河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學區(qū)八年級物理下冊 電磁繼電器教案 新人教版.doc

電磁繼電器 揚聲器教學設計課題第九章：電與磁 第五節(jié)：電磁繼電器 揚聲器學習目標知識目標：1了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理；2初步認識物理知識的實際應用。過程方法： 通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，提高學生的觀察、分析及操作能力。情感目標： 通過認識電磁鐵的實際應用，引導學生在頭腦中使理論知識和生產(chǎn)實際建立聯(lián)系，提高學習物理知識的興趣。學習重點了解電磁繼電器的結構和工作原理學習難點電磁繼電器的工作原理教學方式啟發(fā)法、討論法。教具與媒體投影儀、電磁繼電器、揚聲器。教學程序內(nèi)容與教師活動學生活動設計依據(jù)一、創(chuàng)設情境，引入新課師工廠里有很多機器都是由強電流驅動的，可工人師傅利用按鈕來控制機器，這是為什么？難道工人師傅不危險？為什么？其實工人師傅按下的只是繼電器的開關，這節(jié)課我們就來學習有關電磁繼電器的知識，你們想了解它嗎？想知道什么？二、進入新課，科學探究（一）電磁繼電器【實物】老師出示實物的電磁繼電器，并問：它的內(nèi)部有怎樣的結構呢？【提出問題】1電磁繼電器由哪幾部分構成？2它是如何工作的？結合教材的內(nèi)容，自己看書了解，一會兒找同學回答這兩個問題?！編熒偨Y】1電磁繼電器是由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點（靜觸點、動觸點）組成。2當有較小的電流通過d、e流入線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使b、c兩個接線柱所連的電路接通，較大的電流就可以通過b、c帶動機器工作。學生領聽學生回答師生討論激發(fā)學生的積極性由實物再到其原理圖能夠讓問題過渡自然【應用】1電磁鐵兩端可以接低電壓、弱電流，工作電路部分可以接高電壓、強電流的設備，所以它可以由低電壓、弱電流電路來間接地控制高電壓、強電流電路的電路。從而實現(xiàn)安全用電。2如果工作場所溫度高或環(huán)境不好，還可以實現(xiàn)遠距離操作。3在一些自動控制電路中會起到定時、控溫的作用。例1課后練習第1題。讓學生看題意，然后嘗試回答問題，鍛煉學生的口頭表達能力。例2課后練習第2題。讓學生根據(jù)范例練習表達原理內(nèi)容?！俱懪啤?閱讀電磁繼電器的說明書。明確“線圈額定電壓、額定工作電流、工作電路電壓”的含義是什么？ “線圈額定電壓是直流6v”表示控制電路正常工作時，b、c兩端接直流6v的電壓；“被控制電壓220v，電流1a”表示線圈工作電路電壓220 v，電路中電流是1a。2觀察電磁繼電器，并嘗試撥動觸點，看其與誰是接觸的，與誰是斷開的。3使用電產(chǎn)繼電器【學生實驗】看清各觸點的位置后，討論哪兩個接線柱是接控制電路的，哪些接線柱是控制工作電路的。連接電路，控制電路與工作電路分開，工作電路中連接一個小燈泡，看是否能通過電磁繼電器控制小燈泡的亮滅。（二）揚聲器是怎樣發(fā)聲的【揚聲器的作用】它是把電信號轉變?yōu)槁曇粜盘柕难b置。它如何把電信號轉變?yōu)槁曇粜盘柲?？一端是電流，另一端是振動，通過什么把它們聯(lián)結在一起呢？通過磁場之間的相互作用就可以把電先變成磁，再與另一個磁體相互作用而轉彎為聲音?！窘Y構】線圈(電磁鐵部分)、永久性磁體(原來的磁場)、錐形紙盆(振動從而產(chǎn)生聲音)?！驹怼慨斁€圈中通有變化的電流后，它也會產(chǎn)生變化的磁場，它與原來的永久性磁鐵相互作用后就會產(chǎn)生大小不同和力，從而推動錐形紙盆振動，然后產(chǎn)生出聲音來?！狙菔尽繉⒁还?jié)5號電池通過開關直接連到揚聲器的輸入端，電路通電和斷電時，觀察揚聲器錐形紙盒的運動情況；改變電源的極性，再觀察揚聲器錐形紙盒的運動方向是否發(fā)生了改變?！疽曨l】揚聲器的構造及其原理。 (三)思考與練習1(05廣州白云區(qū))如圖是一個揚聲器構造示意圖，線圈通過的電流是方向不斷變化的交變電流，當線圈通過圖中所示的電流時，線圈受磁鐵的作用向左運動，當線圈通過相反方向的電流時，線圈受磁鐵的作用向右運動，線圈不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，揚聲器就發(fā)出聲音。師生討論學生回答學生回答學生回答學生觀察學生操作學生回答學生觀察、猜想現(xiàn)象的發(fā)生打破科學的神秘感，培養(yǎng)學生愛科學、肯鉆研的科學品質培養(yǎng)學生的邏輯思維能力培養(yǎng)學生的觀察能力進一步認識電磁繼電器原理也可以探究的思路來講解實驗進一步驗證進一步加深對揚聲器原理的認識小結這節(jié)課我們學習了電磁鐵的兩個重要應用，一是電磁繼電器，一是揚聲器，它們都是由電磁鐵組成的，電磁鐵在其中擔負著重要的角色。電磁繼電器的核心部件是電磁鐵，它的電流通斷引起其磁性的有無，而磁性的有無又直接對銜鐵的吸引產(chǎn)生作用，使之能對另外的一個電路起到控制作