文明禮儀主持詞.doc

文明禮儀主持詞 文明禮儀主持詞篇一：文明禮儀主持詞 文明禮儀 （男）你給別人一個微笑，別人還你一個春天； （女）你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。 （男）你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千； （女）你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。 （合）：敬愛的老師，親愛的同學們，.正式開始 女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落；我們卻往往忽略了文明。 男：接下來我們就一起來尋找一下班級的文明現(xiàn)象和不文明的現(xiàn)象。 男：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，源源流長。 女：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。 男：我們偉大的祖國，是世界文明古國之一，有悠久的禮儀傳統(tǒng), 被稱為“禮儀之邦!” 女：中國以禮儀為基礎形成的中國傳統(tǒng)是中華文明的延續(xù)。繼承和發(fā)揚我們祖輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的歷史責任。 男：下面請同學們說一說對曾經(jīng)的文明的認識。 男：我們是21世紀的文明人。 女：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。 男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 男：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做 男：禮儀是衡量一個人道德水準高低，有無教養(yǎng)的尺度。 女：同時也是公民精神素質的一個重要方面，是精神文明的具體體現(xiàn)。 男：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！ 女：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。 男：禮貌貴在真誠，只有對他人的真摯的尊重，才能時時提醒他人尊重自己。 女：故為己私利，假意待人親切不是禮貌。 男：在人與人之間，只有那不經(jīng)意做出的，表達一種與私利無關的真誠與善良，才是令人信賴的禮貌。 女：禮貌需要有謙虛的態(tài)度，忍讓的涵養(yǎng)。古人常說：“謙謙君子”，這不僅指舉止的謙讓，更包含行為的豁達大度。 男：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。 女：我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)，身體力行，為提高社會禮儀水平做出自己的貢獻。 男：禮貌如釀酒，是需要長久的窖藏才更醇香。 女：有語云：三天可造就一個百萬富翁，三年難培養(yǎng)一個貴族。 男：此話雖有舊貴族的偏見，卻也道出禮貌的言談舉止和氣度風范的養(yǎng)成之難。 女：一眨眼的功夫，我們的班會已經(jīng)接近尾聲了，可同學們似乎還有些意猶未盡。就讓我們銘記禮儀，品位人生 ，從我做起,從現(xiàn)在做起, 合：。主題班會到此結束。文明禮儀主持詞篇二：文明禮儀主持人串詞 文明禮儀主持人串詞 女：國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰 男：禮貌就像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。他使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。禮貌完全不花錢，卻又比什么都值錢。文明禮儀經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的情感。 女：孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志. 男：每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨。 女：得理讓人，失理道歉,真誠的與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲你好給別人帶去一天的好心情，一句謝謝拉近了人們之間的距離，一聲對不起能化解劍拔弩張的沖突，一個不要緊等于給人吹去陣陣溫潤的春風。 男：讓“請、謝謝、對不起、沒關系”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！ 合：高二1班文明禮儀班會現(xiàn)在開始！ 女：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。 男：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。 女：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲文明禮儀是什么 男：洛克曾說過，禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。 女：說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。 女：這里沒有一點說教的意味，沒有對同學橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。 男：下面就請同學們都來說說自己身邊的文明與不文明。 女：不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這個事實表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。下面就請欣賞小品 男：我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。 女：用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明，并用你的好主意去完善我們的文明條例。博學于文，約之以禮，讓我們在文明大賽的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。 男：我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？ 女：所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 接下來我們要評選出班中的文明之星 女：禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣 男：禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也 女：禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也 男：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡也 女：作為具有5000年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們校園。無負于“禮儀之邦”這個美譽。 男：記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風貌，怎樣的思想品質和怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。 女：我相信，經(jīng)過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同去創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來也一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀篇三：文明禮儀伴我行主題班會主持詞 文明禮儀主題班會主持詞 甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田， 乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。 甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。 乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。 甲：敬愛的老師們， 乙：親愛的同學們，大家下午好！ 齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現(xiàn)在開始! 甲：我們是祖國的小雛鷹。 乙：文明之花在心中開放。 甲：我們是21世紀的文明人。 乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。 甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 乙：下面請欣賞三句半文明伴我行。 甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。 乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。 甲：請欣賞小品借書。 甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！ 乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。 甲：大家的行為如何呢？乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品神經(jīng)病。 甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。 乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。 甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲鏘鏘四人。 甲：說到文明，我們再熟悉不過了。 乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。 甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？ 乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。 甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品課堂中的不文明