


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中班自理能力活動教案 生活自理能力,是指人們在生活中自己照料自己的行為能力。的中班自理能力活動教案,希望大家喜歡,僅供參考哦! 活動目標(biāo) 1、養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的習(xí)慣。 2、了解洗手的常用工具。 3、初步掌握正確的洗手步驟。 活動準(zhǔn)備 洗手步驟課件、水龍頭圖片、肥皂或洗手液、毛巾。 活動過程 一、情景導(dǎo)入。 (伸出雙手)師:“請大家想一想,手臟了怎么辦呢?” 教師鼓勵幼兒說一說自己平常是怎么洗手的,并簡單演示。 二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 1、了解洗手用具。 師:小朋友們,我們會用什么東西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干凈水等) 教師念兒歌,并加上相應(yīng)動作,請幼兒模仿。 2、了解洗手步驟。 教師播放課件洗手步驟,讓幼兒了解洗手的步驟。 教師請幼兒一起按照課件圖示步驟進(jìn)行洗手動作的學(xué)習(xí)。 請幼兒邊念兒歌邊洗手。 三、體驗活動:洗洗手。 教師帶領(lǐng)幼兒到洗手處,請一名幼兒按照教師剛才的方法試一試,請其他幼兒來做小裁判,看他做得對不對。 幼兒分組進(jìn)行洗手體驗活動,教師巡回指導(dǎo)。 四、活動總結(jié)。 師:“小朋友們,知道我們什么時候要洗手嗎?我們在飯前、便后、手臟時都要洗手,這樣還可以防止傳染病呢。所以,我們以后要用正確的洗手方法,將我們的小手洗得干干凈凈。” 活動應(yīng)變 導(dǎo)入部分也可以用故事導(dǎo)入,故事內(nèi)容主要是主人公因為沒洗干凈手就吃東西,導(dǎo)致肚子疼,引出洗手的重要性,導(dǎo)入活動。 活動延伸 學(xué)習(xí)洗臉、擰毛巾等方法,提高幼兒生活自理能力。 區(qū)角活動 娃娃家:投放肥皂、水盆、毛巾等物品,讓幼兒練習(xí)洗手的正確步驟。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將正確的洗手方式圖片貼在洗手池旁,提示幼兒按照正確的方式洗手。 家園同步 請幼兒回去觀察自己家人的洗手方式,提醒家人用正確的方法洗手。 隨機教育 日常生活中,提醒幼兒飯前便后洗手并堅持使用正確的方法。 附錄:洗手的步驟 第一步:洗手掌流水濕潤雙手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相對,手指并攏相互揉搓; 第二步:洗背側(cè)指縫手心對手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進(jìn)行; 第三步:洗掌側(cè)指縫掌心相對,雙手交叉沿指縫相互揉搓; 第四步:洗指背彎曲各手指關(guān)節(jié),半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,雙手交換進(jìn)行; 第五步:洗拇指一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓,雙手交換進(jìn)行; 第六步:洗指尖彎曲各手指關(guān)節(jié),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZSM 0049-2024“領(lǐng)跑者”評價技術(shù)要求 機織兒童服裝
- 二零二五年度高效節(jié)能大棚租賃及能源管理協(xié)議
- 二零二五年度個人環(huán)保項目貸款抵押擔(dān)保合同
- 二零二五年度汽車銷售區(qū)域代理退出協(xié)議
- 二零二五年度街道辦事處社區(qū)工作者績效激勵聘用合同
- 二零二五年度智能交通管理系統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)協(xié)議
- 2025年度車輛質(zhì)押融資服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度高新技術(shù)園區(qū)建設(shè)資金委托墊資合同
- 2025年度終止供貨協(xié)議函模板與合同終止后的利益平衡
- 企業(yè)采購管理流程改進(jìn)調(diào)研報告
- Q∕SY 1416-2011 鹽穴儲氣庫腔體設(shè)計規(guī)范
- 廣東佛山生育保險待遇申請表
- DB11-T 825-2021綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)
- 2019安徽中考語文真題含答案
- 新生兒科出科考試試卷試題
- 信息化教學(xué)設(shè)計教案大學(xué)語文
- 氧氣、二氧化碳、氬氣安全周知卡
- 基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見
- FSC-COC培訓(xùn)學(xué)習(xí)
- 焊接線能量的計算公式
- 醫(yī)用氧儲罐檢查記錄表
評論
0/150
提交評論