




已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
故都的秋教學(xué)教案 王國(guó)維在人間詞話中曾說(shuō)“以我觀物,故物皆著我之色彩”。故都的秋將自然界的客觀色彩故都的秋色,與作家的主觀色彩個(gè)人的心情,自然地融合在一起,秋中有情的眷戀,情中有秋的落寞。下面是的故都的秋教學(xué)教案,望大家能有所收獲。 課程設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、整體感知課文,把握文章低沉的感情基調(diào),體會(huì)作者對(duì)古都的深深眷戀的情感。 2、體會(huì)課文“形散而神不散”的散文特點(diǎn),掌握文章以情馭景,以景顯情,情景交融的寫(xiě)法。 3、品味文章優(yōu)美雋永,清新雅致的語(yǔ)言。 4、學(xué)習(xí)美文,陶冶學(xué)生性情,提高審美鑒賞能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn):了解作者筆下的“清、靜、悲涼”的秋,和作者抒發(fā)的對(duì)古都深深的眷戀之情。 2、難點(diǎn):體會(huì)作者以情馭景,以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”“我”之間完美的融合 與統(tǒng)一。 三、課時(shí)安排 二課時(shí) 四、教學(xué)方法 情景教學(xué)法、朗讀法、討論法及點(diǎn)撥法 五、課前預(yù)習(xí) 1、自主學(xué)習(xí)本文的文學(xué)常識(shí),了解作者及寫(xiě)作背景 2、把握作者筆下“故都的秋”的特點(diǎn) 3、畫(huà)出文中描寫(xiě)的景物,和各段中表現(xiàn)色彩、聲音的詞語(yǔ) 4、給各段景物描寫(xiě)添加一個(gè)小標(biāo)題 5、體會(huì)作者的思想情感 第一課時(shí) 一、教學(xué)重點(diǎn) 1、整體把握課文內(nèi)容,明確作者筆下故都的秋天“清、靜、悲涼”的特點(diǎn) 2、概括文中五幅秋景圖 3、通過(guò)分析秋晨院落圖是學(xué)生理解“情景交融”的寫(xiě)作手法 二、教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入 秋天,以其特有的魅力,吸引著一代又一代的騷人墨客。從古到今,關(guān)于“秋”的詩(shī)文,可謂汗牛充棟。歷代名家描寫(xiě)秋的名篇和佳句是舉不勝舉。有哪位同學(xué)能就這些名篇和佳句略舉幾例?這些名篇和佳句,有的描寫(xiě)秋天的蕭殺和凄涼,抒發(fā)作者深深的悲秋之感;有的刻畫(huà)了秋天。有的刻畫(huà)了秋天的絢麗多彩,寄寓了作者濃濃的贊秋之情。而郁達(dá)夫卻以自己個(gè)性鮮明的思想,選擇了獨(dú)特的角度,運(yùn)用與眾不同的手法,寫(xiě)出故都的秋這篇散文精品。究竟郁達(dá)夫筆下的秋是怎樣一種景象?“秋”景如何?“秋”意怎樣?下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)郁達(dá)夫的故都的秋。 2、檢查預(yù)習(xí) 學(xué)生介紹作者和本文的寫(xiě)作背景 3、解題 “故都”的秋,“故都”點(diǎn)明了描寫(xiě)地點(diǎn),“秋”點(diǎn)明了描寫(xiě)內(nèi)容,是人文景觀和自然景觀的融合。我們知道故都也就是北平,但作者問(wèn)什么不直接把題目寫(xiě)成“北平的秋”呢? 明確:故,有歷史的悠久,年代遙遠(yuǎn)之感,也有思念故鄉(xiāng)懷念故鄉(xiāng)之情,同時(shí)也是一種繁華褪盡,荒涼落寞的情緒。作者在標(biāo)題中不用北平,而用“故都”,就包含一種深切的眷念以及悲涼之意。 4、粗讀課文,整體把握文意 1)作者的筆下故都的秋有何特點(diǎn)呢? 明確:特點(diǎn)是清、靜、悲涼,作者在第一自然段就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的提出了故都的秋具有“清、靜、悲涼”的特點(diǎn),具有提綱挈領(lǐng)的作用,奠定了文章的基調(diào)。(學(xué)生齊讀第一自然段) 2)文章的哪些段落描寫(xiě)了故都的秋?是是怎么樣表現(xiàn)這種特色的呢?請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,找出作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)北國(guó)秋色的。 明確:文中3-11自然段描寫(xiě)了故都的秋。作者通過(guò)破屋、碧綠的天色、青天下馴鴿的飛聲、日光、牽?;?、秋草、秋槐、秋蟬、秋雨、秋棗等等意象來(lái)表現(xiàn)秋色的。 破屋,日光,牽?;ǘ际峭ピ旱木吧缘?段我們可將其歸納為秋院景色。由學(xué)生之間合作概括出其他四幅圖。 明確:第三段,秋院(小院秋晨),第四段,秋槐(秋槐落蕊),第五段,秋蟬(秋蟬殘聲),第六-十段秋雨(秋雨話涼)第十一段,秋果(秋日異果) (注:不是重點(diǎn)環(huán)節(jié),不追求標(biāo)題的協(xié)調(diào)、一致。) 5、集中欣賞 請(qǐng)一位同學(xué)分將第一幅秋景圖有感情的朗讀一遍,讀的時(shí)候注意體會(huì)作者在字里行間流露的情感。 文章集中反映故都的秋特點(diǎn)是“清、靜、悲涼”那么第一幅圖秋院圖是如何體現(xiàn)出這些特點(diǎn)呢? 明確:1)冷暖色調(diào)的判斷。(視覺(jué)) 碧綠的天色,藍(lán)白的牽?;?,都是恬靜安謐的冷色調(diào),這些冷色調(diào)一般給人一種“清”的感覺(jué)。(紅、橙、黃等顏色稱(chēng)為暖色系,綠、青、藍(lán)等顏色稱(chēng)為冷色系) 故都北京,即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)代,秋天里,明艷之色有,繁市之境在,作者為何避而不寫(xiě)? 明確:主要的是與作者當(dāng)時(shí)的心境有關(guān),由于作者當(dāng)時(shí)心情不好,因此不喜暖色,不好熱鬧。(讓我們來(lái)看看郁達(dá)夫在寫(xiě)作這篇散文的時(shí)候的什么樣的一種精神狀態(tài),插入寫(xiě)作背景。) 2)聲音的體現(xiàn)。(聽(tīng)覺(jué)) 青天下馴鴿的飛聲是很細(xì)小的,但作者依然能夠聽(tīng)見(jiàn),正應(yīng)了那句古詩(shī)“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”,給人一種遼遠(yuǎn)之感。作者在此用反襯的手法,以鬧取靜,突顯出了北國(guó)之秋早晨的寧?kù)o的特點(diǎn)。(“靜”) 3)環(huán)境的描繪。 作者租的是一椽破屋,在院子里細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來(lái)的日光,或在破壁腰中靜對(duì)藍(lán)朵,感受秋意。破屋和破壁通常會(huì)給人一種落寞荒涼之感,這種落寞和荒涼往往會(huì)讓人產(chǎn)生“悲涼”之情。 “長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草,使作陪襯?!蔽覀円话闾岬讲萃ǔ?huì)說(shuō)綠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育心理學(xué)視角下的遠(yuǎn)程教育課程設(shè)計(jì)
- 智慧城市公共服務(wù)中的信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
- 共情教育塑造孩子情感智商的必由之路
- 智慧辦公樓宇的水資源管理與節(jié)能創(chuàng)新
- 醫(yī)學(xué)倫理與心理關(guān)懷的結(jié)合
- BJ-13-生命科學(xué)試劑-MCE
- 2024年天津市河北區(qū)九上化學(xué)期末聯(lián)考試題含解析
- 石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院《攝影攝像基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新疆博樂(lè)市第九中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 湖北鐵道運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院《西方史學(xué)史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年 濟(jì)南綜保控股集團(tuán)有限公司招聘考試試卷附答案
- 2025年人工智能基礎(chǔ)及應(yīng)用考試試題及答案
- 化妝初期培訓(xùn)課件
- 2025年?yáng)|航食品招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 公司業(yè)績(jī)考核管理制度
- 餐廳運(yùn)營(yíng)與管理制度
- 2025屆云南省昆明盤(pán)龍區(qū)聯(lián)考七下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 企業(yè)海關(guān)AEO認(rèn)證流程優(yōu)化與通關(guān)效率提升策略
- 燃?xì)夤疚kU(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制管理
- 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練試題-全套
- 醫(yī)療美容診所管理規(guī)章制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論