對呢？把兩杯水用布罩住，先把雞蛋放入清水中，下沉了，同樣還是這個雞蛋，老師現(xiàn)在給這杯水施加一點魔法，睜大你的眼睛，現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻，三 二 一，雞蛋浮起來了。（二）揭題：這是怎么回事呢？任何魔術都有一定的科學道理，今天這節(jié)課我們就一起來研究這個問題使沉在水里的物體浮起來。（板書課題）1 研究橡皮泥的沉?。簬煟浩鋵嵮?，在我們的生活中，有很多這樣的現(xiàn)象。（邊演示邊講）一塊玻璃放入水中，它沉在水底，可是玻璃做的碟子、小碗?yún)s能浮在水面上；一塊鐵片放入水中，它會沉在水底，然后鐵做的小船卻能浮在水面上；大家再看這是什么？師出示橡皮泥。師：大家都玩過橡皮泥，誰來說說平時你都是怎么玩的？師：（拿出水槽）如果把橡皮泥放入水中會怎樣？生：沉在水底。師：今天我們就來用橡皮泥玩?zhèn)€新玩法。（微笑）想一想，能不能讓橡皮泥浮在水面呢？師：下面請大家看到老師給同學們準備的材料，橡皮泥，泡沫、硬紙板?，F(xiàn)在請同學們小組討論一下，把你的想法和小組的同學說一說，看看哪組的能想出好的辦法？哪一組想的辦法最多？注意先不要動手做，討論開始。（4）小組設計實驗方案。 生討論后開始舉手。同學們的想法還真不少，這些想法可行嗎？接下來我們應該怎么驗證我們的想法呢？好，下面就請同學們根據(jù)你們的想法和老師給你們提供的材料來動手試驗，在動手實驗以前，我們先來看一下實驗要求。課件：試驗要求。請大家注意第二條，輕聲討論，不干擾其他小組，老師希望大家也能文明探究，利用有限的材料想出更多的方法，下面請大家利用我在小碟中為大家準備的材料動手做一下吧。剛才我看到大家都研究的特別投入，那么哪個小組愿意來匯報一下你們的研究成果呢？（選好匯報員，上臺匯報演示，我們第幾小組的方法是）。剛才同學們把橡皮泥做成小船，碗，都是改變了橡皮泥的什么使它浮起來了呀？板書：改變物體的形狀老師還發(fā)現(xiàn)有的小組用了泡沫板硬紙板也使橡皮泥浮起來了，咱們請他們談談他們的想法。為什么用泡沫板也能使橡皮泥浮起來呢？生：因為它比較輕，放在水里可以浮起來。我們把這個像泡沫板這樣很輕的物體放在水里它會？生：浮起來。我們就把它叫做漂浮物。剛才我們用泡沫板使橡皮泥浮起來的方法，我們把它歸結為，課件：借助漂浮物也就是說橡皮泥是靠什么浮起來的呢？師：那么在生活中你見到過這樣的現(xiàn)象嗎？生：游泳時借助的游泳圈就是輪漂浮物、小竹伐、釣魚用的魚鰾、救生衣（7）總結：現(xiàn)在我們知道了兩種使沉在水里的物體浮起來的方法，一是通過改變物體的形狀，二是借助漂浮物能使物體浮起來。2探究潛水艇的秘密：剛才呀，我們用了兩種方法使橡皮泥浮起來了，那同學們再看老師手里拿的是什么?(出示裝滿水的小瓶)，把小瓶放入水中它會怎樣呢？那如何使小瓶浮起來呢？可不可以用前面這兩種方法呢？那現(xiàn)在咱們不用借助漂浮物的方法，請同學們再想一種新的方法使小瓶浮起來，現(xiàn)在請你動腦思考一下，用什么方法可以使小瓶浮起來呢？生：放掉里面的水 2、請同學們動手做一做。把你們成功的做法記下來，想一想這是為什么？3、匯報：哪個小組想來匯報一下你們的小瓶浮起來了嗎？為什么這樣就可以使小瓶浮起來？小瓶加滿水時它的重量會？放掉里面水后小瓶的重量會？ 4、可不要小看剛才大家使小瓶浮起來的這種辦法，軍隊里的“潛水艇”運用的就是這一原理。誰給大家講講潛水艇有什么特殊本領？師：潛水艇可真神奇，現(xiàn)在我們通過一段視頻來了解一下潛水艇。那么現(xiàn)在請同學們想一下，小瓶和潛水艇是通過改變什么來實現(xiàn)自由沉浮的？（板書：改變自身的重量）（二）探究生雞蛋在水中浮起來的方法1、疑問：橡皮泥和小瓶我們都想辦法讓它們浮起來了，那生雞蛋可不可以用前面這三種方法使它浮起來呢？生雞蛋不能捏難以改變形狀，放在漂浮物上又不穩(wěn)當，當然也不能改變自身重量。那么怎么能讓雞蛋浮在水上呢？大家想不想知道呀，下面老師就給大家揭秘一下。奧秘都在這杯水上。在做魔術前老師在這杯水中做了手腳，我在水中放入了鹽。（1）水里加鹽真有這么大的威力嗎？讓我們來驗證一下。在做實驗之前，我們還是先看一下實驗要求。請大家看老師這里，我們要用到這些材料，裝了一半水的燒杯，紙杯中裝的是食鹽，玻璃棒，雞蛋。請大家注意往燒杯里加鹽的時候要把紙杯放平從中取出一滿勺。好的，下面請小組長來領取實驗材料，分發(fā)紙杯（鹽）和雞蛋。領回去之后請大家動手做一做。2 、學生繼續(xù)實驗至每組的雞蛋都浮起來（教師巡視） 提問：雞蛋都浮起來了嗎？小組匯報加入了幾勺鹽。 師：一開始大家都加了鹽，雞蛋為什么沒浮起來呢？（指學生說一說） 3、總結：在水中加入足夠多的鹽，并且使鹽溶解，就能使雞蛋浮起來。現(xiàn)在老師想問問你們喜歡玩水嗎？都誰會游泳呀？有好多的同學都不會游泳，你們想不想不借助任何物體，就能夠自由自在地漂浮在大海上呢？老師就發(fā)現(xiàn)了這樣一個神奇的地方，這個地方叫死海。播放死海視頻。（課本P40）那么誰能來說一下，為什么人可以不借助任何物體就可以漂浮在海面上呢？水里加鹽的威力可真大，怪不得人們可以不借助任何物體躺在水面上看書呢？總：師：同學們，從剛才我們的實驗和死海的例子中可以看出，要讓沉在水里的物體浮起來還有一個方法，那就是（學生搶著說“加鹽”）。（板書“加鹽”） （四）本課小結：1 、這節(jié)課咱們共同學習了什么內(nèi)容？一快念板書內(nèi)容。課件板書內(nèi)容。五：總結拓展 師：在本節(jié)課的學習中，同學們找到了幾種使沉在水中的物體浮起來的方法，我們也可以應用這些知識解決生活中的一些問題。這不，有位漁民伯伯想請大家?guī)兔α?，讓我們快來幫幫他吧！漁民想讓漁網(wǎng)在水中圍成一堵墻，將魚群包圍住，我們用什么辦法能使?jié)O網(wǎng)在水中立起來呢？ 師：