幼兒園中班教案：顏色娃娃找朋友.doc

幼兒園中班教案：顏色娃娃找朋友 顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。下面是為大家的幼兒園中班教案：顏色娃娃找朋友，歡迎參考 【設(shè)計(jì)意圖】 顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我設(shè)計(jì)了此次活動。在這次的“顏色娃娃找朋友”的探究活動中，我們運(yùn)用了各種感官，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識顏色，了解顏色也是有生命的，有趣的。 【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。 2、能簡單說出周圍紅黃綠的事物。 3、感受大自然的色彩美，啟發(fā)幼兒去尋找，去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美麗的色彩。 【活動準(zhǔn)備】 1、了解也幼兒對顏色的已有經(jīng)驗(yàn)。 2、礦泉水瓶3個(gè)、紅、黃、綠顏色的大顏色娃娃，若干小的顏色標(biāo)記(與幼兒人數(shù)相等)。 【活動過程】 一、問好 小朋友們想不想和我一起玩游戲?那好，誰先來跟我打打招呼?拍拍我的手、親一親、抱一抱，我真是太高興了! 二、導(dǎo)入活動(變魔術(shù)) 師：老師可厲害了，還會變魔術(shù)呢!你們看過變魔術(shù)嗎?仔細(xì)看!這有三個(gè)瓶子寶寶，我數(shù)一二三，變變變，瞧!瓶子寶寶變魔術(shù)了! 師：這是什么顏色的瓶子寶寶? (逐個(gè)將三個(gè)瓶子里無色的水變成有顏色(紅、黃、綠)的水。讓幼兒認(rèn)識這幾種顏色。) 三、故事引出內(nèi)容 (一)故事： 師：老師不光會變魔術(shù)，還有一個(gè)神奇的盒子，里面住著許多顏色娃娃，它們住在一起很久很久了。一天，紅色娃娃突然對我說：“我們總是住在這個(gè)盒子里面，多沒勁呀，多孤單呀，我想，在盒子的外面一定住著許多和我一樣顏色的朋友，我要出去找我的好朋友?！逼渌念伾尥蘼犃怂脑挘捕技娂娙轮鋈フ易约旱暮门笥?。于是，老師就把他們帶到了我們小X班，想請你們幫忙尋找它們的好朋友，你們愿意嗎?(愿意) (二)說說紅、黃、綠顏色娃娃的朋友 1、師：看，誰先跳出了盒子?(出示紅色娃娃)跟紅色娃娃打個(gè)招呼! 請幼兒說說誰是紅色娃娃的朋友。(紅的太陽;紅的蘋果;紅的氣球) 2、師：咦，誰在叫“我也要出去，我也要出去。”(出示綠色娃娃)跟綠色娃娃握握手!請幼兒說說誰是綠色娃娃的朋友?(綠色的樹葉;綠色的小草;綠色的西瓜) 3、師：看看，還有誰來了?(出示黃色娃娃)跟黃色娃娃親一親! 請幼兒說說誰是黃色娃娃的朋友。(黃色的香蕉;黃色的菠蘿;黃色的桔子) 4、幼兒選擇自己喜歡的標(biāo)記： 師：小朋友們真能干，幫顏色娃娃找到了這么多的朋友，你們想不想和顏色娃娃做朋友?(想)你想和什么顏色娃娃做朋友?在你們后面的簍子里有許多顏色娃娃的標(biāo)記，選一個(gè)你喜歡的顏色標(biāo)記，掛在你的身上，然后輕輕的回到座位上! 5、玩游戲媽媽寶寶抱一抱，鞏固對三種顏色的認(rèn)識。 師：小朋友都有了自己的顏色標(biāo)志，黃色寶寶在哪里?舉起你們的小手!(紅色、綠色依次進(jìn)行) 師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，教師唱“x色娃娃，x色娃娃，你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的寶寶一邊唱“我在這里，我在這里，媽媽抱一抱，一邊走向教師和教師互相抱一抱。 四、活動小結(jié)及延伸： 師：顏色