班主任與科任教師教育教學(xué)研討記錄表.doc

甘莊小學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)各學(xué)科教育教學(xué)研討班主任：楊秀菊為了真正發(fā)揮六年級(jí)在全校各方面的帶頭引領(lǐng)作用，扎實(shí)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，11月17日，甘莊小學(xué)召開(kāi)了六年級(jí)畢業(yè)班任課教師會(huì)議。會(huì)上教導(dǎo)主任錢(qián)亞對(duì)前半學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科考試成績(jī)進(jìn)行了分析，充分肯定了老師們的工作。并建議：1、把握好教學(xué)進(jìn)度，立足于課堂，關(guān)注實(shí)效；2、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)和思想波動(dòng)，做好學(xué)生的思想工作；3、給予學(xué)困生更多的愛(ài)，真心幫助他們；4、保證學(xué)生陽(yáng)光鍛煉時(shí)間。然后六年級(jí)老師詳實(shí)地分析了本學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，并提出了自己在教學(xué)中遇到的困難與疑惑聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)后，整個(gè)六年級(jí)組氛圍不錯(cuò)，精神狀態(tài)很好。大家必須要抓得早、抓得緊、抓得實(shí)、抓得細(xì)，希望老師們建立團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，把個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)變成大家的優(yōu)點(diǎn)，形成整體合力，為學(xué)校質(zhì)量品牌樹(shù)立新的標(biāo)桿。通過(guò)本次會(huì)議，六年級(jí)老師們明確了奮斗的目標(biāo)，理清了工作的思路，紛紛表示在下階段的工作中一定會(huì)查漏補(bǔ)缺，以課堂教學(xué)為主陣地，為全力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量而努力！班主任與科任教師教育教學(xué)研討會(huì)記錄班級(jí)六年級(jí)時(shí)間地點(diǎn)辦公室主持人楊秀菊參與會(huì)員王蘋(píng) 鮑陽(yáng)椿 勾幫菊 張靈 何雷 成萍研討主題如何提高教育教學(xué)質(zhì)量形式討論交流活動(dòng)記錄楊秀菊（語(yǔ)文）：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 小學(xué)是基礎(chǔ)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文基礎(chǔ)打扎實(shí)了，有助于其 他學(xué)科成績(jī)的提升。因此，學(xué)好語(yǔ)文是相當(dāng)重要的。那么如何提高學(xué) 生的語(yǔ)文成績(jī)呢？根據(jù)這屆學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況我談以下四點(diǎn)認(rèn) 識(shí)。一、培養(yǎng)學(xué)好語(yǔ)文習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。二、注重閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)。三、指導(dǎo)細(xì)心，規(guī)范答題。四、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作提優(yōu)：我們要精選提優(yōu)對(duì)象。挑選時(shí)要重點(diǎn)定位在閱讀寫(xiě)作方 面。 確定人員后， 輔導(dǎo)要重在閱讀寫(xiě)作上下功夫， 因?yàn)閷?duì)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)， 語(yǔ)文的基礎(chǔ)是比較扎實(shí)的。因此，要讓優(yōu)等生閱讀大量的文章，注意 知識(shí)的積累，通過(guò)多讀，多寫(xiě)，多講評(píng)，入門(mén)寫(xiě)作。其次，要有完整 的提優(yōu)計(jì)劃，把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，在讀中寫(xiě)，在寫(xiě)中讀。以提高 優(yōu)秀生的閱讀和寫(xiě)作水平。使優(yōu)等生脫穎而出。 補(bǔ)差：重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，旨在習(xí)慣。意思就是說(shuō)，我們重 點(diǎn)要關(guān)注那部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差， 在學(xué)習(xí)中偷懶， 有提升成績(jī)潛力的學(xué)生， 這部分學(xué)生差就差在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，因此，我們要做好這部分學(xué)生的思 想工作，要關(guān)注他們課堂上的學(xué)習(xí)情況，更要?jiǎng)訂T學(xué)生、家長(zhǎng)等力量 一起關(guān)注、監(jiān)督他們的課堂、課后、特別是回家作業(yè)的完成情況。絕 不能讓他們有偷懶喘息的機(jī)會(huì)。 我相信，只要我們?nèi)w語(yǔ)文教師在語(yǔ)文這篇沃土里辛勤耕耘，不 計(jì)付出， 并且從習(xí)慣入手， 重視學(xué)生的閱讀寫(xiě)作， 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真答題， 注重提優(yōu)補(bǔ)差，我們的學(xué)生一定能在語(yǔ)文這篇沃土上茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出 累累碩果！王蘋(píng)（數(shù)學(xué)）：提高本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為我們教師要根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異性，采用靈活的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)方式，更好地讓學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)以往學(xué)習(xí)知識(shí)的不足。還要讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析和討論等方法，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為學(xué)生提供一個(gè)得以發(fā)揮的自由空間，進(jìn)而達(dá)到提升知識(shí)、發(fā)展學(xué)生技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的目標(biāo)。鮑陽(yáng)椿（英語(yǔ)）：上課。課堂上我總講究本節(jié)課所定目標(biāo)的落實(shí)，哪怕學(xué)習(xí)很少的內(nèi)容也要力求做到每個(gè)同學(xué)都掌握。英語(yǔ)上有小組對(duì)話練習(xí)，我就實(shí)行加分制，一個(gè)對(duì)話練習(xí)正確得5分，錯(cuò)一處扣一分，然后再把班分成四個(gè)大組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)月后對(duì)4個(gè)大組進(jìn)行總結(jié)，表彰得分最多的大組，可以在周末作業(yè)布置對(duì)本大組布置點(diǎn)作業(yè)。信息綜合學(xué)科（音、美、體、健、）：大家必須要抓得早、抓得緊、抓得實(shí)、抓得細(xì)，希望老師們建立團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，把個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)變成大家的優(yōu)點(diǎn)，形成整體合力，為學(xué)校質(zhì)量品牌樹(shù)立新的標(biāo)桿。通過(guò)本次會(huì)議，六年級(jí)老師們明確了奮斗的目標(biāo)，理清了工作的思路，紛紛表示在下階段的工作中一定會(huì)查漏補(bǔ)缺，以課堂教學(xué)為主陣地，為全力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量而努力！班主任與科任教師教育教學(xué)研討會(huì)記錄班級(jí)一年級(jí)時(shí)間地點(diǎn)辦公室主持人勾幫菊參與會(huì)員何雷 劉玉元 嚴(yán)光和 研討主題班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育等問(wèn)題形式討論交流活動(dòng)記錄勾幫菊（語(yǔ)文）：班主任針對(duì)本班學(xué)生情況作了簡(jiǎn)單介紹：今年一年級(jí)共有學(xué)生18人，其中男生12人，女生6人，外來(lái)流動(dòng)學(xué)生有8人，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察，我們班男同學(xué)比女同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性要差，外來(lái)流動(dòng)同學(xué)比本地同學(xué)學(xué)習(xí)要刻苦，這是什么原因呢？除了幾位同學(xué)來(lái)自單親家庭外，大部分同學(xué)都是家庭帶來(lái)的原因，孩子本來(lái)學(xué)習(xí)自覺(jué)性就不高，這里就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，教育除了學(xué)校教育，家庭和社會(huì)教育也是必不可少的。人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育，三者缺一就不能成就一個(gè)健康的人，我們班就有這么幾個(gè)同學(xué)，家長(zhǎng)不怎么關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，每天孩子在校情況、作業(yè)都不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心，要提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量：首先是關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律。其次是教師要上好每一堂課，再次是抓好學(xué)困生的學(xué)習(xí)。冰凍三尺，非一日之寒。語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。教師要善于挖掘兒童身心發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合日常教學(xué)有步驟的進(jìn)行養(yǎng)成教育，從點(diǎn)滴做起，潛移默化;并與家長(zhǎng)們積極配合、家庭學(xué)校共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。何雷（數(shù)學(xué)）：由于一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，還沒(méi)有真正適應(yīng)小學(xué)生活，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，需要老師的耐心教育，甚至要手把手的教，一遍不行需要兩遍，兩遍不行還要三遍，如怎么拿書(shū)、怎么讀書(shū)、 怎么坐、 怎么站、 怎么舉手 、怎樣打掃衛(wèi)生等，都得耐心的教育。數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科也是一樣，越是基礎(chǔ)的東西越要掌握扎實(shí)，更需要老師的耐心教導(dǎo)。 劉玉元（音樂(lè)）：教學(xué)本課時(shí)要充分把學(xué)生帶到情境中去，通過(guò)學(xué)生的親身體會(huì)后，教學(xué)效果會(huì)更佳，一年級(jí)小朋友本來(lái)就天真可愛(ài)，老師教學(xué)時(shí)輕快、活潑、富有童趣，學(xué)生會(huì)感到親切，會(huì)更好的配合互動(dòng)。嚴(yán)光和（品德）：本學(xué)科共分兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面內(nèi)容是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，如哪些行為是好的行為，哪些行為是不好的行為;另一方面品德行為的養(yǎng)成，教師要以身作則，做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，老師自已必須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。文體、體健、美術(shù)等各位教師發(fā)表了自己的意見(jiàn)：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)方法的選擇必須以學(xué)生為依據(jù)，精心的安排、設(shè)計(jì)，更好的起到主導(dǎo)作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。班主任與科