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文檔簡介

_古城營誦讀活動方案 “誦千古美文,做少年君子”,“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”,讀經(jīng)典一部,勝讀雜書萬本。誦讀經(jīng)典,陶冶性情,積淀底蘊,讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。一、活動目標:通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。培育同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)。讓同學(xué)們感受漢語言的魅力,培養(yǎng)同學(xué)們對文學(xué)的興趣愛好,提高學(xué)習(xí)能力,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。中華文化博大精深,源遠流長,從古代的詩經(jīng)到諸子百家的詩文,其知識之廣泛,包容之博厚,辭章之精華,內(nèi)涵之豐富,是任何一個民族都難以望其項背的。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化,提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力,豐富和積累文學(xué)知識,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,提高道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感;特結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和國學(xué)教育活動,開展了“經(jīng)典誦讀比賽”活動,努力將國學(xué)教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力打造有特質(zhì)的工小少年。二、活動主題:誦千古美文,做少年君子三、活動原則:本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則,在班級中精心組織學(xué)生參加活動,讓所有學(xué)生全程參與整個活動,讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。四、參賽對象:六(2)班全體學(xué)生。五、具體要求:1、時間上要有保障(1)每天晨讀10分鐘為誦讀經(jīng)典古詩詞。(2)語文課前2-3分鐘進行誦讀。(3)午讀前20分鐘進行誦讀。(4)回家誦讀7-8分鐘。2、組織上要有保障班主任語文老師要切實組織好,確保每次活動井然有序,學(xué)生每天都有收獲。3、活動上要有保障(1)各班可根據(jù)本班實際開展形式多樣的活動。(2)將不定期舉行各種活動,力促經(jīng)典誦讀的順利開展。六、活動的意義:1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學(xué)生擴大了識字量,感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、藝術(shù)知識的豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語文能力。2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì)。4。加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性

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