部編人教版六年級語文下冊標(biāo)點(diǎn)符號專項水平練習(xí).doc

部編人教版六年級語文下冊標(biāo)點(diǎn)符號專項水平練習(xí)1. 修改下列語段,注意用上準(zhǔn)確的修改符號。（提示:錯別字、標(biāo)點(diǎn)、語序、用詞不當(dāng)?shù)日Z?。?這里景色秀麗,村前是一個大池塘,塘水清如明靜,藍(lán)天、白云倒映水中,塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)。竹林中山雀、畫眉相互對唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一片清翠的竹林,到過這里的人們都說它真像一副美麗的風(fēng)景畫。2. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯誤的句子是（ ）A .李白，杜甫，自居易都是唐代的著名詩人。B .“老師，”我輕聲喊道，“您過來一下，在這教室，我想您再撫摸我一下?！盋 .我們的日子為什么一去不復(fù)返呢！D .母親親切地說：“孩子，今天的磨礪，都是生活給你的厚禮，你要感謝生活”！3. 判斷下列句子中引號的作用。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。?）A .表示特定稱謂B .表示直接引用C .表示諷刺或否定4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是 ( )A .科學(xué)家們早就呼吁：人類應(yīng)該向海洋索取食物!B .海洋是個聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅等C .那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙住了，都是“瞎子”了。D .你知道嗎?飛上天空的宇航員發(fā)現(xiàn)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項是（ ）A .“你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了”。B .老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?C .燕子去了,有再來的時候:楊柳枯了,有再青的時候:桃花謝了,有再開的時候。D .湯姆有幾個朋友:喬奇、班恩、吉姆,但和他“臭味相投”的是流浪兒哈克。6. 讀課文父親的菜園給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 我們不能光顧眼前_ 也真難為了這片荒地_ 它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的 _ 就這樣榨干它 _ 以后就別想吃瓜吃菜了 _ 這一季豌豆就用來肥沃土地吧_父親堅毅地說_ 我們?nèi)ラ_荒_ 7. 找出下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用錯誤的一項（ ）。A .阿英妹妹是誰?她在哪里?B .小企鵝的樣子真有趣!C .把綠鉛筆借給我用一用行嗎!8. 讀短文，回答問題。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在那兒嗎？”小女孩兒回答說_火柴已經(jīng)用光了_可是_火柴點(diǎn)燃的火_還在這盞燈里亮著_鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（1）給語段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。小女孩兒回答說_火柴已經(jīng)用光了_可是_火柴點(diǎn)燃的火_還在這盞燈里亮著_ （2）鳥兒盯著燈火看了兩次的舉動，反映了_思想感情。（3）樹已經(jīng)沒了，鳥兒為什么還要唱去年的歌給燈火聽？9. 閱讀下文，回答問題選擇 他本來在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。 妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！” 第二天早飯時_父親說_有件事我想跟你們商量一下_你們每天上班_孩子又上學(xué)_我一個人在家太冷清了_所以_我想到老年公寓去住_那里都是老人_ 他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。 第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。 星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。 幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，他又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的” 所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著學(xué)生般的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。 當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。（1）選擇劃線字的正確讀音。掙錢_（zhng zhng） 負(fù)擔(dān)_（dn dn）（2）寫出下列詞語的近義詞。商量_ 冷清_（3）聯(lián)系上下文解釋詞語。連連碰壁：_寢食難安：_（4）給文章第三小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。第二天早飯時_父親說_有件事我想跟你們商量一下_你們每天上班_孩子又上學(xué)_我一個人在家太冷清了_所以_我想到老年公寓去住_那里都是老人_（5）回答問題。認(rèn)真讀第小節(jié)，父親第一次選擇了什么？為什么作出這樣的選擇？認(rèn)真讀第小節(jié)，概括地說說父親第二次選擇了什么？為什么作出這樣的選擇？聯(lián)系上下文，寫出你對下面句子的理解。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。讀了這篇文章，你想對文中的妻子說些什么？10. 寫出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的用法。孩子雖然不算多只有兩個,可是全靠她一個人張羅。這句話中破折號的用法是_自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來啊？他會揍我的!那也活該,我自作自受。嗯,揍我一頓也好!這句話中省略號的用法是_我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了,還談得上什么打魚!謝謝上帝,總算活著回來啦。我不在,你在家里做些什么呢?這句話中省略號的用法是_11. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號海底的動物真多啊_有海參_梭子魚_烏賊_章魚等_12. 給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（1）著名科學(xué)家愛因斯坦說過_在所有的世界著名人物中_瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人_（2）在中國的古代_早就流傳著_嫦娥奔月_的神話_人飛于天_車走空中的傳說_以及_鯤鵬展翅_九天攬月_的奇妙想象_13. 閱讀下文，回答問題 有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看見它太瘦，只好放走它。等以后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它-_捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊！”一次，它掉進(jìn)泥坑時，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳”話沒說完，它就沉沒了?！白甙蒧”同伴們說_“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了?！保?）請在文段橫線處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 “走吧_”同伴們說_“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了?！保?）在文中找出下列詞語的近義詞。 掩蓋_ 驚奇_（3）文中破折號的作用是( )（4）文中省略號的作用是（ ）（5）“話沒說完，它就沉沒了?！本渲小皼]”字讀音不同，意義也不一樣。前一個“沒”字的意思是_；后一個“沒”字的意思是_。（6）“對于自己的過失，卻百般掩飾?！边@句話用一個成語來概括就是_。（7）身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”句中“這辦法”是指什么？（8）這則寓言刻畫小貓時主要采用的方法是（ ）（9）本文的寫作順序是（ ）（10）用簡潔的語言概括這則寓言的主要內(nèi)容。（11）這則寓言告訴我們（ ）（12）小貓的性格特點(diǎn)是_。14. 結(jié)合句意理解破折號的意思破折號的作用主要有三種：A表示解釋或說明；B表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折；C表示聲音的延長。這就是住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)的老太太，不過她是個聾子。_我走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有的馬草！ _看到落葉被風(fēng)吹得漫天飛舞，孩子們就大喊：蝴蝶飛起來嘍！_黃鼠狼給雞拜年沒安好心。 _15. 閱讀下文，回答問題 有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看見它太瘦，只好放走它。等以后養(yǎng)肥了再說?！?它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！” 一次，它掉進(jìn)泥坑時，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！” 后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳”話沒說完，它就沉沒了。 “走吧！”同伴們說：“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了?！保?）文中破折號的作用是( )（2）文中省略號的作用是（ ）（3）這則寓言刻畫小貓時主要采用的方法是（ ）（4）本文的寫作順序是（ ）（5）這則寓言告訴我們（ ）16. 我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”小鎮(zhèn)文化站有幾百冊圖書。句中破折號的作用是（ ）A .聲音延長B .解釋說明C .轉(zhuǎn)化話題D .語意未盡17. 下面標(biāo)點(diǎn)符號中引號用法解釋正確的一項是（ ）騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”把名字刻入石頭，想“不朽”。A .兩個都是表示引用B .兩個都是表示否定諷刺C .依次為表示否定諷刺D .依次為表示引用否定諷刺18. 填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。有時候我很溫和_有時候我很暴躁_小朋友_你們知道我是什么嗎_19. 讀下面一段文字，完成文后題目。 去年曾聽說過水鄉(xiāng)的美麗、富饒，可惜未能耳聞目睹。如今，一個偶然的機(jī)會，我來到一個古老的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)葦塘鎮(zhèn)。這里河港交叉，水光瀲滟，一條寬闊潔凈的街道橫穿東西，兩側(cè)是鱗次節(jié)比的瓦房和新建的幢幢樓房。這里建筑有的依河旁水，有的聳立街頭，高低錯落，很有水鄉(xiāng)特色。（1）語段中劃線的是兩個錯別字，請改正。 節(jié)_ 旁_（2）第一句中畫線的成語適用不當(dāng)，應(yīng)該為：_。（3）語段中的破折號有什么作用？20. 下列句子中，引號的作用與例句中引號的作用相同的一句是( )。例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢?A .今天我想跟大家談?wù)劇罢\信”的話題。B .像他這種專門設(shè)計害人的“聰明人”，還是少一點(diǎn)的好。C .閱覽室的墻上掛著劉向的名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！盌 .人的內(nèi)臟器官會發(fā)出各種聲音，醫(yī)生用聽診器檢查各個“樂器”的演奏是否走調(diào)。21. 閱讀下列短文，按要求回答問題。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林_杭州西湖的平湖秋月_雷峰夕照_還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺_武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（1）請在句子的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林_杭州西湖的平湖秋月_雷峰夕照_還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺_武陵春色。（2）這兩段話從_、_兩方面寫了圓明園昔日的輝煌。（3）“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝”是因為園中許多景物_，“流連其間，仿佛置身在幻想的境界里”是因為其中許多景物_。（4）劃線的句子寫得很美，請仿照句子的樣子，用上劃線詞語再寫一句。22. “我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活”這句話中的省略號有什么作用？省略了什么？請用自己的話說出來。23. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）_會背了_孫中山說著_就把那段書一字不漏地背了出來_（2）_不要緊_小公雞說道_第一次能這樣就很不錯了_24. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。從稻子到米粉_該要經(jīng)過多少人的手哇_25. 閱讀下文，回答問題 成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，_在前面擋著人群，_攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患。這時一個姑娘站了起來_微笑著對那位老人說_大爺_您來這里坐吧_謝謝了_姑娘_老人卻說_我站站沒關(guān)系_你坐吧_那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來_客套，_另有隱情。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？（1）給劃線部分加標(biāo)點(diǎn)。 上早就人滿為患。這時一個姑娘站了起來_微笑著對那位老人說_大爺_您來這里坐吧_謝謝了_姑娘_老人卻說_我站站沒關(guān)系_你坐吧_（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，_在前面擋著人群，_攙著父親的胳膊上車。我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來_客套，_另有隱情。（3）在給老人讓座的過程中，姑娘的神情發(fā)生了怎樣的變化？_，從這些變化中，你體會到姑娘_的特點(diǎn)。（4）“我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！边@句話中的“隱情”是指_，老人沒有拒絕的原因是_。（5）成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？（改成不用問號的句子） 請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。26. 寫出在下面句子中的作用。A表示內(nèi)容省略 B表示說話