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文檔簡介

詠鵝幼兒園教學(xué)教案 活動目標(biāo)： 1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。通過學(xué)習(xí)會區(qū)分鴨子和鵝，感受鵝脖子的曲線美。 3、認(rèn)讀重點字詞“鵝”“毛”“清”“白”。 活動準(zhǔn)備： 1、磁帶，錄音機。 2、啟蒙閱讀第三冊幼兒用書。 3、相應(yīng)的字詞卡“鵝”“毛”“清”“白” 活動過程： 一、開始部分 出示已學(xué)過的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字詞“有時、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字寶寶打招呼。 二、基本部分 通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。 1、寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！ 2、聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水） 3、游累了，我們來休息一下，你們看哪里也有小白鵝，哪些長的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型） 結(jié)合大范例，初步欣賞古詩詠鵝。 1、哦原來呀，小鵝看見這么多的客人來了，正在高興地歡迎我們呢！你們看，有這么多的小鵝？（出示字卡“鵝”學(xué)一學(xué)鵝怎樣叫引導(dǎo)幼兒學(xué)鵝叫） 2、出示字卡“毛”誰知道鵝毛是什么顏色？（出示字卡“白”）引導(dǎo)幼兒學(xué)念這兩個字詞。 3、看看河里的水清不清呀？（出示字卡“清”）引導(dǎo)幼兒學(xué)念。 4、讀了這首古詩，你們有不明白的地方嗎？（鼓勵幼兒提問題，如提什么是“曲項”） 5、教師朗誦故事一遍。 教師提問：古詩的名字叫什么？（請幼兒完整的回答古詩的名字叫詠鵝） 提問：你在古詩里聽到了什么？（幼兒回答教師小結(jié)） 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)念古詩。 7、發(fā)書 請幼兒完整指讀古

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