中班古詩(shī)元日教案.doc

中班古詩(shī)元日教案 元日是王安石描寫宋代百姓如何過春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景。下面是為你了中班古詩(shī)元日教案，希望能幫助到您。 教學(xué)要求 1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦、默寫課文。 3、了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。 4、，初步了解詩(shī)句的意思，提出不懂的問題。 重難點(diǎn)、關(guān)鍵 指導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)句的意思，說說自己的理解。 教具準(zhǔn)備 字典、生字詞語(yǔ)卡片，課文插圖。 課時(shí)劃分 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，解釋題目 1、同學(xué)們，快要放假了，能想起來每年放假咱們?cè)诩依镞^得最大、最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日嗎？（春節(jié)） 2、說一說，你們家里都是怎樣過節(jié)日的？（指名結(jié)合自己的生活實(shí)際自由反饋） 3、教師板書課文，解釋課文。（元旦就是元旦的意思） 二、學(xué)生自讀，讀通古詩(shī) 1、教師范讀古詩(shī)。 2、學(xué)生結(jié)合生字的認(rèn)讀，自讀古詩(shī)。 3、同學(xué)間互相檢查讀。 4、指名讀一讀，其他評(píng)價(jià)。 5、集體讀一讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 6、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀一讀。 三、學(xué)習(xí)生字 1、教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。 2、指名讀，然后再交流讀。 3、教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。 4、互相交流識(shí)記生字的方法。 四、借助字典，理解詩(shī)意 1、教師出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說畫面上的內(nèi)容，感知元日熱鬧的景象。 2、課文中是怎么寫的呢？再讀古詩(shī)。 3、鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，借助字典，結(jié)合圖說說古詩(shī)的意思。 4、集體反饋。（只要求學(xué)生能用自己的話說說大概的意思就可以了） 備注：在學(xué)生理解詩(shī)句的過程中，教師可以根據(jù)需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生反饋收集到的資料，了解有關(guān)春節(jié)的知識(shí)。如：為什么貼春聯(lián)？為什么放鞭炮等。 五、拓展延伸 1、過春節(jié)的時(shí)候，你們的心情怎樣？為什么？（感情春節(jié)快樂、幸福、熱鬧的場(chǎng)面） 2、你們最喜歡春節(jié)里的什么節(jié)目？為什么？ 3、討論：到底還要不要辦春節(jié)晚會(huì)。（學(xué)生各抒己見） 附板書設(shè)計(jì) 元日 爆竹/聲中/一歲除， 春風(fēng)/送暖/人屠蘇。 熱鬧、歡快 千門/萬戶/瞳瞳日， 總把新桃換舊符。 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、認(rèn)識(shí)生字23個(gè)。 3、完成語(yǔ)文天地中學(xué)習(xí)顯身手。 4、理解詩(shī)句內(nèi)容，感受詩(shī)句中渲染的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。 2、理解語(yǔ)句的意思。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。 課型：古詩(shī)。 教學(xué)方法：討論、小組合作式。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 1、學(xué)生們，十二月份結(jié)束了，我們將迎來新的一年。新歲月的第一天是什么節(jié)日？ 2、板書課題。 3、從課題里。你聯(lián)想到什么？ 二、學(xué)習(xí)新課 1、初讀課文 、指導(dǎo)看書上的插圖，問：這篇課文圖上有什么？ 、出示小黑板上的詩(shī)句，指定學(xué)生讀。 、全班齊讀。 、出示生字5個(gè)，（開火車讀） 爆屠曈換符 、出示生詞，同桌讀。 爆竹屠殺蘇醒交換符號(hào) 2、熟讀課文，理解詩(shī)句。 、學(xué)生自由讀詩(shī)句。 、小組討論：說說你知道哪句詩(shī)的意思？ 、指定學(xué)生說詩(shī)意。 、全班齊讀全