


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
框圖式推斷題1、a、b、c、d、e各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物間能發(fā)生反應(yīng)(如右圖),則: (1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:a_;b_;c_;d_。(2)我能寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:_。2、a、b、c、d、e分別是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二鐵、稀硫酸和氫氧 化鈉溶液中的一種物質(zhì)。用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“一”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去),且物質(zhì)d轉(zhuǎn)化成物質(zhì)e的過(guò)程中吸熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)根據(jù)物質(zhì)問(wèn)的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱;(2)a與c反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)(3)c與e反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)3、a、b、c、d、e 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一 種物質(zhì)。用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生 化學(xué)反應(yīng),“”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱;(2)a與b反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;(3)d與e反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4、(如1題圖)a、b、c、d、e各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化 鈉溶液中的一種物質(zhì)。常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不 能發(fā)生反應(yīng),且b的相對(duì)分子質(zhì)量大于d。請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:a ,b ,d 。5、下圖是常見(jiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個(gè)別產(chǎn)物可能略去)。其中a、b常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;f是大理石的主要成分。y為氧化物,z是紫紅色固體。(1)在反應(yīng)中,物質(zhì)x起 作用。(2)a是 (填化學(xué)式)。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)反應(yīng)-涉及的基本反應(yīng)類型共有 種。6、框圖中b用于改良酸性土壤,j是最常見(jiàn)的金屬,g是紅棕色物質(zhì),e、f、i為無(wú)色氣體,i能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),在溶液d中滴入agno3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀。寫(xiě)出反應(yīng)、的化學(xué)方程式: , ,指出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 。、日常生活中為了阻止反應(yīng)發(fā)生,通常采取 的措施是 (寫(xiě)一條)。白色沉淀h的化學(xué)式為 。7、有a、b、c、d四種物質(zhì),其中d是氧化物,它們?cè)谝欢l件下有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:a cao+b ;b+ca+h2o ;d(氣體)+ o2 b試確定c物質(zhì)是 ;d物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。8、已知a、e、f是單質(zhì),b、c、d是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中b是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,d物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解生成b和c,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。(1)則a、f的化學(xué)式為a: ,f: (2)請(qǐng)你寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:a+eb db+c 9、下圖是某同學(xué)構(gòu)建的碳和碳的部分化合物間的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略),物質(zhì)f和x的組成元素相同。請(qǐng)按下列要求填空: (1)物質(zhì)a是汽水中的一種不穩(wěn)定的酸,該酸的化學(xué)式為 ;(2)物質(zhì)d是可做建筑材料的鹽的主要成分,d中陰離子的符號(hào)是 ;(3)寫(xiě)出物質(zhì)e的俗名 ;(4)b是由兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,則兩種元素的質(zhì)量比 為 ;(5)寫(xiě)出不屬于四種基本反應(yīng)類型,但能實(shí)現(xiàn)f轉(zhuǎn)化為x的化學(xué)方程式 。10、a、b、c、d、e五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。a、c、e均為氧化物,a是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中b可以用來(lái)制取a,而d可以用來(lái)檢驗(yàn)a;c和e反應(yīng)能生成d。(1)a的化學(xué)式是 ,b的化學(xué)式是 ;c的化學(xué)式是 ;d的化學(xué)式是 。(2)b除了制取a之外的另一種用途是 ;(3)c和e反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 。a和d反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。11、如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別為mg、bacl2、na2co3、hcl中的一種。(1)寫(xiě)出乙和丙的化學(xué)式:乙 ,丙 。(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:甲和乙: 丙和?。?(3)圖中屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng),又稱為 反應(yīng)。12、有a、b、c、d、e五瓶已失去標(biāo)簽的溶液,各瓶可能是agno3、bacl2、 na2co3、ca(no3)2、hcl溶液中的一種,現(xiàn)將瓶?jī)?nèi)溶液各取少許,進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示(說(shuō)明:表中“”表示有氣體生成;“”表示有沉淀生成,“”表示無(wú)明顯現(xiàn)象或有微溶化合物生成),試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷出各瓶中裝的是什么溶液(寫(xiě)化學(xué)式)。a_;b_;c_;d_;e_。13、a-g是初中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中e為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。a高溫bch2odena2co3fgh2so4co藍(lán)色沉淀(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:e ,g 。(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。b
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年毛發(fā)化學(xué)品:洗發(fā)精項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 心理測(cè)評(píng)技術(shù)在學(xué)生個(gè)體差異評(píng)估中的應(yīng)用
- 教學(xué)創(chuàng)新從設(shè)計(jì)思維出發(fā)的教育探索
- 2025年稀有金屬及稀土金屬材料項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 商業(yè)視角下的教育機(jī)器人倫理與隱私的平衡
- 推動(dòng)在線教育的辦公模式革新
- 教育政策下提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的研究策略
- 企業(yè)中如何利用游戲化思維提高效率
- 教育機(jī)器人的商業(yè)化應(yīng)用前景探討
- 教育行業(yè)線上線下融合的商業(yè)策略與體驗(yàn)優(yōu)化
- 2025年安全員考試試題庫(kù)復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案指導(dǎo)
- 2025至2030膽道引流管行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)評(píng)估報(bào)告
- 電子商務(wù)師(三級(jí))理論知識(shí)鑒定要素細(xì)目表(征求意見(jiàn)稿)
- 孵化器周年慶活動(dòng)方案
- 股權(quán)投資項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 企業(yè)崗位職級(jí)管理制度
- 兒童沙門菌感染診療要點(diǎn)
- 華潤(rùn)守正評(píng)標(biāo)專家考試試題及答案
- 2024年寧夏中衛(wèi)公開(kāi)招聘社區(qū)工作者考試試題答案解析
- JGJT46-2024《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》條文解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論