幼兒園中班快樂的兒童節(jié)教案5篇.doc

幼兒園中班快樂的兒童節(jié)教案5篇 導(dǎo)語：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)，引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛，快來看看幼兒園快樂的兒童節(jié)教案吧。 活動目標(biāo)： 1、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。 2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝六一的活動方案。 活動準(zhǔn)備：幼兒用書第三冊第32、33頁 活動過程： 一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道六一兒童節(jié)很快就要到了。 二、閱讀幼兒用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。 師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？ 三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日？ 鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。 四、師幼一起制作計(jì)劃表。 1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。 2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。 活動延伸：根據(jù)計(jì)劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備。 2、積極參與，充分感受集體成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備： 幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。 活動過程： 1、組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。 2、活動應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。 3、部分活動形式的組織要點(diǎn)。 （1）聯(lián)歡表演會。 （2）家園可樂親子游藝會。 （3）時(shí)裝表演。 （4）假面舞會。 （5）親子運(yùn)動會。 另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運(yùn)會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。 活動目標(biāo)： 1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。 活動準(zhǔn)備： 有參與六一活動的經(jīng)驗(yàn)，畫紙、油畫棒等繪畫工具。 活動過程： 一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。 提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？ 請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。 教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。 二、交流畫法。 1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。 2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。 3、其他幼兒評價(jià)，并暢談如果我來畫我會這樣畫。 三、幼兒創(chuàng)作。 重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。 四、作品展示評價(jià)。 1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。 2、幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會。 3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。 3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 5、參與節(jié)日游戲。 活動重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。 活動難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。 活動準(zhǔn)備： 節(jié)日活動照片、示范畫 活動過程： 一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動的情景，啟發(fā)幼兒談一談自己參加了什么活動？表演了什么節(jié)目？最喜歡什么活動、什么節(jié)目？ 二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片，總結(jié)“六一”活動內(nèi)容，并交代作畫要求：“六一”時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶?；顒?，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲、現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面?！傲弧惫?jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。 三、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場面和氣氛。 四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。 五、結(jié)束活動。 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。 3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。 4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。 活動過程： 一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導(dǎo)入。 教師展示六一活動的相片：你知道這是什么時(shí)候的照片嗎？在六一節(jié)的時(shí)候，你表演了什么節(jié)目？最喜歡什么活動？ 二、出示范畫，請幼兒欣賞。 老師也畫了一張六一節(jié)的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？ 老師總結(jié)：六一時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶?；顒?，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。 三、交